10 КИТАЙСЬКА КНИЖКИ ПОВ'ЯЗАНІ ІЗ «科制»
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科制 з наступної бібліографічної підбірки. Книжки пов'язані зі словом
科制 та короткі уривки з них для забезпечення контексту його використання в китайська літературі.
本书的重点是从如何提高人、组织的品质素质和能力素质, 如何利用科技的硬功能和软功能, 如何发挥宏微观制度的硬件和软件作用等方面出发, ...
县政府的秘书、科长等由县长呈请省民政厅委任,县的各局局长,由县长就考试合格人员中选派,呈请省政府核准委任。县长对于所属机关及职员 ... 后来时分时合,至 1937 年 6 月,废除局制定为科制,此后采取了单一的设科之制。过去县政府设公安局、财政 ...
唐朝承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善。由此,科举制度逐渐完备起来。在唐代,考试的科目分常科和制科两类,每年分期举行的称常科,皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等50多 ...
王志艳, Esphere Media（美国艾思传媒）,
2013
六、科舉制^科舉,亦沿襲唐制,分貢舉及制舉二種。貢舉爲常科,制舉爲特科: (一)貢舉宋代貢舉,由禮部掌理,每三年舉行一次。所開科目,有進士、九經、五經、開元禮、三史、伎記〉、々荑書》、《後漢書》〉、三禮〈偶禮》、《儀禮》、儸記》〉、三傳〈佐傳》、傲梁傳》、讼 ...
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高中新课程教师读本/“与新课程一同成长”系列丛书
潮。 o "五四运动"前后,我国的一些教育家从日本或欧美引进了学分制,如张伯芬在天津南开大学实行积点学分制和选科制。我国正式推行学分制的标志是 1918 年蔡元培在北京大学实行的"选科制"。此后二三十年,几乎所有的高校都实行学分制。著名的 ...
宋代的科舉,大體同唐代一樣,有常科、制科和武舉。宋代「重文輕武」,所以也很重視科舉考試,但後期導致選官過冗過濫。相比之下,宋代常科的科目比唐代大為減少,其中進士科仍然最受重視,進士一等多數可官至宰相,所以宋人以進士科為宰相科。宋呂祖謙 ...
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4 ·高等教育方面( 1 )大学废除预科制,修业期限 4 年至 6 年; ( 2 )新设师范大学,为训练中等师资、研究教育学术的最高机关; ( 3 )大学设数科或一科均可,其单设一科者,称某大学校(现改称为某独立学院) ; ( 4 )大学亦采选科制。优点虽多,但缺点也是有的。
1923 年(民国十二年)全国教育联合会拟有新学制课程标准纲要 0 ,规定初中开设自然科,必修, 16 学分(半年 1 小时/周为 1 ... 改选科制为年级制,加强了初中和高中的科学教育卢 1936 年(民国二十五年)颁布了修订中学课程标准,针对学生学业负担过重的 ...
(附注 3 )依旧制设立之乙种实业学校,酌改为职业学校,收受高级小学毕业生;但依地方情形亦得收受相当年龄之修了初级小学学生。( 16 )为推广职业教育计,得于相当学校内,酌设职业教员养成科。( 17 )师范学校修业 ... ( 23 )大学校用选科制。( 24 )因学科及 ...
НОВИНИ ІЗ ТЕРМІНОМ «科制»
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科制 вживається в контексті наступних новин.
上海浙江高中试点“走班制” 学生自选科目
走班制”“选科制”成了高考改革后学校的选择。南京十三中校长屠桂芳透露，其中“选科制”江苏在全国是实施比较早的，从2008高考方案就开始了，而“走班制”在浙江也是 ... «新浪网, Вересень 15»
新高中研「半科制」 大學認受成關鍵
新高中研「半科制」 大學認受成關鍵 ... 通識教育科獨立專題探究的呈分程序等，當中提到未來會探討於部分科目引入如高考AS Level的「半科制」及檢視文憑試的評級。 «香港文匯報, Квітень 14»
长宁建全科制三级就医疗分诊体系实现"点对点"转诊
东方网12月10日消息：据《劳动报》报道，作为国务院医改试点区和上海市首批社区卫生综合改革试点区域，长宁区昨天透露，已建成全科制三级就医疗分诊体系。 «东方网, Грудень 13»