«いやなが‐しょうきち» İLE İLİŞKİLİ JAPONCA KİTAPLAR
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いやなが‐しょうきち ile ilişkili kitaplar ve Japonca edebiyattaki kullanımı ile ilgili bağlam sağlaması için küçük metinler.
... 弦巻つるまき弦卷松蔽つるまき'しょういん書家(日典) I2 弦間げんま弦間渉げんま'わたる大成ポリマ一社長(人情)【 431 】弥 5 弥永いやなが;やなが弥永昌吉いやなが'しょうきち数学者(現執 1 〉弥永貞三いやなが'ていぞう日本史学者(史研)弥永信美いやなが' ...
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日本著者名総目録 91/92 個人著者名(全2巻): 1 あ~そ,2 た~わ - 296 ページ
1545 円 8911.56 9卜49875 称永鍵一いやなが,けんいち 0 集合と位相弥永昼吉,称永鍵ー著岩^害店 1990.12 307? (岩波基&数学邁 ... 411 斷^〕学弥永昌吉いやなが,しょうきち 0 考えながら^む数学教本上弥永昌吉編著朝倉害店 1991.10 195? 2781 円 04 ...
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武藤徹著作集: 知性の育成 : 高校教育論 - 52 ページ
彌永教授は人格、識見ともにすぐれ、大江健三郎のいう知識人(インテリゲンチャ)の典型であった。さいわいにして、その最高学府で学ぶ機会を与えられ、数学教室主任の彌永昌吉教授の薫陶を受けることといやながしょうきち要だと考えるようになった。すぐれた ...
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武藤徹著作集: 自然観・社会観の誕生 : 科学教育論 - 159 ページ
私が教職を敗戦の放送のあと、教室主任の彌永昌吉は「めでたし、めでたし。これでまた、世界の人が仲良く交流できる」いやながしょうきちら、これは原子爆弾であると確信した。いよいよ敗戦が迫ったことを知った。沖綞戦の終結を迎えていた。そんな八月六日、 ...
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・ 牛方正吉(うしかたしょうき - 36 ページ
同じ村に住みながら、衣食住はむろんのこど、子どもの教育のっけ方にも、裕福な家ど貧しい家どでは、大きな分け隔てのある時代 ... かわら屋へ粘土を運ぶかたわら、野良仕事から下肥の汲み取りまで、正吉 II うしゆうは賴まれたらいやな顔をせずに引き受け ...
野田裕二 122 「あんたが、余計な事するさかい、いっまでも、店にまとわり付いて来る」菊江が、正吉をにらみました。 ... 嫌な客です。ほんとうに、嫌な客です。るか、帰ります。カウンタ—の真ん中に居座り、二席分のスぺ—スを取り、周りの客は、席を移名前は、 ...
日本を代表する数学者が自らの経験を踏まえ、数学をまなぶときのコツを紹介した本格志向の数学入門。「抽象化して考える」「具体化して考える」「理論の構造に注目する」と ...
沢山に変なことにならぬように念を押して、彼らに自分の部屋に居ることを許して出掛けた。 ... 彼の返事を聞いて部屋に入ったが、何となく嫌な感じの雰囲気であった。 ... お前まさか」沢山は両手を畳にっき、「申し訳ない、許してくれ」正吉は怒りをおぼえた。
大沼正吉 242 たらい桶に湯を移し、しやがんで、タオルをしぼって、まず顔と首筋を拭った。鎖骨の辺りになった ... カ—テンを引き終えた阿媽が振り向いて、一重瞼の吊り上がった目に、探るような鋭い光をいやな予感が沙蘭の脳裏をかすめた。〈ここは檻の中だ〉 ...
