こうとう‐しょうがっこう SÖZCÜĞÜ JAPONCA DİLİNDE NE ANLAMA GELİR?
Japonca sözlükte こうとう‐しょうがっこう sözcüğünün tanımı
Kıdemli Lise [Yüksek İlkokul] İlkokuldan eski sisteme göre mezun olanlara ilköğretimin daha yüksek bir düzeyde yürütüldüğü bir okul. İki yıllık çalışma süresi, ancak zorunlu eğitim değil. Yüksek eğitim.
«こうとう‐しょうがっこう» İLE İLİŞKİLİ JAPONCA KİTAPLAR
こうとう‐しょうがっこう sözcüğünün kullanımını aşağıdaki kaynakça seçkisinde keşfedin.
こうとう‐しょうがっこう ile ilişkili kitaplar ve Japonca edebiyattaki kullanımı ile ilgili bağlam sağlaması için küçük metinler.
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エネルギー環境教育の学習用教材小学校編: 生活科・総合的学習 - 7 ページ
本書の特長本書は、小学校、中学校、高等学校を貫〈エネルギー環境教育のカリキュラム開発の研究に基づいて作成された学習用教材集である。学習用教材は、小学校低学年用、中学年用、高学年用(以上、小学校編)、中学校用、高等学校用(以上、中学校, ...
鈴木和明 大正九年二九二〇】四月、陽徳、明徳両尋常小学校が統合されて、南行徳尋常小学校となりました。所:大正八年二九一九)、行徳尋常高等小学校校舎新築。現在、本行徳一一一番の本行徳公民館のある場学校校舎が破壊されて授業に支障を生じ ...
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介護現場で使える会話の引き出し便利帖 - 158 ページ
... から尋常小学校 1 年小学校 1 年 8 歳尋常小学校 2 年小学校 2 年 9 歳尋常小学校 3 年小学校 3 年 10 歳尋常小学校 4 年小学校 4 年 11 歳尋常小学校 5 年霧小学校 5 年 12 歳尋常小学校 6 年教小学校 6 年コ*高等小学校 1 年巨古名 13 歳旧制中学校 ...
64 学校の第五、第六学年とし、尋常小学校の修学年限を六年としたのである。等教育年限が二年延長され、六年制初等教育制度が実現した。二年制の高等小学校の課程をそのまま尋常小高等小学校は一一年のほか三年および四年のものも認められた。
この頃の学制では、小学校が六年、その上に尋常高等小学校が二年あり、小学校から高等小学校に行かなければならないということではなかつた。小学校を卒業すると働きに出る子も多く、私の村でも高等小学校に進学した子供はごく少数だった。その上の ...
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明治の小学校: 学制から小学校令までの地方教育 - 295 ページ
これは,前年の明治 19 年 4 月から各区で,経済を共通にし,各区長が小学校を直轄していたので,学区を一つにして,学区と経済区を同じにしたのであった。この時,従来の小学校初等科は尋常小学校となり,中等科.高等科の小学校は,高等小学校になった。初等科- ...
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地方改良運動期における小学校と地域社会: 「教化ノ中心」としての小学校
1906 年度斎藤克昌亘理郡荒浜尋常小学校訓導兼校長 41 歳 21 年錦織玄三郎牡鹿郡石卷尋常高等小学校訓導兼校長 47 歳 23 年〇立花泰隣宮城郡本松島尋常小学校訓導兼校長 53 歳 24 年 0 菊地要五郎加美郡広原尋常高等小学校訓導兼校長 33 歳 ...
部改正され,尋常小学校 6 年,高等小学校 2 年または 3 年となり,尋常小学校の 6 年間が義務教育とされた.ここに,日本で初めて 6 年制の義務教育が成立した.一方,明治 37 (はりめ年から国定教科書の制度が発足し,小学校の教科書は全国にわたり同じものを ...
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エネルギー環境教育の学習用教材中学校・高等学校編: 総合的学習
本書の特長と使い方本書の特長本書は、小学校、中学校、高等学校を貫くエネルギー環境教育のカリキュラム開発の研究に基づいて作成された学習用教材集である。学習用教材は、小学校低学年用、中学年用、高学年用(以上、小学校編)、中学校用、高等 ...
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ライカM3に追いつけ追いこせ: 「カジローコレクション」のカメラたち - 37 ページ
わしは、親が貧乏で高等小学校にも行けなかった」と言うのを、何度も聞きました。その頃は尋常小学校の上に高等小学校があり、大半の子供は高等小学校に進学したのです。何人かのお金持ちの子供は高等小学校には行かず中学校に進学しました。高等 ...