Завантажити застосунок
educalingo
Пошук

Значення "ちいきうんえい‐がっこう" у японська словнику

Словник
СЛОВНИК
section

ВИМОВА ちいきうんえい‐がっこう У ЯПОНСЬКА

いきうんえいがっこう
tiikiuneigakkou
play
facebooktwitterpinterestwhatsapp

ЩО ちいきうんえい‐がっこう ОЗНАЧАЄ У ЯПОНСЬКА?

Натисніть, щоб побачити визначення of «ちいきうんえい‐がっこう» в японська словнику.
Натисніть, щоб побачити автоматичний переклад визначення в українська.

Визначення ちいきうんえい‐がっこう у японська словнику

Школа спільноти - державна школа, де батьки та місцеві жителі беруть участь у керівництві з певним авторитетом. Школа спільноти в Японії. Рада з управління шкільною програмою, яка складається з батьків та місцевих жителів, затверджує основну політику управління школою та висловлює думку про освітню діяльність тощо. ちいきうんえい‐がっこう【地域運営学校】 保護者や地域住民が一定の権限を持って運営に参画する公立学校。日本におけるコミュニティースクール。保護者や地域住民などで構成される学校運営協議会が学校運営の基本方針を承認し、教育活動などについて意見を述べる。

Натисніть, щоб побачити визначення of «ちいきうんえい‐がっこう» в японська словнику.
Натисніть, щоб побачити автоматичний переклад визначення в українська.

ЯПОНСЬКА СЛОВА, ЩО РИМУЮТЬСЯ ІЗ ちいきうんえい‐がっこう


ЯПОНСЬКА СЛОВА, ЩО ПОЧИНАЮТЬСЯ ТАК САМО ЯК ちいきうんえい‐がっこう

ちいき‐ほうかつしえんセンター
ちいき‐ほうもん
ちいき‐ほけん
ちいき‐ぼうさいけいかく
ちいき‐りょうりつ
ちいき‐れいだんぼうシステム
ちいき‐アイピーもう
ちいき‐コード
ちいきいりょうきのうすいしん‐きこう
ちいきいりょうしんこう‐きょうかい
ちいきかつどう‐センター
ちいきかつどうしえん‐センター
ちいきかん‐れんけいせつび
ちいきかん‐れんけいせん
ちいきけいざい‐ほうこく
ちいきけいざい‐レポート
ちいきけいざいかっせいかしえん‐きこう
ちいきげんてい‐せいしゃいん
ちいきしえんがた‐のうぎょう
ちいきしゃかい‐がっこう

ЯПОНСЬКА СЛОВА, ЩО ЗАКІНЧУЮТЬСЯ ТАК САМО ЯК ちいきうんえい‐がっこう

しょう‐がっこう
しょうぎょう‐がっこう
しょうせん‐がっこう
しょうぼう‐がっこう
しりつ‐がっこう
しん‐がっこう
じっけん‐がっこう
じつぎょう‐がっこう
じょ‐がっこう
せいかつ‐がっこう
せいじん‐がっこう
せいねん‐がっこう
せんしゅう‐がっこう
せんもん‐がっこう
い‐がっこう
ちいきしゃかい‐がっこう
ちゅう‐がっこう
ちゅうとう‐がっこう
ちゅうとうきょういく‐がっこう
ちょうせん‐がっこう

Синоніми та антоніми ちいきうんえい‐がっこう в японська словнику синонімів

СИНОНІМИ

Переклад «ちいきうんえい‐がっこう» на 25 мов

ПЕРЕКЛАДАЧ
online translator

ПЕРЕКЛАД ちいきうんえい‐がっこう

Дізнайтесь, як перекласти ちいきうんえい‐がっこう на 25 мов за допомогою нашого японська багатомовного перекладача.
Переклад слова ちいきうんえい‐がっこう з японська на інші мови, представлений в цьому розділі, було зроблено шляхом автоматичного статистичного перекладу; де основною одиницею перекладу є слово «ちいきうんえい‐がっこう» в японська.

Перекладач з японська на китайська

区域管理学
1,325 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на іспанська

Escuela de Administración Regional
570 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на англійська

Regional management school
510 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на гінді

क्षेत्रीय प्रबंधन स्कूल
380 мільйонів носіїв мови
ar

Перекладач з японська на арабська

مدرسة الإدارة الإقليمية
280 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на російська

Региональная школа менеджмента
278 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на португальська

Escola de Gestão Regional
270 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на бенгальська

আঞ্চলিক ব্যবস্থাপনা স্কুল
260 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на французька

L´école de gestion régional
220 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на малайська

sekolah pengurusan serantau
190 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на німецька

Regional Management School
180 мільйонів носіїв мови

японська

ちいきうんえい‐がっこう
130 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на корейська

지역 운영 학교
85 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на яванська

sekolah Manajemen Regional
85 мільйонів носіїв мови
vi

Перекладач з японська на в’єтнамська

Học quản lý khu vực
80 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на тамільська

பிராந்திய மேலாண்மை பள்ளி
75 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на маратхі

प्रादेशिक व्यवस्थापन शाळा
75 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на турецька

Bölgesel yönetim okulu
70 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на італійська

Scuola di management regionale
65 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на польська

Regionalna szkoła zarządzania
50 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на українська

Регіональна школа менеджменту
40 мільйонів носіїв мови

Перекладач з японська на румунська

Școală de management regional
30 мільйонів носіїв мови
el

Перекладач з японська на грецька

Περιφερειακή σχολή διοίκησης
15 мільйонів носіїв мови
af

Перекладач з японська на африкаанс

Plaaslike bestuur skool
14 мільйонів носіїв мови
sv

Перекладач з японська на шведська

Regional förvaltning skola
10 мільйонів носіїв мови
no

Перекладач з японська на норвезька

Regional forvaltning skole
5 мільйонів носіїв мови

Тенденції використання ちいきうんえい‐がっこう

ТЕНДЕНЦІЇ

ТЕНДЕНЦІЇ ВЖИВАННЯ ТЕРМІНУ «ちいきうんえい‐がっこう»

0
100%
На наведеній вище мапі представлено частоту використання терміну «ちいきうんえい‐がっこう» у різних країнах.

