与 «おおわく‐だに»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
おおわく‐だに的用法。与
おおわく‐だに相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
2
Nihon choshamei jinmei tenkyoroku - 第 4 巻 - 8 ページ
おおさかだにおおみおおとりだいじゆおおわかまつおおわやまとおおわくやまとがわおおわだおおわだのやまとやおおわせおおくにだいこくおおくにやおおつぼおおつまだいがくおおぎみおおいおおおかおおたけおおだけおおぎしおおさかおおさちだいこうおおふさ ...
Nichigai Asoshiētsu, 1989
3
日本著者名・人名典拠錄 - 第 4 巻 - 13 ページ
おおむ^大近おおちか大治おおじおおやなぎ大科大牟羅おおむれ大邦おおくに大沼おおぬま大段おおだんおおむら大邑おおむら大波 ... おおわく大表おおおもておおつる大佐古おおさこ大和川やまとがわ大遍おおさこ大津山おおつやま大作おおさく大和田おおわだ ...
恐ろしい将棋だとは、その時戦った東京方選手の一致した見方であった」私に言わせれば、力が違っていたのだ。松下力九段なども昔の話をすると「三段、四段の頃にもう六段以上の力があったんじゃないか」と認めてくれる。しかし本局の相手の大和久さんも、 ...
5
創造と変革の志士たちへ: 真の実践力を身につけるための「自分の磨き方」
志も含めた全人格的教育を行うには、ロールモデルが必要だ。その役割は ... 学生とともに議論し、教員と学生とが刺激しあいながら学んでいくのが丶刺激的な教育の場だと思う。 ... 常に経営の大枠で考える訓練を学生に対して行ってほしいからだ。そして四つ目 ...
... したるとい(り 0 佛菩睦といふものが、大わく人忙てもなきものを、しかもわれとひとしき行者を、いの$ころすといふとやあるべき。 ... 所をも、潰れ申べく候 0 ・人は酉物の妊攻る故に、心だにうむかナ候(ば、何ものも育する事は攻らめもの忙て候。,一口本吝略。
御察のごとく、右之赤毛わくハ、小子去年中、稿本二用ひ候紙二て、其後愚媳二も、右の毛わく江書せ候間、猶入用二候得ども、紙 ... 何を申二も、波銭十九文之齢に候得ば、恁)住)得ども、病眼万之障り成候て、気根甚薄く、何事も大ども、眼気だに人並二候ハ ...
8
A Course in Miracles Workbook 精読 Lesson 1 ~ Lesson 30:
まずは、あなたの思いの大枠(おおわく)を捉えてみればいい。たとえば、どうやら私は、昨日の彼との喧嘩を考えているようだ。 5. Then name each of your thoughts specifically,for example: Iseem to be thinking about[name ofa person], about [name ofan ...
ただし、いま述べたように、物語の大わくは、江戸時代に庶民の間で信じられていた"神隠し"の事件から出るものではない。わたくしは、別稿で、 ... しかし、紅葉といえども、それはかれの独創ではなく、江戸小説の命脈を受けついだものだった。自然主義文学誕生 ...
