10 LIVROS EM CHINÊS RELACIONADOS COM «叙言»
Descubra o uso de
叙言 na seguinte seleção bibliográfica. Livros relacionados com
叙言 e pequenos extratos deles para contextualizar o seu uso na literatura.
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尚書正義(周書): - 第 2 卷 - 第 16 页
Anguo Kong, Mingchun Liao, Ming Chen, Yingda Kong 0 「復」,宋板作「得」。 0 「問」,宋板、閩本、明監本同。毛本作「周」,誤-則生,言天非徒賦命於人,授以形體心識,乃復睡佑助動止之宜,無不禀諸上天,乃得諧合。失道則死,合道之,令其諧合其生。出言是非 ...
Anguo Kong, Mingchun Liao, Ming Chen, Yingda Kong, 2001
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職業安全衛生管理乙級技能檢定學術科解析(電子書): - 第 448 页
潘宏一/廖文忠. 技能槟定粤衔科解析(1)12 (4)13 (4)14 (3)15 (3)16 (3)17 (1)18 (3)19 (3)20 (2)22, (4)23 (2)24 (2)25 暗藏美炎害夔生,保因安全衞生管理不良,属下列何穆重原因? ( 1 )基本原因( 2 )直接原因( 3 )闇接原因( 4 )天炎。联美炎害最根本的措施 ...
五、一」/\二 O 薪黑占起敘。普通考言式或特禾重考言式之四等考言式及格者'自員矛及第三十/文系及二四 0 薪點起敘。、初等考言式或特禾重考言式之五等考言式及格者'自佐系及第四十二級二 00 薪黑占起敘。中華民國八十五年一月十七日公務人員考 ...
郭璞, 李學勤, 邢昺, 李傳書 0 「永」,正德本同,閩、監、毛本作「泳」,誤。後不悉出。」標經注起止及『釋曰』二字,注疏本删,今悉加辅,「夫爾雅至同實而殊號者也」十一字。阮校:「疏也」,注疏本改「釋曰」二字作方匡「疏」字,又删 0 「夫爾雅至同實而殊號者也〇釋曰 ...
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白佛言作文教室: Being教與學 - 第 155 页
社會領域學科知識的敘寫方式 如第一單元追尋先民足跡活動 3「豐富多元的原住民文化」─由活動「認識原住民」,活動「社會組織」,活動「文化特色」的三個段落綱要安排。每一個段落綱要的內容敘寫,則是按照段落基模書寫。如 p.22-23 活動「社會組織」。
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《宋元學案》成書與編纂研究 - 第 20 卷 - 第 26 页
貧自先公發之,故嘉其有成,欣然作敘也。 ... 而就如先前所言,也許王梓材因為家學的淵源,原本便有進行校刊《宋元學案》的計劃。何凌漠所作之策試, ... 這樣重視的程度並不單是因為何凌漢的官職,讓其(敘言)置於全書之首,更是因為何凌漠是引發王梓材 ...
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臺灣省94年度地籍圖重測總報告 - 第 293 页
(2)經費支用內容是否與才亥定言十晝相符,執手于賸餘數是否按中央 35 助比率繳回國庫。(3〉年度決算後,是否將計畫進度、成果、經費支用情形函 354 于正文 7 完並副失口土王也拿貝 0 量局。(四)管考日寺機:以每半年實施一次為原則(五)管考方式=採 ...
所& ^鳝言尺直, X ;敬愈所 6 ^ : : ^鸫言 1 7 七論珪^不各^荣詩主芙周而晋-章爲全詩锬烏 I 言周直得 1 王意互相倘寻颟 6 詩立 ... 不 4 解鳥剛恚當兼笑惡爲義與敍不^ ^詩中爲诬論其理則^啖叙言有^恚 I 指看甸^明言 6 ^一:一;酵二一^111111111^1111111.
頭一個階段是便他成名的敘言" (叨 nsMtives )和做言( Performative )的區分。後一個階段是他放菜頭一個階段的理論後,所提出的說話做行論( th 的 ryofs 俾 ecb acts )。在本文哀,我們要討論他的敘言和做言的區分八由來與義要的分區姥與蚌、二奧斯丁 ...