Harta de învățare
Ghidarea în învățare este o activitate care organizează și mută mediul însoțitor, astfel încât învățarea să poată fi făcută cel mai bine. Învățătorii sunt organisme în creștere care sunt diferite de adulți și cresc din punct de vedere intelectual, fizic, moral și social în timp ce cresc. Orientarea în învățare ar trebui să fie scopul final al sublimării acestei experiențe diverse într-un întreg unificat, adaptat creșterii lor. Educația ar trebui să se axeze pe elev, din scopul tuturor instituțiilor, îndrumarea învățării, activitățile de învățare, curriculum-ul și învățarea reală a școlii. Nevoile educaționale ale elevului trebuie să se reflecte individual sau colectiv în activitățile educaționale și, pe cât posibil, condițiile de plasare a școlii și învățarea ar trebui să fie în măsură să satisfacă aceste nevoi. Învățătorul nu trebuie să se adapteze curriculum-ului sau școlii existente, însă curriculumul sau școala trebuie să se miște în funcție de cursant. În al doilea rând, trebuie luate în considerare problemele personale ale profesorilor, interesele, interesele și filozofiile.