MORFOSINTÁXĂ SÖZCÜĞÜ ROMENCE DİLİNDE NE ANLAMA GELİR?
Romence sözlükte morfosintáxă sözcüğünün tanımı
morphosinexa s. f., pl. morphosyntax
«MORFOSINTÁXĂ» İLE İLİŞKİLİ ROMENCE KİTAPLAR
morfosintáxă sözcüğünün kullanımını aşağıdaki kaynakça seçkisinde keşfedin.
morfosintáxă ile ilişkili kitaplar ve Romence edebiyattaki kullanımı ile ilgili bağlam sağlaması için küçük metinler.
1
Diachronic Variation in Romanian - Pagina 147
Ciompec, G., 1985, Morfosintaxa adverbului românesc―sincronie şi diacronie, Bucharest, Editura ŞtiinŃifică şi Enciclopedică. Coteanu, I., 1969, “Adjectivul”, in: Istoria limbii române, vol. II, Bucharest, Editura Academiei, 223–228. —. 1969 ...
Gabriela Pană Dindelegan, Rodica Zafiu, Adina Dragomirescu,
2014
2
Limba Română. Admiterea la drept
Secţiunea C, alcătuită din aproximativ 20 de întrebări de morfosintaxa propoziţiei; 4. Secţiunea D, cu caracter mixt, alcătuită din 30 de întrebări privitoare la probleme de lexicologie (arhaisme, regionalisme, neologisme, formarea cuvintelor etc.) ...
Adrian Stoicescu, Cristian Moroianu,
2013
3
Didactica limbii și literaturii române
Spre exemplu: în cazul în care se predau/se extind cunoştinţele elevilor despre unele noţiuni de morfosintaxă precum verbul, substantivul, pronumele, numeralul, adjectivul – studiate pentru prima dată în clasele IIIIV; în situaţia în care se ...
4
Psihopedagogie specială. Modele de evaluare și intervenție
... a disgrafiilor, decelând cinci tipuri: disgrafie cu deficit vizuospaţial, disgrafie motorie cu deficit de coordonare motorie, disgrafie motorie cu deficit de planificare motorie, disgrafie verbală cu probleme în ortografiere, punctuaţie şi morfosintaxă, ...
5
Limba și literatura română - Pagina x
... studiate (moduri de expunere, figuri de stil, personaje etc.). 2.2. Utilizarea – elemente de lexic studiate în clasele VVIII; – aplicarea adecvată a cunoştinţelor de morfosintaxă în exprimarea scrisă corectă; în redactarea unui text propriu a ...
Dorina Apetrei, Mihaela Cobzaru,
2013
6
Compunerile școlare pentru gimnaziu
Redactarea întregii lucrări (12 puncte) vizează competenţa specifică 2.2 – utilizarea în redactarea unui text propriu a cunoştinţelor de lexic şi de morfosintaxă, folosind adecvat semnele de ortografie şi de punctuaţie: • unitatea compoziţiei – 1 ...
7
Istoria filozofiei limbajului - Pagina 104
În capitolul al 20-lea din Poetica se încearcă o examinare a vorbirii legate în părţile ei componente; în termeni moderni, putem spune că se schiţează aici o morfosintaxă. În toate aceste texte, factorii lingvistici sunt aproape întotdeauna doar ...