Japonca sözlükte "つぎ‐の‐ま" sözcüğünün anlamı

JAPONCA DİLİNDE つぎ‐の‐ま SÖZCÜĞÜNÜN OKUNUŞU

つぎ	‐	の	‐ま
tugi		no

つぎ‐の‐ま SÖZCÜĞÜ JAPONCA DİLİNDE NE ANLAMA GELİR?

Japonca sözlükte つぎ‐の‐ま sözcüğünün tanımı

Bir sonraki sırasında] Ana odaya bitişik çoğaltma sırasında. 2 Lordun odasının yanındaki oda. Takipçilerin ve diğerlerinin kaçındığı bir oda. Otsugi.

つぎ‐の‐ま SÖZCÜĞÜNÜN ÇEVİRİSİ

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• Japonca - Bengalce Çevirmen: পরবর্তী বা
• Japonca - Fransızca Çevirmen: Après ou
• Japonca - Malezya Dili Çevirmen: Seterusnya atau
• Japonca - Almanca Çevirmen: Nach oder
• Japonca: つぎ‐の‐ま
• Japonca - Korece Çevirmen: 다음의 또는
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• Japonca - Marathi Çevirmen: पुढील किंवा
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• Japonca - Ukraynaca Çevirmen: Після або
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• Japonca - Yunanca Çevirmen: Μετά ή
• Japonca - Afrika Dili Çevirmen: Volgende of
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«つぎ‐の‐ま» İLE İLİŞKİLİ JAPONCA KİTAPLAR

つぎ‐の‐ま sözcüğünün kullanımını aşağıdaki kaynakça seçkisinde keşfedin. つぎ‐の‐ま ile ilişkili kitaplar ve Japonca edebiyattaki kullanımı ile ilgili bağlam sağlaması için küçük metinler.

新版　失敗しない　さし木・つぎ木・とり木: 初心者でも上手に増やせるコツ！

... から種をとり出し、よく水洗いをして果肉をとってからまくと、発芽しやすくなります。 5 6 実生難易度種をまくさし穂の完成水あげ長さをそろえ、切り口もそろえたさし. 86 難易度 ムラサキシキブ.

尾亦芳則, 2015

にほんごつぎの45じかん - 85 ページ

にほんご 45 じかん」のどうし)のなかはじしょけいです。(ーグル一プかえります(かえろ)いきます(いく) (あろく) (あろ)のみます(のお)す)ますしななはは(す)まむみすすやや(す)まういかか(す)まむみよよ(す)まういかかっっ(す)まろりわわおお(す)まろりままししはは(す) ...

沢村三恵子, ‎下田伸子, 2000

古事類苑 - 32 ページ

神宮司庁 申迄にて其依引-次に五五三出る也.是は叁料に仕立まゐらする也.此喰 5 :の上に.島^おさへをまゐるに不,及也.扨御^を引.御吸物より段々奴なり、此次に十二組の^子.銘々に出る,足も据り据出候て.通の女房.三方にて湯かはらけを収.湯の役人江渡し.

神宮司庁, 1896

小教ワーク大日本図書版理科 3年 - 39 ページ

文理編集部. き-藝:きおわったらはろろノ答え 58 - 70 ぺ二ジ胃ページ^^^^^^^^^^^^^ ^風て動く車を作リました。つぎの問いに答えましょう( ! )図 I のように,送風きをつかって車を走らせます。正しい文には〇を,正しくない文には X をつけましょう。あてる風が弱い ...

文理編集部, 2011

徳田秋声全集 - 212 ページ

亡姉の日記あるひようのすけひさしあねへやはいこ或日庸之助は久しぶりで、死んだ姉の部屋へ入ってみた。子どもたちへやとなあでふつぎまにはんしつ供達の部屋と隣り合った、八畳に次の室のっいてゐる日本室がふるやできしうぜんじたびだひそれで、古谷を ...

徳田秋聲, 2004

梅ごよみ: 全 ; 春告鳥 : 全 - 55 ページ

わかもカウ 7 けばク^つ 4 まへて? ... クで 5 つき&か〔次郞すこし翳を高くして丹「米八さん藤さんの方へ出るョ来「ハィト言たばか 6 着ものを着替な^ -しよつぎま 1&ほみ&あお IV て部家の次の間よゥ丹次郞の猊をちよいど尾て来「まゐりますョト小聲にていふ丹次 ...

為永春水, 1893

小学教科書ワーク　全教科書対応版　漢字　2年 - 第 2 巻 - 83 ページ

文理編集部. 書きましょう。一つ 3 ( 6 点) G ―ほうに、○をつけましょう。一つ 2 ( 8 点)朝夏 1 つぎのかん字のよみがなを書きま. G |電。一糸 G)後ろ A →ア( )イ( )イ( ) 6 つぎのことばのはんたいのことばをかん字て続かん字~ L" )直おす S)春ー)長がい)長い)走し ...

文理編集部, 2015

視聴覚メディアと教育 - 187 ページ

その分軽くなりまつぎに-お合体^ネルギ- 0 ド 11 太 81 からのエネルギーは地球の水を&めますが.そのとき水はエネルギーをもらいます.そのとき水は.すこし重くなる― 11 すこし 6 くなる— ? 12 かわらない— ? 12 》ぎに進む" ^ ! ?はエネルギーをもらうと少し重く ...

山口榮一, 2004

小学教科書ワーク　東京書籍版　新しい社会　5年 - 第 5 巻 - 35 ページ

右の図を見て、次の問いに答えましょう。図のように、いろいろな品種のよいところを集めて新しい品種をつくり出すことを何と( ) (2) ( I )の研究をしているのはどこですか。次から選びましょう。( ) ○農業協同組合○水田農業試験場○農家の人たちの勉強会○しょう ...

文理編集部, 2015

おせん

とうきち「藤吉ーーこれ藤吉」「へえ」あゝ加)」とば丶つぎまと、でとうきち丶しきいぎわ、、丶どあたばいつにない苦ハい一言葉にあわてて次の間から飛んで出た藤吉は敷居際でもう一度。ヘこりと頭を忘げた。なにごよう「何か御用で」はおりだ「羽織を出しな」で「へえ ...

きくち正太, 2005