«SLUCHOWO» தொடர்புடைய போலிஷ் புத்தகங்கள்
பின்வரும் புத்தக விவரத்தொகுப்புத் தேர்ந்தெடுப்பில்
sluchowo இன் பயன்பாட்டைக் கண்டறியுங்கள்.
sluchowo தொடர்பான புத்தகங்கள் மற்றும் போலிஷ் இலக்கியத்தில் அதன் பயன்பாட்டுச் சூழலை வழங்குவதற்கு அதிலிருந்து பெறப்பட்ட சுருக்கமான சாரங்களைத் தொடர்புபடுத்துகின்றன.
1
Uczymy poprawnej wymowy - Strona 15
Ponieważ pojęcie głoski wprowadza się dopiero u dzieci sześcioletnich, dokładne ćwiczenia słuchowe należy przeprowadzać z sześciolatkami. Natomiast wcześniej, już u trzy-, czterolatków można wprowadzać wyodrębnianie wyrazów w ...
2
Pedagogika w służbie i działaniu na rzecz regionu: Działania i ...
W pracy z uczniem można wykorzystać także ćwiczenia słuchowo-ruchowe. Dziecko niezależnie od poziomu rozwoju intelektualnego oraz ruchowego akceptuje różne formy kontaktu z muzyką. Chętnie jej słucha, chętnie uczestniczy w ...
Eugenia Rostańska, Mirosław Kisiel,
2011
3
Niezbędnik o dysleksji i terapii - Strona 112
słuchowo-ruchowej: leniwa ósemka, alfabetyczna ósemka, zabawa zegarowa, rysowanie oburącz. 2. Ćwiczenia z rytmem, muzyką – odtwarzanie usłyszanego rytmu układem graficznym. 3. Wykorzystanie Metody Dobrego Startu na etapie ...
4
Filozofia, Psychologia, Pedagogika - Tomy 1-4 - Strona 20
W zjawiskach poprzednich słowo jako bodziec uaktywniało bezpośredni związek analizatora słuchowego mowy z motoryką mowy. Tu natomiast bodźce zewnętrzne (wzrokowe, słuchowe, dotykowe itp.), działając na odpowiednie analizatory, ...
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu,
1956
5
Kinezjologia edukacyjna: metoda wspomagania rozwoju i terapii ...
Zajçcia wlasciwe skladaj^ siç z trzech rodzajów éwiczeñ: ruchowych, ru- chowo-sluchowych, ruchowo-sluchowo-wzrokowych. Cwiczenia ruchowe maj^ charakter usprawniajacy i relaksujacy. Maj^ za zadanie stymulowanie analiza- tora ...
Celestyna Grzywniak,
2006
6
Uwarunkowania i konsekwencje psychologiczne zaburzeń mowy u dzieci
Udane i wzmacniane powtarzanie bodáców sluchowych zacheca do dalszych prób naáladowania . W koñcu dziecko samo zaczy- na doskonalid wlasne czynnoáci fonacyjno-artykulacyjne i zaczyna sie drugi etap rozwoju mowy, t j . etap ...
7
Nazwy geograficzne Pomorza Gdańskiego z sufiksem -ov- - Strona 156
z Slochowem 1664 F XXXII 345, Schlochow 1789 Gil III, Sluchowo niem. Schlochow KetN 227, Sluchowo niem. Sluchow SG X 837, Sychowy, Sluchowo gwar. SïxVov», SUxVowVo Lor 151, Sïx^óv?, -Ów \\ SUxVowVo, Slë- XTMov», adj.
8
Kościół w świecie mediów: historia - dokumenty - dylematy
Omawiając powody wydania encykliki, pisze: „Jeśli rozwój techniki w dziedzinie informacji słuchowo-wzrokowej nie zostanie poddany pod słodkie jarzmo Chrystusowe, grozi niebezpieczeństwo, że stanie się źródłem ogromnego zła, tym ...
Katarzyna Pokorna-Ignatowicz,
2002
9
System spó?g?oskowy wspó?czesnych gwar centralnokaszubskich
/t, d, r, s, z, ts, dz/ słuchowo nie sprawiają wrażenia szczególnie spalatalizowanych, nawet przed wybitnie zamkniętym i (zresztą na obszarze zachodnim /i/ realizowane jest po tych spółgłoskach najczęściej jak i, na wschodnim zaś wymowa z ...
10
Zaburzenia przetwarzania słuchowego u dzieci z porażeniem mózgowym
Ogólnie w przetwarzaniu słuchowym dźwięków o tej samej barwie, natężeniu i częstotliwości, ze względu na czas ich trwania, u dzieci 7-letnich z MPD rozpoznawanie sekwencji sygnałów ukształtowało się na znacznie niższym poziomie ...
Stanisława Mihilewicz,
2003