উপাঙ্গ在孟加拉语中的意思是什么？
点击查看«উপাঙ্গ»在孟加拉语词典里的
原始定义。
在孟加拉语 词典里উপাঙ্গ的定义
Upang [b] 1器官或部位，肢体（如手或腿器官，手指肛门）; 2类似经典的维达（例如神话，如Mimamsa Dharma-shastra）; 3附件（b）; 4附录 [宋。 Sub +器官]。 উপাঙ্গ [ upāṅga ] বি. 1 অঙ্গের অঙ্গ বা অংশ, প্রত্যঙ্গ (যেমন, হাত বা পা অঙ্গ, আঙুল উপাঙ্গ); 2 বেদের সদৃশ শাস্ত্র (যেমনA পুরাণ ন্যায় মীমাংসা ধর্মশাস্ত্র); 3 accessory member (বি. প.); 4 পরিশিষ্ট। [সং. উপ + অঙ্গ]।
点击查看«উপাঙ্গ»在孟加拉语词典里的
原始定义。
与 «উপাঙ্গ»相关的孟加拉语书籍
在以下的参考文献中发现
উপাঙ্গ的用法。与
উপাঙ্গ相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 孟加拉语文献中的使用情境。
1
Mārkandēyapurāṇa: Krishnadvipāyan Vedavyāsa pranita. ...
... অবলম্বন করে এবং তংকর্তৃক অভিভূত হইয়া সেই বীজদয় স্থৈর্য্য ভাব প্রাপ্ত হয়। পরে পলল, বুদ্বুদ ও পেশীভাব প্রাপ্ত হইয়া থাকে। সেই পেশীমধ্যে যে স্থক্ষ বীজ থাকে, তাহাকে অঙ্কুর কহে এবং সেই অন্তুর হইতে ভাগানুক্রমে অঙ্গপঞ্চকের উৎপত্তি হয়। পরে উপাঙ্গ সকল ...
Pañcānana Tarkaratna, 1900
চলনং প্রভবেত্তস্মাৎ সর্বেষাং নাত্র লক্ষণম্ । পণ্ডিতগণ স্কন্ধকে উপাঙ্গই বলিয়া থাকেন। নেত্র, ভ্র, অক্ষিপুট ( চোখের পাতা ), তারা, গণ্ডদ্বয়, নাসিকা, হনু (গণ্ডাস্থি), অধর (ওষ্ঠাধর ), দন্তপঙক্তি, জিহবা, চিবুক (দাড়ি ), মুখ—এই দ্বাদশটি শিরঃস্থিত উপাঙ্গ।
3
Mahābhārata: calita gadye rūpāntarita - সংস্করণ 1
... ধনঞ্জয় এইভাবে ব্রক্ষেণের উপকার করে স্পগ,র্টুহে ফিরে এলেন এবং সমস্ত গ,ব্রহ্জনকে ১- প্রাচনি ভারতে রক্ষো 2111111 উপাঙ্গ“নের এক-যঅঠাৎশ কর নিতেন ৷ কেতৈহে'৷ন্টি 1111111s একালের আরকরের অবীভ্যদেন করে ও তাদের **বারা অতিনবীন্দত হযে মহারাজ ধম*রাজের ...
Kālīprasanna Siṃha, Asitakumāra Bandyopādhyāẏa, Durgāśaṅkara Mukhopādhyāẏa, 1990
... স্থ-বিম্মাস পদ্ধতি তার WU এই মাহ্সগ্রস্থি রে রসের যোগান দের তাই০ই বেশী প্রাবাজনীন্ন ৷ এ রস থেকে ইস্ত্রকা-সিসটেমের মধ্যে রে খাল তৈরী হর তার ওপর ডিভি করেই মানব শরীরে অগুস্তি পো'কার আবিতাম এবং মানব শরীরে চামড়া নামক বস্তুর জন্ম ৷ 'w গঠন বা উপাঙ্গ ...
5
Aryāsaptaśatī o Gauṛabaṅga
'<38§ য়্যা হইতে, এদেশে পৌরাণিক ব্রক্ষেণ্য সৎস্কৃতি প্রারাষ্য লাভ করে ৷ সেই স্থত্রে শিক্ষিত মহলে অষ্টাদশ বিলার চর্চণ হইত I চাবি বেদ, ছর বেদক্ষে, চারিটি উপাঙ্গ এবং চারিটি উপবেদ মিলিনা মোট আঠারটি বিভা I > দ্বাদশ শতান্দীতেও যে এদেশে এই সকল বিম্মার ...
Jāhṇabīkumāra Cakrabartī, 1972
স্থব্রত সেন বিবর্ণমৃব্রখ দেরালে ঠেস দিরে বসে বললেন, না ডাক্তার, ম্যালেরিয়া জ্বর হলে আমি এত কাতরে পড়তূম না ৷ আমি উপাঙ্গ-প্ৰদাহের রোগী ৷ -এ্যাপেনডিসাইটিসূ ? —Right you are Doctor-WTC$1' এটাকে বলত টিক্লাইটিসূ ৷ -ডাক্তার দেখিরেহ ?
