きょう‐いく在日语中的意思是什么？
在日语 词典里きょう‐いく的定义
[教育]“双方”和“父母，教师，学校和其他有教育权的人”以及不同职位和地区的人员和组织合作开展教育或教育/支持 ·创造的话意味着指导的一方和接受学习和成长的一方。 教育【名称】（直通）1有意和系统地工作，将身心都变成理想的形式。 启发知识，技能教授，培养人性和思想;试图扩大这个人的能力。 2学校教育取得的成就。 きょう‐いく【共育】 《「ともいく」とも》親・教師・学校など教育権を持つ主体だけでなく、多様な立場や領域の人や組織が連携して教育を担うこと、あるいは教育・養育・指導を行う側と受ける側がともに学び成長すること、などを意味する造語。
きょう‐いく【教育】 ［名］(スル)１ ある人間を望ましい姿に変化させるために、身心両面にわたって、意図的、計画的に働きかけること。知識の啓発、技能の教授、人間性の涵養 (かんよう) などを図り、その人のもつ能力を伸ばそうと試みること。２ 学校教育によって身につけた成果。
与 «きょう‐いく»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
きょう‐いく的用法。与
きょう‐いく相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
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珍談今日育(きょういく)基本法: 昭和一桁生まれの、ささやかな雄叫び!!
昭和一桁生まれの、ささやかな雄叫び!! 岸啓治郎. 文芸社がが-ま-似丫 本文ィラス卜\亀岡夏葉. 眧騸一術生まれの、ささやかな龃肌び〃:富育基本法 1115 タノ炎きょういく岸啓治郎.
【神】 3132.54 き【津】 3637.4445 【ぢ】 397447 ^ 4 〖晒^ | 5102.5522〖111^ 5567.57 る打ちなどのキリスト教排斥運動(仇教" ^運動)が著ちきょういくいいんかい【教裏員会】都道府県,更区)町村に設置される地方教育行政機関。一九四八年の教 3 ?員会法 ...
三省堂 (Chiyoda-ku, Tokyo, Japan). 編修所, 1991
きょういくさっしん-いいんかいケゥイクサッシンヰヰンタ 7 イ【教育刷新委貝へヒ|名〗第二次世界大籌後,教育制度改草の^本政策を審議した内閱総理大臣の 16 間機関。昭和一二年二九四六)設^。教育基本法、学校教育法などの建議を行ない、同二四年教育 ...
Nihon Daijiten Kankōkai, 日本大辞典刊行会, 1976
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国家戦略としての「大学英語」教育 - 145 ページ
著者略歴田中慎也 1935 年大連市生まれ(たなかしんや) 1962 年東京教育大学文学部文学科( —き語学専攻)卒業、 78 年柬京女学館短期大学講師, 91 年文教大学国際学部教授、 96 年文教大学学長補佐、 97 年國學院大学文学部教授 2000 年桜美林 ...
八新しい世代を〜する/教育下一代。厶〜のある人/受过教育的人,有教养的人,有文化的人。ム自分の名前も害けないほど〜がない/没有文化,连自己的名字都写不上来。厶〜に差別をつけない/教育没有差别,有教きょういくか【教育家】教&家.教育ェ怍者-ム彼は ...
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日本入門: 日本とアジア - 第 2 巻 - 34 ページ
こくしゅ#ちからじゅうきょういくちっそく! ;よう国主義が力をえていくなかで、こうしたあたらしい自由な教育も窒息状たいねんだいきょういくふたたこつかとう態におちいり、 1930 年代にはいると、日本の教育は、再び国家のつよい統制のもとにおかれることになってき ...
3 教師の教育権。教師が教育専門家としての立場から教育の内容等を決定し、国は原則としてこれに介入する権能を有しないという考え方。きょういく-こうむいん【教育公務員】教育公務員特例法上の用語で、国立乂は公立の学校(学校教育法一条に定める学校) ...
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Yūhikaku hōritsu yōgo jiten - 250 ページ
250 針、教育の機会均等、義務教育、男女共学、学校教育、社会教育、宗教教育、政治教育、教育行政に関する基本的原則を定める。きょういく-ぎょうせい【教育行政】学校教育、社会教育、学術及び文化の振興及び普及を図るための行政。教育行政のための ...
林大, 内閣法制局法令用語研究会 (Japan), 1993
包含词语«きょう‐いく»的新条目
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きょう‐いく在以下新条目的上下文中是如何使用的。
（いちからわかる！）市長らと教育委員会の総合教育会議って？
コブク郎 自治体がつくる「総合教育会議（そうごうきょういくかいぎ）」って？ Ａ 都道府県や市区町村の知事や市長ら「首長（しゅちょう）」と、教育委員会（きょういくいいんかい）（教委）が話し合う場だ。法律が変… 残り：791文字／本文：941文字. 無料登録して続き ... «asahi.com, 八月 15»
【夕焼けエッセー】 きょうようときょういく
皆さ～ん、ようこそ。今日ここにおいでの皆さんは、“きょうよう”と“きょういく”のある方ばかりよ」。一瞬なんのことかと思う。「今日、用事（きょうよう）がある人と、今日、行くところ（きょういく）がある人だもんね」。参加者から「ワーッハッハッハ」と大歓声があがる。 «産経ニュース, 六月 15»
姫路市立総合教育センター／セミナーや教育研究発表、フォーラムなどを …
姫路市立総合教育センターは、2014年度姫路市教育情報交流展「姫路きょういくメッセ」を2015年2月7日から2月21日まで開催する。 姫路市立幼・小・中・特・高、全154学校園の取り組みを公開するもの。 2月7日の「セミナー」では、基調講演として兵庫教育 ... «ICT教育ニュース, 十二月 14»
高齢者が仕事についているか否かは健康問題に直結すると医師
僕が「確かに教育は大事ですよね」と賛同すると、その教育ではない、と否定した。〈きょういく〉は「今日、行く」の意味で「今日、行く」ところがあることが高齢者にとって大事なのだと教えてくれた。 また〈きょうよう〉も大事だと上田さん。これは「今日、用」があること。 «NEWSポストセブン, 九月 14»
中高年男性のワークライフバランス−いかに｢きょうよう｣と｢きょういく｣身に …
今日の用(きょうよう)と今日行くところ(きょういく)が大切なのだが、残念ながら定年退職した人の多くがいずれも持ち合わせていないのだ。 では、いかにして定年後の｢きょうよう｣と｢きょういく｣を身につけ、地域に居場所をつくればよいのだろう。ひとつは、名刺を介さ ... «BLOGOS, 十二月 13»
埼玉りそな銀行など、1500万円まで非課税で教育資金の贈与ができる …
りそなグループの埼玉りそな銀行と近畿大阪銀行は15日、りそな銀行の信託契約代理店として教育資金贈与信託(愛称:りそなの「きょういく信託」)の取扱いを27日から開始すると発表した。 この教育資金贈与信託は、2013年度税制改正において創設された「 ... «マイナビニュース, 五月 13»
「24時間（じかん）子供（こども）SOSダイヤル」について
いじめやその他（ほか）の子供のSOS全般（ぜんぱん）に悩（なや）む子供（こども）や保護者等（ほごしゃとう）が、いつでも相談機関（そうだんきかん）に相談（そうだん）できるよう、都道府県（とどうふけん）及（およ）び指定都市（していとし）教育委員会（きょういくいい ... «文部科学省, 六月 11»
