КНИГИ НА ЯПОНСКИЙ ЯЗЫКЕ, ИМЕЮЩЕЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛОВУ «あくする»
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あくする в следующих библиографических источниках. Книги, относящиеся к слову
あくする, и краткие выдержки из этих книг для получения представления о контексте использования этого слова в литературе на японский языке.
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Monbu jihō - 第 1019～1024 号 - 53 ページ
教育事象のはあくにあたっては、教育学はもちろん、む理学や钍会学あるいはその他の関連諸科学の助けをじ 0 うぶん借りて、科学的に ... なお、教育事象をただ一時限りのはあくに終わることなく、何度もあるいは継統的にはあくするということにも留意しなければ ...
Japan. Monbushō. Chōsakyoku, 1962
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日本語能力試験対策 N1漢字・語彙: - 第 1 号 - 72 ページ
... 頬ほおシン爪つめつま足の爪つめを切きる爪つま先さき立だちをする台たい風ふうの爪つめ跡あとが残のこる喉のどコウ喉のどが ... お墓はかの前で合がっ掌しょうする車しゃ掌しょうが笛ふえを吹ふく政せい治じの実じっ権けんを掌しょう握あくする癖くせヘキ爪 ...
5 続けてアイドリング調整ビス【あいどりんぐちようせいびす】アイドリング時のエンジン回転数を調整するために、スロットルバルブ(燃料や空気を空気を送り出すための管や弁)の開閉量を微調整するビス。アクスル【あくする】タイャの中心軸に装備されるシャフト。
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コア 韓日辞典 18000: 試験·ビジネス·日常生活に必要な18000語彙
... た破損された 파시즘 [名]ファシズム 파악 把握[名]はあく把握 파악하다 把握하다 [動]はあくする把握する 파업 罷業[名]ひぎょう罷業 파업중인 罷業中인 [形]ひぎょうちゅうの罷業中の 파열 破裂[名]はれつ破裂 파열하다 破裂하다 [動]はれつする破裂する 파이 ...
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コア 日韓辞典 18000: 試験·ビジネス·日常生活に必要な18000語彙
... [動] 허들을 뛰어넘다 バーナー[名] 버너 ハーフ[名] 하프 ハーフタイム[名] 하프타임 ばあい場合[名] 경우 境遇はあく把握[名] 파악 把握はあくする把握する[動] 파악하다 把握하다 パイ[名] 파이 はい灰[名] 재 はい肺[名] 폐 肺はい,そうです。[副] 예, 그렇습니다.
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和英ミニ辞典 17000: 授業∙試験∙ビジネス等に必要な総合英単語
はは葉[名] leaf [li:f]は刃[名]blade [bleid]は歯[名] tooth [tu:θ]ばあい場合[名] occasion [əkeiʒən]はあく把握[名] grasp [græsp]はあくする把握する[動] grasp [græsp]バージせんバージ船[名] barge [ba:rdʒ]バージせんではこぶバージ船で運ぶ[動] barge ...
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和英ミニ辞典7500: 授業·大学入試·旅行等に必要な核心英単語
はは葉[名] leaf [li:f]歯[名] tooth [tu:θ]は刃[名] blade [bleid]ばあい場合[名] occasion [əkeiʒən]はあく把握[名] grasp [græsp]はあくする把握する[動] grasp [græsp]バージせんバージ船[名] barge [ba:rdʒ]バージせんではこぶバージ船で運ぶ[動] barge [ba:rdʒ] ...
させる)集中チプンチュンしゅうちゅう(する) . (〜する) , (〜させる)分散プンサンぶんさん(する》(〜する) . (〜させる)判断刚^匚ト卜阵ト)パンダンはんだん(する) . (〜される)把握^ ^ ( ^匚ト) , (き匚ト) 1 ひウはあく(する) . (〜される)理解。^科イ一へりかい(する) . (〜され ...
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大学・大学院留学生の日本語 - 第 5 巻 - 41 ページ
複習 7,必要な情報をはあくする。 1 把握ヒ把屋 8,言葉が不自由な人の言語くんれん法を勉強したい。 1 3,訓練川練;).一時帰国する場合は、大学にとどける。 13.属けるヒ届けるゆうじん 10.欠席した友人に、授業の内容を説明する。 13 .ねレ、ようヒな 1 、よう 葉は ...
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Shotō kyōiku shiryō - 第 130～141 号
と述べているように、この時期の児^は一般にまだ 0 覚的に行動することは困難であり、その行動は^絡的であり、また投^的、他律 ... 教育に関する一貫した方針を軸にして、まず道徳教育を分担する各教科のあり方を; 1 ! ; ^ ±的にはあくすることが有効であろう。
Japan. Monbushō. Shotō Chūtō Kyōikukyoku. Shotō Kyōikuka, 1961
