«がくしゅう‐こうどう» தொடர்புடைய ஜாப்பனிஸ் புத்தகங்கள்
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がくしゅう‐こうどう இன் பயன்பாட்டைக் கண்டறியுங்கள்.
がくしゅう‐こうどう தொடர்பான புத்தகங்கள் மற்றும் ஜாப்பனிஸ் இலக்கியத்தில் அதன் பயன்பாட்டுச் சூழலை வழங்குவதற்கு அதிலிருந்து பெறப்பட்ட சுருக்கமான சாரங்களைத் தொடர்புபடுத்துகின்றன.
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知的障害児のためのラーニング・ボックス学習法 - 167 ページ
立川勲. 5'「学習者」の「学習行動」を観察できる「学習者」と「協同学習者」には 2 っの学習があります。( ! )知的学習、 2 適応行動学習、の 2 っです。お子さんは、学習中に、 0 あくびをし ...
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学習と情報メディア: 認知心理学からの接近 - 16 ページ
スキナーは当時の学習心理の 2 っの発展からプログラム学習とティーチング'マシンを提案するに至った。効果の法則と行動形成の方法の確立により、確実に行動をコントロールすることが可能になったことと、部分強化の研究の発展により、行動の維持に関して ...
認知行動療法とは、変容可能な認知と行動に働きかけて、不適応を改善していく治療法である。本書は、図表やイラストなどを多用し、認知行動療法を臨床の現場で使うことがで ...
測し,その予測の下で自分の期待利得を最大にするような選択を行なっていく学習理論である.ここで学習の対象になっているのは相手プレーヤーの行動である.古くは,クールノーによる寡占市場の分析に見られ, 1950 年代にゼロ和(定和)ゲームのミニマックス解を ...
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図解よくわかる行動経済学: 「不合理行動」とのつきあい方 - 170 ページ
性質の無意識に学習された行動の意味や役割に人は気がつかない無意識の学習とは、遺伝子レベルの学習と無意識の適応的学習です。いずれの仕組みも無意識なので、多くの場合、行動をする私たちは学習された行動の意味や役割に気が付きません。
るための手段であって学習の目的ではない。賞を得るために勉強し、罰が怖いから勉強したのであって、賞が得られてしまったり罰が与えられる不安が無くなれば、学習行動は生じな〈なる。っまりこの種の学習行動は本来の学習目的からズレているのである。
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臨床心理士試験対策心理学標準テキスト指定大学院入試対応版: - 40 ページ
弁別刺激とオペラン卜反応と強化子のセッ卜からなる三項強化随伴性は、応用行動分析の基本的な分析単位となります。 ... 參社会的学習理論 83 门 0リ「3^の社会的学習理論は、個人-行動-環境が相互に影響し合うという相互決定主義に特徴があります。
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臨床心理士試験対策心理学標準ﾃｷｽﾄ(指定大学院入試対応!)'14〜'15年版
教育心理学とは、人に何かを教える(教育する)ことに関する心理学の総称として使われますが、学習心理学は学習者が何かを ... 日常の中で、学習や訓練などの経験を通して獲得されていくのが獲得的行動で、学習に関しては、行動主義の学習理論や実験心理 ...
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臨床心理士試験対策心理学頻出キーワード集: - 134 ページ
行動療法の基本は、不適応行動の消去と、適応行動の学習です。症状の原因として、無意識に抑圧されたものが原因とは考えません。どのような不適応的な症状も、十分に学習がなされていないか、あるいは不適切な学習がなされたと考えます。診断の過程 ...
