«校短量长» தொடர்புடைய சீனம் புத்தகங்கள்
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校短量长 இன் பயன்பாட்டைக் கண்டறியுங்கள்.
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34.號寒啼飢〈進學解〉:“冬煖而兒號寒,年豐而妻啼飢。” 35.各得其宜〈進學解〉:“各得其宜,施以成室者,匠氏之工也。” 36.俱收並蓄〈進學解〉:“牛溲馬勃,敗鼓之皮,俱收並蓄,待用無遺者,醫師之良也。” 37.校短量長〈進學解〉:“校短量長,惟器是適者,宰相之方也。
不足,故自愧而勉 I 不究,故尽师而熟。由此观之,则教学相长也。也单用〔相长〕。清,阎尔梅 0 :白耷山人诗集,三,赠张冲玄》:约我至其堂,所蓄皆经史。谭言多微中,相长无穷已。较 9 量长】^ 0 0)1.1011 1!6^19 0(10119 ~原作〔校短量长〕,校(化。) :向"较" ,比较。
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中國文選上冊 Advanced Level Chinese Literature, Vol. 1 (Text in ...
進學解一八七 l 據侏校昌黎先生集者,醫師之良也;登明選公置九] ,雜進巧拙〔六 0 〕,紓餘為妍兵二,傑〔六二〕'校短量長,惟器〔六三〕是適者,宰相之方也。昔者瞌嘲 l 好辯,吼道以明〔六四〕,轍環天下〔六五〕,卒老于行;惰鯽鬥寸正,犬論是弘,逃讒于礎,廢死厘栗 ...
P.H. Ho, P.L. Chan, 1992
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唐宋八大家大全集 · 珍藏本 - 第 57 页
而肆其外矣 o 少始知学,勇于敢为;长通于方,左右具宜 o 先生之于为人,可谓成矣 o 然而公不见信于人,私不见助于友,跋前颐后,动辄得咎 o 暂为御史,遂窜南夷 o 三年博士 o 冗不见治 o 命与仇谋, ... 登明选公,杂进巧拙,纾余为妍,卓荤为杰,校短量长,惟器是 ...
王宝华, Esphere Media（美国艾思传媒）, 2012
作为领导,应该想的第一个问题是,在人的安排上,是不是没有用人所长,是不是缺乏针对性,是不是安排的不对。如果你不考虑安排的针对 ... 使用人才应当校短量长、唯器是适、用其所长、各得其宜,做到大才大用、中才中用、小才小用。用人如棋局。下棋者 ...
杨宝藏, Esphere Media（美国艾思传媒）, 2013
盛庆斌. 儒[28],椳阒扂楔[29],各得其宜,施以成室者,匠氏之工也。”玉札丹砂[30],赤箭青芝[31],牛溲马勃[32],败鼓之皮,俱收并蓄,待用无遗者,医师之良也。登明选公,杂进巧拙,纡余为妍[33],卓荦为杰[34],校短量长,惟器是适者,宰相之方也。昔者孟轲好辩,孔道 ...
至於匠氏用料的「各得其宜」'醫師採藥的「待用無遺」:宰相用人的「登明選公,雜進巧拙,紓餘為妍,卓犖為傑'校短量長'惟器是適」更是由遠及近'對選用賢能提出可行的策略。不在其位,卻謀其政,真是難能可貴工總之'《進學解》包含看較為豐富的思想容量, ...
P.L. Chan, K.K. Chan, 1993
妍 4 ,卓荦为杰 5 ,校短量长,惟器是适 6 者,宰相之方 7 也。(韩愈《进学解》)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯!〈马致远《天净沙》)《荀子》的文章里有两组排偶,每组都是三个排句,前两句是宾,后一句是主,前两句是比喻意, ...
人民教育出版社. 棣,柱上短木,斗拱。侏( ! ,梁上短木。根,門樞。閭,門之中央所竪的短木。关門的时候,两扇門只能止于此。 ... 〔登明选公,杂进巧拙〕提拔人材,看得明白;选用人材,态度公正;好的和差的一齐量材进用。登, .提拔。 ... 〔校短量长〕就是校量长短。椟最 ...
夫大木爲杗,細木爲桷,構攄侏儒,揋閬唐楔,各得其宜,施以成室者,匠氏之工也^八 1 ;玉札丹砂,赤箭青芝,牛溲馬勃,敗鼓之皮,俱收並蓄,待用無遺者,醫師之良也;登明選公,雜進巧拙,紆餘爲妍,卓犖爲傑' ^ 0 ,校短量長( ^ ^ ,惟器是適者、三一 1 ,宰相之方也。
