与 «おし‐つける»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
おし‐つける的用法。与
おし‐つける相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
別にはずしておいた^は,作品づくリのときをち'えて,それぞれの表情をつけて押しておく。 6 自然にカールした花弁はそのまま押すと,作品づくりで' 1 ' :かせる。カールのない花弁は,指で軽く表情をつけておく。 2 花芯をつけたまま,茎をたて 1 / 2 にカットし,葉に表情を ...
おきおきへ○多数者が少数者を 1o 多数歴制-|さヘつけて置くもの)。おし(押)。おき(押』(他) (人を押付ること)。柳雄一 C 唐紙扉風等のへりにほりつけたるー O お歴歴抑裁抑接抑歴制抑接接携しぶち(押縁)。歴性歴迫勤抑。あっす(歴)。おしっく押 O 竹垣などの上 ...
る」おし I 【押し】〔動詞について〕意味を強める。「—詰ま 1 おしつ圧し】^ 1 おしつけること。 2 おもし。「つけものの I 」 3 威圧して従わせる力。「—のきく人」おし【押し】あ 1 押すこと。 2 自分の考え.望みをとおそうとすること.力。「 I が強いあすもうで、手のひらを相手 ...
Kyōsuke Kindaichi, Hatsutarō Ōishi, Umetomo Saeki,
1994
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はじめての赤ちゃん服と小物: かんたん!かわいい! - 110 ページ
裁ち合わせ図(実物大型紙 A 面 C2 ) )おしやぶりホルダー&・縫い代は 0.5 cm 、指定以外は縫い代をつけないマグストラップ『景露* -素謡ア Pi0t0 》 108 ページ□ □ □ s= ---------- - -- &# - □』- -以 9F 頭材料 9cm 1 ァ 1 1 枚[おしゃぶりホルダー] CT 南百枚 ...
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日本の地理・歴史の知識と英語を身につける: - 241 ページ
11810 - ! 3 ? 311686 八 I11311 ^ 6 )を楣に対ドイツ参戦〈 611 お^ 6 ^3.11151 06111130 丫)を日本に要請し、中国における権利を確保したかった日本は、ィギリスの要請を受けて三国協商側( ! ! ^ 1 ^ 1116 1:11161116,8 8 化 6 〉として対独宣戦( ? ! ^じは!
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小学教科書ワーク 学校図書版 小学校理科 4年 - 第 4 巻 - 16 ページ
(2)空気でっぽうは、おしちちめられた空気の、どのようなカで前の玉を飛ばしていますか。( ) 3 おしぼうをおす手ごたえと、前の玉の飛び方には、どのような闘係がありますか。正しいものに○をつけましょう。○( )おしぼうをおす手ごたえが大きいと、前の玉はよく ...
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小学教科書ワーク 教育出版版 小学理科 4年 - 第 4 巻 - 46 ページ
_ 教科書| 92 〜 1 01 ペ二ジ) ○琴| 10 ページ) {1} ○空気てっぽうのおしぼうをおすと、つつの中の空気の体積が小さくなりました。 ... (3)空気でっぽうは、おしちちめられた空気のどのようなカで、前玉を飛ばしますか。 ... 次のうち、正しいものに○をつけましょう。
一方、おとケンカしたり争ったりする夢なら、まもなく、火婦の絆を^感できる出来事が起こるでしよう。あなたが独身男性、あるいは ... 0 つけ爪をつけるおしやれなつけ爪をつける夢は、文化的な事柄への関心が高まることをあらわします。たとえば、これから、好み ...
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理科実験・観察の力をつける - 108 ページ
松本康孝. 本今日の理科の授業を振りかえってみて、~今日の理科の時間に学習したことはどんなことですか?んか'化'わ"フ^ ^ ^ ^ ^ ^ふ^んち^ ^かミニ 9 " ^ ^さ、ん:こ'も卞か、、^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^今曰の授業の中で、「なるほど、そういうことだったのか!
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勝ちぐせをつける: 失敗を成功に変えるセオリー - 4 ページ
ただ心を静める作用を抜きにして、いきなり人に当たれば人もまた心を乱し、狂い回る。まず乱れる心を静めて動顧を押え、取り戻した冷静の中から事態の推移をおしはかり、その上で危機や困難の事実を部下の前に明らかにすればいい。事実の難を知って ...