«奋励» தொடர்புடைய சீனம் புத்தகங்கள்
பின்வரும் புத்தக விவரத்தொகுப்புத் தேர்ந்தெடுப்பில்
奋励 இன் பயன்பாட்டைக் கண்டறியுங்கள்.
奋励 தொடர்பான புத்தகங்கள் மற்றும் சீனம் இலக்கியத்தில் அதன் பயன்பாட்டுச் சூழலை வழங்குவதற்கு அதிலிருந்து பெறப்பட்ட சுருக்கமான சாரங்களைத் தொடர்புபடுத்துகின்றன.
魏人服釵威名,望之不敢逼,全军而还。蕊按:明知为骁男而挫之,是其奋励处。韦釭法不可犯,是奋励之所由行处。取伞扇麾幢,树之堤下,是其奋励处。亲与之争,是奋励之不可及处。体素赢,未尝跨马,是难于奋励处。乘板舆,勇气无敌,是奋励之不可测处。
2
抗戰風雲中的國立西南聯合大學 - 第 93 页
惟全校師生,經此激刺,當愈益奮勵,以為我前線抗戰將士之後盾,而謀於建國前途有所貢獻。除將被炸詳情,另電呈我最高領袖及主管機關外,特電奉聞。國立雲南大學校長熊慶來暨全體師生叩。 1 這次大轟炸的次日上午,國際反侵略大會雲南支會舉行反轟炸 ...
3
20世纪中国教育家画传:张伯苓画传 - 第 188 页
他向中央社记者发表谈话: “敌人此次轰炸南开,被毁者南开之物质,而南开之精神,将因此挫折而愈益奋励。”但所谓祸不单行,继南开学校被毁仅仅半月,正在国民政府空军服役的张伯苓四子张锡祜,在 8 月 14 日由江西赴南京执行作战任务途中,因飞机失事, ...
梁吉生, 张兰普, Esphere Media(美国艾思传媒), 2015
受其批评者如觉得其动机出于诚意,而所言复能搔着痒处者,则自当虚怀容纳,愈益奋励;即觉其动机不纯,苟其所言不无可取或不无可以节取之处,仍不必以人废言,但求其有裨于我之趋善改过,则亦有益而无损。倘发觉批评者全属无理取闹,则值得解释者不妨 ...
邹嘉骊, 韬奋基金会, 韬奋著作编辑部, 2005
楚王正屯兵於潯陽,與田橫相持,忽報河內司馬傲有人上表求救,楚王召使至於帳下,使命呈上表文,王拆開視其表日:河內守臣殷王司馬傲誠惶誠懼頓首頓首,謹表奏聞西楚霸王陛下:臣奉恩命鎮守河內,封錫之慈未嘗敢忘,屏翰之私時加奮勵。邇來不意漢王背 ...
6
中文期刊大词典 - 第 1 卷 - 第 310 页
月刊油头《广东)该刊(发行)宗教刊物.主要刊登汕头基督教宗教活动情况以及油头教会学校发展情况. ( ^ ?丄) 04392 奋動奋励月刊社编 1 ^ . 1 ( ^ ^ 26 ^ 5 ^ 15 0 [^??]) — ! ^ . 2 ^民国 26 年 6 月 15 日)月刊浙江浙江省立处州初级中学春之三级[发行]学生 ...
文升感殊遇,自奮勵,知無不言。閏正月,詔天下舉異才。二月,上耕籍田畢,宴群臣,教坊以雜伎承應,或出褻語。文升厲色曰:「新天子當知稼穡艱難,豈宜以此瀆亂宸聰!」即斥去。時山陵未畢,而中官郭鏞請選妃以廣儲。謝遷力言不可,文升主之。御史以糾儀下獄, ...
9
中华状元卷/4/大清状元卷/下: - 第 691 页
今欲使内外诸臣,相勉于古大臣公忠体国之谊,钦乃攸司无载尔伪,励匪躬之节而澳勿欺之忱,果何道之从欤?至于牧 ... 何以励其操守,作其志气,策其不逮,宥其过愆,使群吏承风率教,鼓舞奋勉,以奏循良之绩欤?国家造 ... 群材莫不奋励,而各端其习矣。尔多士 ...
