Значення "偏枯对" у китайська словнику

ВИМОВА 偏枯对 У КИТАЙСЬКА

偏	枯	对
piān	kū	duì

ЩО 偏枯对 ОЗНАЧАЄ У КИТАЙСЬКА?

Визначення 偏枯对 у китайська словнику

Зітрені, навпаки, парні слова буквально протилежні і фактично упереджені. Такі як: "Ян Ван купує кістки, у старого є ведмідь Сіонг". "Хвиля розповсюджує Ву Хісі, глибоко негативні вірші n_. Перша - це пара об'єктів, друга - пара об'єктів. Речі говорять, що це менше, ніж правильно. Детальніше Song Sun Wei "Дивлячись на дитячу серію. Поема говорить. Частково суха

偏枯对 指律诗对句字面相对而实际有偏失。如:"燕王买骏骨，渭老得熊罴。""浪传乌鹊喜，深负n_诗。"前一联是以一物对二物，后一联是以二物对一物，故称偏枯对。详宋孙奕《履斋示儿编．诗说．偏枯对》。

ПЕРЕКЛАД 偏枯对

Дізнайтесь, як перекласти 偏枯对 на 25 мов за допомогою нашого китайська багатомовного перекладача.

Переклад слова 偏枯对 з китайська на інші мови, представлений в цьому розділі, було зроблено шляхом автоматичного статистичного перекладу; де основною одиницею перекладу є слово «偏枯对» в китайська.

• китайська: 偏枯对
• Перекладач з китайська на іспанська: Pianku para
• Перекладач з китайська на англійська: Pianku for
• Перекладач з китайська на гінді: के लिए Pianku
• Перекладач з китайська на арабська: Pianku ل
• Перекладач з китайська на російська: Pianku для
• Перекладач з китайська на португальська: Pianku para
• Перекладач з китайська на бенгальська: জন্য শুকিয়ে
• Перекладач з китайська на французька: Pianku pour
• Перекладач з китайська на малайська: Kering untuk
• Перекладач з китайська на німецька: Pianku für
• Перекладач з китайська на японська: 用Pianku
• Перекладач з китайська на корейська: 대한 Pianku
• Перекладач з китайська на яванська: Pepe munggah kanggo
• Перекладач з китайська на в’єтнамська: Pianku cho
• Перекладач з китайська на тамільська: வறண்ட
• Перекладач з китайська на маратхі: अप वाळलेल्या
• Перекладач з китайська на турецька: için kurudu
• Перекладач з китайська на італійська: Pianku per
• Перекладач з китайська на польська: Pianku dla
• Перекладач з китайська на українська: Pianku для
• Перекладач з китайська на румунська: Pianku pentru
• Перекладач з китайська на грецька: Pianku για
• Перекладач з китайська на африкаанс: Pianku vir
• Перекладач з китайська на шведська: Pianku för
• Перекладач з китайська на норвезька: Pianku for

10 КИТАЙСЬКА КНИЖКИ ПОВ'ЯЗАНІ ІЗ «偏枯对»

Дізнайтеся про вживання 偏枯对 з наступної бібліографічної підбірки. Книжки пов'язані зі словом 偏枯对 та короткі уривки з них для забезпечення контексту його використання в китайська літературі.

中国古代诗歌句法理论的发展 - 第 126 页

《下文还有"以二字对一意" "以二景物对一物" "以一水对二山"等)大手笔如老杜則可,然未免为白圭之玷,恐后学不可效尤。(卷九"偏枯对"条) ... 宋人为了追求"气格" "语健"等,对晚唐以来崇尚的对的做法往往持批评的态度,进而去追求偏枯对。刘辰翁说: "作诗 ...

王德明, 2000

中國文學的對句藝術 - 第 85 页

其次,北朱(震斋示儿编)卷九评杜甫诗云: "诗贵'的对' ,震偏枯,即使是杜甫,尚有此病尸井举了不少杜诗偏枯之例,如举(田合)』诗"样柳 ... 贵以虚对虚、以实对实的《的对巧忌《虚实相对"的《偏枯对 0 这样破格的对句,象杜甫这样的大诗人还容许作为例外使用, ...

