与 «きょうどう‐がくしゅう»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
きょうどう‐がくしゅう的用法。与
きょうどう‐がくしゅう相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
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先生のためのアイディアブック: 協同学習の基本原則とテクニック
今すぐ実践できる協同学習のテクニック
ジョージジェイコブズ, マイケルパワー,
2005
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「協同」による総合学習の設計: グループ・プロジェクト入門
グループ・プロジェクトは、教室での探究活動の過程に相互作用とコミュニケーションを組み込む、協同的な学習の方法・戦略です。グループ・プロジェクトはグループ内の子ど ...
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共同行為としての学習・発達: 社会文化的アプローチの視座
実践事例 0 -一多人数授業で進める協同学習 1 多人数授業でも協同学習は可能三っ目の実践は、多人数、大教室で協同的な授業過程を仕組み、授業內容の習得を高めるにとどまらず、協同を体験させるという同時的な目標達成を図ったものです。協同学習 ...
3 考文献 1 朝日^祉ガイドブック『ぱくのことわかって 1 』朝日新聞厚生文化^業団 1990 上野一彦編 10 (学習障害)の子どもたち』大月 ... 自発性、 0 己指導を促進するが、他方において共同も 1 (神を養い、社会性を育てるといった学极の集団としての機能が失 ...
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共同で物語る総合学習: 自分をみつめる・自分をみつける
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教員採用試験 論文突破151事例2015 - 3 ページ
A 小・中学校学習指導要領にも定められてい g 〇障車のない子ど喜ごら'相るように、特別支援学級と通常の学級の子言互理量を図る。ともとの交流及び共同学習は、極めて重要な教育麦〇理解や認識を深めるため活動である。私は、この教育活動の意義と ...
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学びのデザイン: 生涯学習方法論 - 77 ページ
分な学習であることを強調したものであり、青年学級法制化によつて青年学級をたんに中等教育を補完する「低度」以上のように、共同学習論はグル—プヮ—クを土台としながらも、青年の自主性と共同性を尊重し、実践と不可^共同学習と実践とが遊離しないため ...
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生涯学習社会における教育経営 - 133 ページ
ネットヮーキング型学習の作業」の必要性も低下した。すなわち、都市化が進展し、地域社会の指標でもある「地域性」も「共同性」も姿を 章ネットヮーキング型学習の子どもの認識の方法 までよりもさらに個人的な姿勢で日常を生き、社会全体がより個人主義的な ...
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教員採用試験36日間2015 - 159 ページ
交流及び共同学習」の年間計画の作成特別支援学級と普通学級の間で、教育課程上の位置づけを明確にした年間計画の作成。 2.単位時間の計画作成と児童生徒への指導や配慮*スムーズな交流や共同学習が行われるために、事前準備や事前指導を行う。