КНИГИ НА КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫКЕ, ИМЕЮЩЕЕ ОТНОШЕНИЕ К СЛОВУ «고발문학론»
Поиск случаев использования слова
고발문학론 в следующих библиографических источниках. Книги, относящиеся к слову
고발문학론, и краткие выдержки из этих книг для получения представления о контексте использования этого слова в литературе на корейский языке.
9 ) 은 고발 문학론 을 비판 한 글 이다 . 전자 의 주된 흐름 은 쇼 南天 의 고발 문학론 이 고발 과 비판 의 구별 을 충분히 염두 에 두지 않았다는 것이다 .韓曉 가 지적한 고발 문학론 의 '理論上 의 %陷' 은 다음 과 같다 . 첫째 ,作家 에게 잇 서서 의 告發 의 ...
(1) 고발 - 모랄 - 풍속 론 ) ) 김남천 의 창작 방법 논의 의 출발 을 이루는 고발 문학론 의 원점 에 관해 학 계 의 기존 연구 들은 대개 그의 r 고발 의 정신과 작가 / 에서 찾고 있으나 , 3 ) 사실 이 글 은 고발 문학 에 대한 김남천 의 견해 가 이미 정형화 된 ...
3
문학의 귀환: 최원식 평론집 - 28페이지
천 (金南天) 의 고발 문학론 을 재 음미할 펄요 가 있다 카프 해체 ( 1935 ) 를 전후 해 가속화 한 카프 계열 작 기돌 의 자기 해 체적 징후 를 거슬러 " 주체 의 분열 을 초극 " 하지는 창작 적 고투과 정 에서 제출 된 그의 자기 고발 적 고발 뚠 학론 은 후일담 ...
그 의 문학적 변천 에서 일부 문제작 들을 선별 하여 분리 해보면 , 1 모랄 론 -「 남매 ,「 소년 행 」卽 고발 문학론 -「 처 를 때리고 」「 춤추는 남편 ,「 제퇴선 .卽 관찰 문학론 -「 누나 의 사건 ,「 철령 까지 ,「 미담 , 등 이 있다 . 여기 에서 「 소년 행 」「 처 를 때리 ...
5
일제 파시즘 체제하 의 한국 근대 문학 비평: 1930년대 후반 한국 근대 문학 비평 이론 연구
3, 소 A 照 성의 지 양광 셜전 1 呵 장작 管 뱁론 - 발 문학론 김남천 이 %占 물 ' 물 , 논쟁 5 이후 자기 문제 의식 을 체계화 된 형태 로 처음 내놓은 것은 바로 고발 문학 된 %發文學論) 을 통해서 였다 . 그가 고발 문학 론 을 내놓은 것은 작가 들이 현실 속 ...
6
한국 현대 소설 의 비판적 언술 양상 - 166페이지
귿 의 결론 이자 이 시기 새로운 창작 방법론 으로 내세운 , 고발 문학론 제 창의 배경 과 근거 를 제시 하고 있는 , 서론 격 에 해당 하는 부 뷘총 12 페이지 중 10 페 · ] 제 인데 , 이 부분 을 통해 우리 가 확인할 수 있는 것은 , 1930 년 후반 김남천 의 고발 ...
7
1930년대 후반기 소설론: 임 화, 김 남천, 안 함광 을 중심 으로 - 71페이지
98 ) 그러나 고발 의 방법 은 현실 에 충실 하면서 일체 의 부정적인 것을 고발 할 것을 말하고 있지만 , 대상 을 선택 하고 내적 ... 99 ) 이것은 고발 문학론 이 근본 적 으로 작가 개인 의 심리 주의적 경향 과 결부 될 소지 를 다분히 안 고서 , 현실 개념 을 ...
김남천 은 임화 의 낭만 정신 을 비판 하면서 고발 문학 을 제창 했는 데 이로 말미암아 임화 는 낭만 에서 다시 사실주의 로 돌아 오긴 했 으나 김남천 의 고발 문학론 엔 비판적인 자세 를 보였다 . 김남천 의 고발 문학론 14 ) 은 " 자기 고발 로서 의 고발 ...
그는 자기 고발 문학론 과 모랄 론 이 주체 재건 을 꾀하는 내부 성찰 의 체험 적 문학 이었으나 , 현실 에서 배우지 않은 사상 의 눈 이 현실 을 도식 화 하는 것을 막고 , 자아 와 자의식 의 눈 을 통해 현실 속 에서 사상 을 배 우고 , 이것 에 의하여 자기 를 ...
고발 문학론 에서 모랄 론 으로 다시 풍속 론 에서 관찰 문학론 으로 이어지는 창작 방법론 의 변화 는 어려 워진 정세 아래 에서 문학적 탈출구 를 모색 하려는 김남천 의 구체적인 노력 이었다 . 당시 김 남친 의 방법 이 정당 했는가 , 그렇지 못 했는가 의 ...