Gobindalāla Bandyopādhyāẏa, 1962
7
Jñānadāsa: jībanī ō ṭīkā samēta
jībanī ō ṭīkā samēta Jñānadāsa Ramanimohana Mallika. যুথে যুথে মেলি, করে কর ধরাধরি, মণ্ডলী রচিয়া সুঠান । বাজত বীণ, উপাঙ্গ পাখোয়াজ, মাঝহি রাধা কান । শরদ সুধাকর, গগন নিরমল, কাননে কুস্তুম বিকাশ। কোকিল ভ্রমর, গাওয়ে অতি সুস্বর, - অমল কমল পরকাশ !
Jñānadāsa, Ramanimohana Mallika, 1895
8
Sānubāda-saṭīka-Amarakoshaḥ
গাঃ পশূন ত্রায়তে কঃ । - এই দ্বিতীয় কাণ্ডে, ভূমি, পুর, শৈল, বনৌষধি, সিংহাদি, মনুষ্য, ব্রহ্ম, ক্ষত্রিয়, বৈশ্ব ও শূদ্র । এই দশটীবর্গ বলিব এবং প্রত্যেক বিষয়ের অঙ্গ উপাঙ্গ স্বীয়বর্গ মধ্যে ধরিব যথা ;—ভূমিবর্গেভূমি মৃত্তিকা স্থান বিশেষের নাম ইত্যাদি ...
Amarasiṃha, Śriyukta Annadācarana Bhaṭṭācārya, 1892
মৃদঙ্গ মন্দিয়া যন্ত্র উপাঙ্গ বিবিধ তন্ত্র শ্রুতি ধরে বরজ যুবতি। শ্রমে বশ হৈয়া তনু রসালসে রাধা কানু বসিলা যে রত্ন সিংহাসনে। বহে মন্দ সমীরণ সুবাসিত বৃন্দাবন শীতল বসন্ত সেই স্থানে। ললিতা শ্যামলা আদি যত প্রিয় বৈদগধী উল্লসিত যে যার সেবায়।
Śyāmadāsa (Dukhī), Ishan Chandra Basu, 1910
10
Baishñaba-padalaharī: Jayadēba, Bidyāpati, Caṇdīdāsa, ...
চৌদিকে আবির, উড়ায়ত ব্রজ-বধূ, অরুণ তিমির কিয়ে ভেল দিনরাতি। বীণ উপাঙ্গ, মুরজ স্বরমণ্ডল, ভম্ফ রবার বাওয়ে কত ভাতি। কোই মায়ূর, সুরট কোই সারঙ্গ, কোই বসন্ত গাওয়ে স্বর-জাতি। নাচত ময়ুর, ঘোর ঘন কোকিল, রোল বোলে মত্ত মধুকর পাতি। ঋতুপতি পরম, মনোহর খেলন, ...
Jayadeva, Durgādāsa Lāhiṛī, 1905
包含词语«উপাঙ্গ»的新条目
找出国内和国际出版社所讨论的内容，以及词语
উপাঙ্গ在以下新条目的上下文中是如何使用的。
২০১৫ সালের জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষার প্রস্তুতি : পর্বসংখ্যা-২১
আজ তোমাদের বিজ্ঞান বিষয়ের 'প্রথম অধ্যায় : প্রাণিজগতের শ্রেণিবিন্যাস' থেকে একটি নমুনা সৃজনশীল প্রশ্ন ও তার উত্তর নিয়ে আলোচনা করা হলো। নিচের অনুচ্ছেদটি পড়ে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও। রাহাতের গায়ে মশা কামড় দেয়া মাত্র সে এটিকে হাতচাপা দিয়ে ধরে ফেলল। একটি ম্যাগনিফাইং গ্লাস দিয়ে সে এর উপাঙ্গ, চু ও দেহাবরণ পর্যবেক্ষণ করল। «নয়া দিগন্ত, 三月 15»
বিজ্ঞান
কনকের গায়ে মশা কামড় দেওয়ামাত্র সে এটিকে হাতচাপা দিয়ে ধরে ফেলে। একটি ম্যাগনেফাইং গ্লাস দিয়ে সে এর উপাঙ্গ' চক্ষু ও দেহাবরণ পর্যবেক্ষণ করল। পরবর্তী সময়ে সে তার পাঠ্যপুস্তকের জ্ঞানের আলোকে এটির শ্রেণিগত অবস্থান বোঝার চেষ্টা করল। প্রশ্ন: ক. কোন পর্বের সব প্রাণী সামুদ্রিক? খ. প্রতিসাম্যের ভিত্তিতে তারা মাছ কোন ধরনের প্রাণী? «প্রথম আলো, 二月 15»
