КНИГИ НА ЯПОНСКИЙ ЯЗЫКЕ, ИМЕЮЩЕЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛОВУ «いろ‐いた»
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いろ‐いた в следующих библиографических источниках. Книги, относящиеся к слову
いろ‐いた, и краткие выдержки из этих книг для получения представления о контексте использования этого слова в литературе на японский языке.
幸田露伴 鳥居涛滿一 03 一亦三原色を用ゐ、中に或は色板の三重を疑ふべき色を現はせるあり。 4 たけんしよく I ちなかあるひいろいたなゆ 5 5 たがいろあら喰摘阖くひつみづ紅、藍、黄の三色板を用ゐ、菌して色板の相重なるによつて、紫色,綠色,橙色を出せる ...
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ティームティーチングの授業 1・2年: - 第 1 巻 - 75 ページ
いろいたやかぞえぼうですきなものをっくろう—ャこの単元の学習内容と学習方法を知り,学習コースを選ぶ色板コース数え棒コーステトロミノであそぼうジオボードであそぼう問〕,色板や数え棒でいろいろな形を構成しようとする。(関心,意欲,態度) ,色板や数え棒で ...
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小学教科書ワーク 大日本図書版 たのしい算数 1年 - 第 1 巻 - 92 ページ
文理編集部. 言 J |かたちづくりのおも|しろさをしろう。- - -巴が U * □ ○亭の□ □ □ - - -畠- 、予ぼ鷹 7 ○塁= %三ぐ二<三* - *丁* - è ○○○いろいたをどのようにならべたかわかりますか。した* C 下のかたち ...
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小教ワーク学校図書版さんすう 1年 - 84 ページ
文理編集部. ^ ^ ^いろいたをどうならべたかわかりますか 0 したま、ぼん| [ !下のかたちは, 0 のぼうをなん本つかっていますか。しさましよう 143 ページ色板や,かぞえ棒をつかって,形づくりをします。何枚の色板でてきているか考えたリ, きますか。 1 つ 10 〔 60 ...
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小教ワーク日本文教版さんすう 1年 - 72 ページ
文理編集部. ちくひょう、丄—一... I 丄、"パリ, ...ふ、國あ'わったら 1 したま、ま、ま、| |下のかたちは, 0 のほ"うをなん本つ力、つていま" ^力、。^ 3338 ^ 123 ページ囹色板や,かぞえ棒をつかって,形づくりをします。何枚の色板ててきているか考えたり, 0 0 ^下のきま ...
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できる!!がふえる↑ドリル すう・りょう・ずけい 1年 - 76 ページ
... いろいたてかたちをっくりました。なんまいでできていますか。 1 つ 5 【 10 てん】○ - ○口-N-_、色板を使い、いろいろな形をつくることで、平面図形の構成を考えます。三角 一-一-かたちづくり○ 、ノ丁. 形を組み合わせて、いろいろな平面図形をつくってみましょう ...
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小教ドリル全教科書対応版数・量・図形 2年 - 52 ページ
とくてんもひょうとグラフ/100 かず 0 下の色いたの数をしらべます。 1 だい 20 〔 100 てん〕― ^ —口- 1 色いたの数を,下のひょうに書きましょう。色いたの数 2 色いたの数を,右のグラフにあらわしましょう。おおかたち 3 いちばん多い色いたの形ど色を書きましょう。
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小学教科書ワーク 啓林館版 わくわく算数 1年 - 第 1 巻 - 65 ページ
文理編集部. - - - 、ノ、ま『- □ \ - - - □ |一□ ;と尊 0Q デスト(鷲) |─| □ ○ /」のいろいたをっかっていろいろなかたちをつくりました。 1 つ 20 [ 60 てん] ...
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小学教科書ドリル 全教科書対応版 数・量・図形 2年 - 第 2 巻 - 58 ページ
ひょうとグラフ□ *一□丁尋一かず- 1 )下のいたの数をしらべます。 1 つ 20 ( 100 点]筐」ぐぶパでマロ"マ口ロぐ」 、つで、ム「 ○ジ、ら/ロぐ署ロぐ"ぐぐマぷ」 、 「卜= ○色いたの数を、下のひょうに書きましょう。色いたの数しゅるい A △口口口□数○色いたの数を、 ...
幸田露伴 0 烏居活铕二八五喫煙圆亦三原色を用ゐ、中に或は色板の三重を疑ふべき色を現はせるあり 0 げんしよくいろいたあ- 5 喰摘圆綠色、橙色を出せるを見る。紅、藍、黄の三色板を用ゐ、而して色板の相重なるによつて紫色ヽ遊女園淸满の板桷の予の ...