10
Zhu Kezhen quan ji - 第 2 卷 - 第 465 页
遭轰炸而反更能深省奋励〈 1939 年 2 月 6 曰〉昨日之空袭,将使吾人永远不能忘怀,敌人灭绝人道,破坏文化之行为,今乃亲尝目睹。惟全国各大学,过去多有被炸,浙大之在此次,虽云首遭,而标营附近投弹竟达百十五枚之多,则日寇之欲蓄意破坏中国教育文化 ...
«奋励» வார்த்தையைக் கொண்டுள்ள புதிய உருப்படிகள்
பின்வரும் செய்தி உருப்படிகளின் சூழலில்
奋励 என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது பற்றியும் எப்படிப் பயன்படுத்துவது என்பதைப் பற்றியும் தேசிய மற்றும் பன்னாட்டு அச்சகங்கள் என்ன பேசியிருக்கின்றன என்பதைக் கண்டறியுங்கள்.
曾在抗战中浴火的南开大学纪念“九
南开学校被毁后,悲愤欲绝的校长张伯苓发表公开谈话说:“敌人此次轰炸南开,被毁者南开之物质,而南开之精神,将因此挫折而愈益奋励。” 作为中国全民族抗战爆发 ... «中国新闻网, செப்டம்பர் 15»
南开抗战教材重现始末:揭秘南开缘何被日军轰炸
被炸当日,张伯苓说:“敌人此次轰炸南开,被毁者为南开之物质,而南开之精神,将因此挫折而愈益奋励。” 校长的激励一直指引着南开师生抗战救国,但这一教本却在 ... «中国新闻网, செப்டம்பர் 15»
香港文汇报:抗战南开浴火被日寇视为眼中钉
南开学校被毁后,悲愤欲绝的校长张伯苓发表公开谈话说:“敌人此次轰炸南开,被毁者南开之物质,而南开之精神,将因此挫折而愈益奋励。” 爱波斯坦笔记揭日寇早有 ... «中国新闻网, செப்டம்பர் 15»
坚韧一所大学的抗战记忆
老校长张伯苓先生在得知南开被日军炸毁后,愤然向记者发表谈话:“敌人此次轰炸南开,被毁者为南开之物质,而南开之精神,将因此挫折而愈益奋励。”随着北大清华 ... «新华网天津频道, ஆகஸ்ட் 15»
天津抗战记忆:南开系列学校被日军轮番轰炸历史
... 公干,悲痛之余,他对记者说过这样一段话:“敌人此次轰炸南开,被毁者为南开之物质,而南开之精神,将因此挫折而愈益奋励。”南开人是这样说的,也是这样做的。 «人民网天津视窗, ஜூலை 15»
抗战烽火中的南开大学
南开大学被炸毁当日下午,张伯苓在南京向报界表示:“敌人此次轰炸南开,被毁者为南开之物质,而南开之精神,将因此挫折而愈益奋励。” 南开被毁不到月余,张伯苓 ... «人民网, ஜூலை 15»
蒋介石"特殊癖好":酷爱立遗嘱一生留下10多份
惟愿愈坚此百忍,奋励自强,非达成国民革命之责任,绝不中止!矢勤矢勇,毋怠毋忽。” 对于当时台湾民众来说,蒋介石去世的消息还是很震撼的。各种假期活动取消, ... «东方网, மே 15»
本文摘自:《文摘报》2015年04月11日05版,作者:陈红民彭珊珊,原题 …
惟愿愈坚此百忍,奋励自强,非达成国民革命之责任,绝不中止!矢勤矢勇,毋怠毋忽。” 对于当时台湾民众来说,蒋介石去世的消息还是很震撼的。各种假期活动取消, ... «人民网, மே 15»
从吴晗的《“社会贤达”钱牧斋》谈起
先祖与其弟副使公力学奋励,嘉靖己未(十四年),会试举《春秋》第一,观政吏部。是冬,奉命饷辽东军,抵家未弥旬而卒。先祖倜傥有大志,不屑为章句小儒,焚膏宿火, ... «新浪网, அக்டோபர் 13»
迎来还历之年的日本海上自卫队
而“更为奋励努力”是1905年对马海战中,日本联合舰队司令长官东乡平八郎在升起Z字旗是发出的著名训令,由此也可以窥探出野田的心态。 海上自卫队正是在这个 ... «网易, டிசம்பர் 12»