与 «せいかつ‐かんきょう»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
せいかつ‐かんきょう的用法。与
せいかつ‐かんきょう相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
自分たちが住む環境をよくするために、未来の子どもたちによい環境を手渡すために、社会学には何ができるのか。公害問題や環境破壊、ゴミ問題、リサイクル、地域の景観など ...
近代科学のブレークスルーとしての生活環境主義―暮らしの工夫をすくいあげるその思想の核心を、はじめて体系的に記したモノグラフ。
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まるごと 日本のことばと文化 初級2 A2 かつどう: - 113 ページ
かんきょうによくないことを見つけて、ちゅういします/こたえます Point out a non eco-friendly practice to someone/Respond to this 42. ... needed 1 エコかつどう 148 エコかつどうをしましょう。 eco-friendly activities かんきょうのためにむだな. せいかつとエコ.
独立行政法人国際交流基金, 来嶋洋美, 柴原智代,
2014
してゆくといふやうな-私めて自然科攀の富を無親したる遣方を、今日の社會は統けてる咮か 14 あるらうじんあまけい 17 いて 1 ら ... せいけいざいたちぽ 4.1 んじんろね 15 うげ" ^じかん今日の機械といふものは 1 手段生活を成るべく省いて、そして目的生活を ...
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なぜ？どうして？環境のお話 - 144 ページ
ー 44 ニぜん、みずいよう〝、丶せいかつにんず、つ、にほんじんこう全な水をかできな、生活をしています。この人数は日本の人口ばいおくにんえいせいてきのおよそ六倍にあたります。また、二十五億人は、衛生的なトイレのかんきょうおユてんおくナじ。にほんじ ...
さて第八には、人は孤立して生活するのではないから、一一一一一口一行も他人との、また集団としての社会との、交渉をもつものであり、一くちにいふ ... 人はこの環境のはたらきをうけっゝ、それに対応して、それを自己の生活に適応するやうにしてゆかうとする。
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福祉住環境コーディネーター2級過去問題集平成20年度版: 一発合格
解説〕 0 〇精神障害者の地域生活には、特別な住環境整備よりも、さまざまな生活技能の確保、特に近隣住民との対人関係の維持などが重要となってくる。 1 〇生活維持の援助をする訪問指導や、生活技能の不足を補う訪問介護などのサポート体制の整備 ...
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環境教育入門: 総合的学習に生かす - 79 ページ
総合的学習に生かす 佐島群巳. (注)平成 10 年版学習指導要領による 一つとしての 515 (ミじぉ 1 0 学校での環境教育をどう進めるか 79 表 3 中学校教科における環境教育内容. 教禾三目標内容(地理的、^地域の環境に応じて,生活舞台としての地球の大観、 ...