Înțelesul "习若自然" în dicționarul Chineză

PRONUNȚIA 习若自然 ÎN CHINEZĂ

习	若	自	然
xí	ruò	zì	rán

CE ÎNSEAMNĂ 习若自然 ÎN CHINEZĂ?

Definiția 习若自然 în dicționarul Chineză

Dacă obiceiul este natural, atunci obiceiul este natural.

习若自然 犹言习惯若自然。

TRADUCEREA 习若自然

Găsește traducerea 习若自然 în 25 de limbi cu traducătorul nostru multilingv înChineză.

Traducerile 习若自然 din Chineză în alte limbi prezentate în prezenta secțiune au fost obținute prin traducerea statistică automată; unde unitatea esențială a traducerii este cuvântul «习若自然» în Chineză.

• Chineză: 习若自然
• Traducător din Chineză - Spaniolă: Si el aprendizaje natural
• Traducător din Chineză - Engleză: If the natural learning
• Traducător din Chineză - Hindi: प्राकृतिक सीखने हैं
• Traducător din Chineză - Arabă: إذا كان التعلم الطبيعي
• Traducător din Chineză - Rusă: Если естественного обучения
• Traducător din Chineză - Portugheză: Se a aprendizagem natural
• Traducător din Chineză - Bengali: প্রাকৃতিক শেখার তাহলে
• Traducător din Chineză - Franceză: Si l´ apprentissage naturel
• Traducător din Chineză - Malaeză: Jika pembelajaran semula jadi
• Traducător din Chineză - Germană: Wenn die natürlichen Lern
• Traducător din Chineză - Japoneză: 自然学習の場合
• Traducător din Chineză - Coreeană: 자연 학습 의 경우
• Traducător din Chineză - Javaneză: Learning yen alam
• Traducător din Chineză - Vietnameză: Nếu học tự nhiên
• Traducător din Chineză - Tamilă: இயற்கை கற்றல் என்றால்
• Traducător din Chineză - Marathi: नैसर्गिक शिक्षण तर
• Traducător din Chineză - Turcă: Doğal olup olmadığını öğrenmek
• Traducător din Chineză - Italiană: Se l´ apprendimento naturale
• Traducător din Chineză - Poloneză: Jeśli naturalnej nauki
• Traducător din Chineză - Ucraineană: Якщо природного навчання
• Traducător din Chineză - Română: În cazul în care învățarea naturală
• Traducător din Chineză - Greacă: Εάν το φυσικό μάθησης
• Traducător din Chineză - Afrikaans: As die natuurlike leer
• Traducător din Chineză - Suedeză: Om den naturliga lärande
• Traducător din Chineză - Norvegiană: Hvis den naturlige læring

CĂRȚI ÎN CHINEZĂ ÎN LEGĂTURĂ CU «习若自然»

Descoperă întrebuințarea 习若自然 în următoarea selecție bibliografică. Cărți în legătură cu 习若自然 și extrase din aceasta pentru a furniza contextul de întrebuințare al acestuia în literatura Chineză.

顏氏家訓:

年十八九,少知砥礪,習若自然,卒難洗盪。二十已後,大過稀焉;每常心共口敵,性與情競,夜覺曉非,今悔昨失,自憐無教,以至於斯。追思平昔之指,銘肌鏤骨,非徒古書之誡,經目過耳也。故留此二十篇,以為汝曹後車耳。教子第二上智不教而成,下愚雖教無益,中庸 ...

顏之推, 2015

顏氏家訓: 諸子百家叢編

賜以優言.問所好崗.勵短引長 _ 莫不懇篤。年始九歲.便丁菱蒙 _ 家塗離散」直口索然。慈兄鞠養有仁無感。導示丕切。雖讀《禮傳》,微愛屬文,廢為恩人之所陶染」肆欲輕言,不修邊幅。年十八九,少知砸礦,習若自然,卒難洗蕩。二十已后,大過稀焉每常心共口敵.

