ЩО きょういく‐そくてい ОЗНАЧАЄ У ЯПОНСЬКА?
Натисніть, щоб
побачити визначення of «きょういく‐そくてい» в японська словнику.
Натисніть, щоб
побачити автоматичний переклад визначення в українська.
Визначення きょういく‐そくてい у японська словнику
Навчальний тренінг 【Оцінка освіти】 Для кількісного та об'єктивного вимірювання ефекту освіти. きょういく‐そくてい【教育測定】 教育の効果を、数量的、客観的に測定すること。
Натисніть, щоб
побачити визначення of «きょういく‐そくてい» в японська словнику.
Натисніть, щоб
побачити автоматичний переклад визначення в українська.
10 ЯПОНСЬКА КНИЖКИ ПОВ'ЯЗАНІ ІЗ «きょういく‐そくてい»
Дізнайтеся про вживання
きょういく‐そくてい з наступної бібліографічної підбірки. Книжки пов'язані зі словом
きょういく‐そくてい та короткі уривки з них для забезпечення контексту його використання в японська літературі.
第三章教育的測定の發達.兒宽の身彼、舉力及び操行を調査することは、我が阈に於て從來から行はれてるたが,近時更にその精神的能力の測定述動が擴がり,今や此等諸^の敎育的調査は科舉的に行はれるに至った。こ 1 では此等敎育的測定の中主として ...
第三章教育的測定の發達兒直の身體、學力及び操行を調査することは、我が國に於て從來から行はれてゐたが、近時更にその精神的能力の測定運動が擴がり、今や此等諸種の敎育的調査は科學的に行はれるに至った。ご 1 では此等敎育的測定の中 ...
3
日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 50音順 用語集 - 175 ページ
5.2 ・促そく音おん・ソーシャル・スキル・トレーニング(SST)・social skillstraining ソーシャル・スキルとは「社会的技能」のこと。社会の中で、他人とどのように付き合っていけばよいかを学ぶこと。他人とのいい人間関係を身に付けるにはどうしたらいいかを学習して ...
4
中教ワーク教育出版理科 3年 - 28 ページ
運動とエネルギー船跡の離暮(ー)運動す量の体の速さは~一定時間(ー軸もー堂跡ー量雪ど)に移動する距離で表すことができ,次の式で ... ときは静止の状態を保とっとする性質をといい,によっかんせいほうそくて運動や静止の状態を保っことを慣性の法則という。
企業の実例に学ぶ教育効果測定の実践事例集。人材育成業務を進めるための代表的理論であるインストラクショナルデザイン、教育効果測定などを援用し、システムアプローチに ...
6
中教ワーク教育出版数学 1年 - 50 ページ
星=」・て係まおら 57)定後め関り,え 3 ぃ秒始のなは考』カ研し温に嘘と m P 丸=水ゝつる n 妻ハ離か~とょかと。と上をろ間の硝て。 ... 鬱きの X と 4 か xm のー~ 2 と濃 D X D A X の一一ー- 2 =創一一互て即て、っ A とかとかた"たし国し 冨泰周囲隷~時間扮)。ー.
7
電気工事基礎用語事典（第2版）: - 199 ページ
低圧電路の絶縁抵抗測定(ていあつでんろのぜつえんていこうそくてい) insulation resistancetest Oflow 一 tension Circuit 区分 ... 計低圧特別教育(ていあつとくべつきょういく) low 一 voltageSpecialtraining 低圧電気取扱業務について安全衛生特別教育科目 ...
生活と健康 野田雄二. 土踏まず足の裏をみてみる.ほとんどの人の足の裏には,中央部から後半部にかけてくぼみがある.これが「土踏まず」である.そくていき咿ろ;^い土踏まずは足底弓蓋とも呼ばれているが,学問的には「足根骨と中足骨が筋膜や靭帯,筋肉 ...
9
スーパー合格第1種衛生管理者国家試験対策標準テキスト - 214 ページ
日本経営教育センター. 作業環境測定結果の評価作業環境測定を行った場合、その評価は、作業環境評価基準に基づいて行わなければならなりません(安衛法第 65 条の 2)。この評価は、単位作業場所ごとにそれぞれの物質ごとに行い職場の管理区分が決定 ...
か突むる^要す、 16 - -レ角教育考レ一 3 ^鹿む、 3 鼓 8 荬、&笪蕃夏、掸^鮮明にして定 18 八十錢なリ。タ.つて 8 ;味もる理 9 ^技のけんこと^希窆して止まざろなリ、 1 .無線 IX 信,潜水 6 の如き何れもせ機會 4 利用して I く其の作業に一 150 て其の理 45 らしむ ...