古田敬一, 1989

詞曲論稿

... 謂之矯強。對句須要字字的確,斤兩相稱方好。上句工寧下句工@一句好一句不好,謂之偏枯,須棄了另尋。借對得天成妙語方好,不然反見才窘,不可用也。 ... 孫奕《履齋示兒編》有「偏枯對」一條,謂「詩貴於的對,而病于偏枯,雖于美尚有此病。.. ..大手筆如老 ...

羅慷烈, 1977

立法院公報 - 第 72 卷，第 18-22 期 - 第 34 页

形成基礎科學偏枯現象,政府已瞭解到這種偏枯對國家科學發展有不利影氇,故在去年一一月召開全國科技會議時所^的八個中心議題中卽有「如何加強基 5 61 -硏究」題目,去年八月行政院通過一院會紀錄 學硏究方面之說明。 11 、關於 三九然是有希^的, ...

China (Republic : 1949- ). 立法院, 1983

诗论红楼梦 - 第 255 页

而既然在對偶法則中,互相對仗的語詞必須詞性相同,如王相《繪圖千家詩注釋》附錄「笠翁對韻」中所云:「魚對鳥,鹡對鳩,翠館對紅樓 ... 在前人的作品中也屢有所見,即使杜甫都不例外,到了宋代詩論中便稱之爲「偏枯對」,取其與精切嚴整的「工對」相較爲言。

欧丽娟, ‎曹雪芹, 2001

105年搶救初考國文特訓: - 第 393 页

人問其故,對曰:「我固能治偏枯 2 ,今吾倍所以為偏枯之藥則可以起死人矣。」物固有可以為小,不可以為大;可以為半,不可以為全者也。(103 佐級鐵路)注釋 1 起死人:把瀕臨死亡的人救活。 2 偏枯:半身不遂。語譯魯國有個名叫公孫綽的人,告訴別人說:「我能 ...

千華數位文化, ‎徐弘縉, ‎[初考/五等], 2015

宋诗话全编 - 第 6 卷

(同上《偏枯對》)倪。」是以歇後對正語也。《龍門》曰:「往還時屢改,川水日悠哉。」是以實對虚也。大手筆如老杜則曰:「巫咸不可問,鄒魯莫容身。」是以一人對二國也。《贈太常張卿均》曰:「友于皆挺拔,公望各端山)是以一水對二山也。《月夜》曰:「遙憐小兒女,未解 ...

吴文治, 1998

宋人诗话外编 - 第 2 卷 - 第 1133 页

《邵氏闻见后录》尤借对之的者。况又全用经语。(卷九。下同)【偏枯对】诗贵于的对,而病于偏枯。虽子美尚有此病,如《重过何氏》曰: "手自栽蒲柳,家才足稻粱。"毛氏注《诗》云: &柳。蒲桷也。《寄李白》曰: "稻粱求未足,薏苡谤何频。"《田舍》曰: "榉柳枝枝弱,枇杷 ...

程毅中, 1996

古漢語修辭學資料匯編 - 第 241 页

... 若以世眼觀,無莨不俗。淵明之詩要常與一丘一壑者共之耳。,四部 8 刊,肜宋本《豫章黄先生文^、卷二十六履齋示兒编:詩説孫奕假對詩律有借對法,苟下字工巧,燹于正格也、少陵《北隣、云: ... 全用經^ , ^偏枯對詩食于的對,而病于偏枯。雖子美尚有此病。

鄭奠etymologist, ‎譚全基, 1984

集刊 - 第 15-16 卷 - 第 174 页

尤不可不愼。靑年的敎育,賴成人爲之設計,靑年的前途,卽由成人爲之策劃,實施敎育者不可不愼,實施才賦優異學生之敎^者,力的發展,皆須一一計割。切忌只重知識的學習,不但不能發展多種才能,反使已經偏枯的敎育,更趨向於偏枯。對才賦優異學生的敎育 ...

國立臺灣師範大學. 敎育硏究所, 1973