顏之推, 2015

计算机自然语言处理 - 第 94 页

... 一个概率上下文无关语法( probabilistic / stochasticcontext - Freegrammar , PCFG / SCFG )是一个四元组 G =〈习苏,习芬, S , R 〉其中,习减= { N , N , ... , N }是一个非终结符集合;习若= {比, f , ... , 1 平}是一个终结符集合; S 是一个起始符号, SE 习芯; ...

王晓龙, ‎关毅, 2005

隋唐道家与道敎 - 第 1 卷 - 第 135 页

若天高地厚,日月照明,夫何修为?自然而已矣。"天地、日月和水其各自的性分都是自然而成的, "非由修学"、"修为"。至人的德性, "其义亦然" ,不是可以习得的,一旦学习仿照,即已 ... 郭象注《达生》即称: "物虽有性,亦须数习而后能耳" ; "心以成性,遂若自然"。

李大华, ‎李刚, ‎何建明, 2003

D8899 圭峰禪師原人論發微錄 (1卷)

自然而生。且如正月一日。便合有糓麥麻豆。及一切物一時齊生。人畜等亦尒。不應糓待三月四月。蕎豆待六月七月。麥待九月十月等。以不假因緣。自然能生。何待時耶。神仙不藉[舟(白日)]藥。就彼宗解行相違以破。謂彼教云。一切自然而生。自然而得。

宋釋淨源撰, 2014

顏氏家訓斠補

隅構舛磚一:「行步中規折旋中矩(又兒樹惋協物篇丫。|家塗離散。案王本、百子本塗並作徙。|習若自然。盧文招云:「大戴禮保傅篇:少成若天性,習頁如自然」。.、卅.方案賈誼新書保傅篇:「孔于曰:少成若天性,習貫加自然」。二本頁作慣古通又見漢書賈誼傳)。

王叔岷, ‎顏之推, 1975

上博楚簡(一)(二)字詞解詁 - 第 1 卷 - 第 11 页

邱德修 第五章 「習」字,《說文,習字》:【解詁】:「寺」,即「待」的借字,詳前。「奠」字下有墨釘。! : (二二一頁)所講的也就是「因恆則固」、「習」與「奠」的關係。「少成則若性也,習慣若自然也」等,《孔子家語^七十二弟子解》:《尚書,太甲》:「習與性成」,「人習其事而固」; ...

邱德修, 2005

传统家训思想通论 - 第 250 页

他说自己: "年始九岁,便于茶蓼(遭逢零落〉,家涂离散,百口索然。慈兄鞠养,苦辛备至,有仁无威,导示不切。虽读《礼》、《传》,微爱属文,颇为凡人之所陶染,肆欲轻言,不修边幅。年十八九,少知砥砺。习若自然,卒难洗荡。二十已后,大过稀焉,每常心共口敌,性与情 ...

王长金, 2006

劉文典全集: 莊子補正

〔注〕習以成性,遂若自然。〔疏〕好游於水.猶如鴨烏没水.因而捉舟。〔釋文〕驚音木- 51 。吾問焉而不吾告,敢問何謂也?」也。」〔注〕没人,謂能驚没於水底。〔疏〕注云:謂驚没水底。 8 ,鴨子也。謂津人便水,没入水下,也」六字-之。〔釋文〕數能音巧注、下同。若乃夫没 ...

劉文典, 1999

大乘起信論:

若因緣具足者。所謂自有熏習之力。又為諸佛菩薩等慈悲願護故。能起厭苦之心。信有涅槃。修習善根。以修善根成熟故。 ... 自然熏習恒常不捨。以同體智力故。隨應見聞而現作業。所謂眾生依於三昧。乃得平等見諸佛故。此體用熏習。分別復有二種。

本來無一物, 2015

ȘTIRI NOI CARE INCLUD TERMENUL «习若自然»

Află ce ziare naționale și internaționale au scris despre și cum este întrebuințat termenul 习若自然 în contextul următoarelor știri.

传统家规的育人理念

《颜氏家训·序致》中以“年十八九，少知砥砺，习若自然，卒难洗荡”之反面典型告诫子孙德育晚施的危害，以此敦促子孙趁早磨砺节操品行。孙奇逢在《孝友堂家训》中 ... «凤凰网, Sep 15»