Приклади вживання в японська літературі, цитати та новини про ちいきうんえい‐がっこう

ПРИКЛАДИ

10 ЯПОНСЬКА КНИЖКИ ПОВ'ЯЗАНІ ІЗ «ちいきうんえい‐がっこう»

Дізнайтеся про вживання ちいきうんえい‐がっこう з наступної бібліографічної підбірки. Книжки пов'язані зі словом ちいきうんえい‐がっこう та короткі уривки з них для забезпечення контексту його використання в японська літературі.
1
ニュージーランド百科事典: Japanese Encyclopedia of New Zealand
中高生対象としては検診、性感染症予防、避妊指導のほか、摂食障害、うつ病、アルコール依存、喫煙などの問題を抱えた生徒へのカウンセリングがおこなわれている。また、地域病院の医師やマオリ保健士、理学療法士にも紹介する。(岩川しほ)学校運営理事 ...
ニュージーランド学会, 2007
2
公民館で学ぶ: 自分づくりとまちづくり - 107 ページ
自分づくりとまちづくり 長沢成次 107 第二章現代の学びの課題にせまる 地域活動に参加しない子どもたちの増加、育成者の ... 学校.地域.行政が一体となり、情出地域課題は「子どもの活動づ^り」地域運営する学校週五日制対応事業へな課題が生まれていた ...
長沢成次, 1998
3
学習する学校: 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する
本書は、今日の教育システムを取り巻く諸課題を踏まえ、教室、学校、地域コミュニティにおける教育改革の指針を提示する。世界中で導入が進む「学習する組織」の理論に基づ ...
ピーター・M. センゲ, ‎ネルダキャンブロン=マッケイブ, ‎ティモシー ルカス, 2014
4
左手がなくてもぼくは負けない!: カンボジア、地雷と子どもたち - 28 ページ
いしゃちいさお医者さんになって、地域. います。きょうかいうんえいこの教会を運営するスペインの NGO は、エヌジーオーがっこまずつこうかよこがく貧しくて学校に通えない子どもたちの学こっきょうちかさいくにかあル・タンちゃん(十三歳)は、となりの国タイとの ...
高橋うらら, 2009
5
自律的学校経営と教育経営 - 53 ページ
日本教育経営学会 53 2 章学校教^の基調の変容と学校経営 学校運営に積極的に取り入れて、自校の教育を改善充実するという双方向に働く機能を含んでいる。この双方向機ことは、学校をガラス張りにし、積極的に地域に向かって連携を求めるだけではない。
日本教育経営学会, 2000
6
旧制中等学校入試の歴史をふり返る: 教育改革に「市場原理」はカンフル剤となるか
教育改革に「市場原理」はカンフル剤となるか 吉田豊治 分かりにくく、学校の閉鎖性や画一性などにっながりがちであるとの指摘も ... な戦後教育の地域主義を性急に解体しておきながら、今、「地域運営型の学校」が提唱合選抜はなによりも「地域の学校を育成 ...
吉田豊治, 2004
7
教員採用試験36日間2015 - 74 ページ
加えて、平成 22 年度から特別支援学校と在籍する児童生徒が居住する地域の小・中学校との交流及び共同学習の推進に関する実践研究に取り組んでいる。第 14 節地域とともにある学校づくりと学校運営の改善 1 より良い学校運営に向けて一地域とともにある ...
大木光夫, ‎津金邦明, 2014
8
管理職試験36日間2015 - 78 ページ
加えて、平成 22 年度から特別支援学校と在籍する児童生徒が居住する地域の小・中学校との交流及び共同学習の推進に関する実践研究に取り組んでいる。第 14 節地域とともにある学校づくりと学校運営の改善 1 より良い学校運営に向けて一地域とともにある ...
大木光夫, ‎津金邦明, 2014
9
池上彰の「日本の教育」がよくわかる本
土曜日や日曜日、 PTA が学校の教室を借り、 PTA の会員や地域の人が先生になって、農作業やソバのうち方、太宰治の本を読んだ感動などを ... 文部科学省はその後、二〇〇〇年に「学校評議員制度」を、二〇〇四年に「学校運営協議会制度」をつくります。
池上彰, 2014
10
諸外国の教育改革と教育経営 - 103 ページ
また学校は父母や地域の援助^度上の問題点があった。このような状況の中で学校運営委員会の実施によって、父母や地域住民が学校運営全般に 7 道の広域地域を単位とし、その地域に住んでいる父母や地域住民が教育的意思決定に影響を与えることが ...
日本教育経営学会, 2000

ПОСИЛАННЯ
« EDUCALINGO. ちいきうんえい‐がっこう [онлайн]. Доступно <https://educalingo.com/uk/dic-ja/chiikiunei-kakk>. Травень 2024 ».
Завантажити застосунок educalingo
ja
японська словник
Відкрийте все, що приховане в словах, скориставшись