在"日语"词典里じっけん‐きょういくがく}的意思

在日语中じっけん‐きょういくがく的发音

じっ	けん	‐	きょう	いく	がく
zixtu	ken		kyou	iku	gaku

じっけん‐きょういくがく在日语中的意思是什么？

在日语 词典里じっけん‐きょういくがく的定义

实验教学法从19世纪末到20世纪初，德国莫曼和拉伊提倡的教育理论。 基于布恩的实验心理学，他主张教育学是基于传统思维教育学实验和统计方法的经验科学。 它在明治40年代引入日本。

じっけん‐きょういくがく【実験教育学】 19世紀末から20世紀初頭、ドイツのモイマンやライによって提唱された教育学説。ブントの実験心理学の影響を受け、従来の思弁的教育学に対して、実験的・統計的方法に基づいた経験科学としての教育学を提唱したもの。日本には明治40年代に紹介された。

じっけん‐きょういくがく的翻译

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该章节所呈现的将じっけん‐きょういくがく由 日语向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在日语中基本的翻译单位是单词«じっけん‐きょういくがく»。

• 翻译者日语 - 中文: 实验教学萼
• 翻译者日语 - 西班牙语: Experimento cáliz educación
• 翻译者日语 - 英语: Experiment education calyx
• 翻译者日语 - 印地语: प्रयोग शिक्षा calyx
• 翻译者日语 - 阿拉伯语: التجربة الكأس التعليم
• 翻译者日语 - 俄语: Эксперимент образование чашечка
• 翻译者日语 - 葡萄牙语: Educação experimento cálice
• 翻译者日语 - 孟加拉语: গবেষণামূলক শিক্ষা বৃতি
• 翻译者日语 - 法语: L´éducation Expérience calice
• 翻译者日语 - 马来语: Empirikal kelopak pendidikan
• 翻译者日语 - 德语: Experiment Bildung Kelch
• 日语: じっけん‐きょういくがく
• 翻译者日语 - 韩语: 실험 교육 꽃받침
• 翻译者日语 - 印尼爪哇语: Empiris calyx pendidikan
• 翻译者日语 - 越南语: Thử nghiệm đài hoa giáo dục
• 翻译者日语 - 泰米尔语: அனுபவ கல்வி புல்லிவட்டம்
• 翻译者日语 - 马拉地语: शाबूत शिक्षण बाहेरील भाग
• 翻译者日语 - 土耳其语: Ampirik eğitim calyx
• 翻译者日语 - 意大利语: Esperimento istruzione calice
• 翻译者日语 - 波兰语: Eksperyment edukacja kielicha
• 翻译者日语 - 乌克兰语: Експеримент освіту чашечка
• 翻译者日语 - 罗马尼亚语: Experiment educație caliciu
• 翻译者日语 - 希腊语: Πείραμα εκπαίδευση κάλυκα
• 翻译者日语 - 布尔语(南非荷兰语): Eksperiment onderwys kelk
• 翻译者日语 - 瑞典语: Experiment utbildning blomfoder
• 翻译者日语 - 挪威语: Eksperiment utdanning beger

与 «じっけん‐きょういくがく»相关的日语书籍

在以下的参考文献中发现じっけん‐きょういくがく的用法。与じっけん‐きょういくがく相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。

教育学基本マニュアル〔改訂版〕: 教育用語・資料・教員採用試験対応

紀後半のドィッで展開された実験心理学を教育学に応用して、観察^実験,統計などを用いて教育問題を解決し教育学を科学として確立しょうと試みた。代表者は 2 ,八.ライとモイマン。『実語! ^ [じつごきょう]「童子教』とともに江戸時代、寺子屋で広く使われた庶民 ...

井上和幸, ‎佐野茂, ‎広岡義之, 2001

教育心理学 - 13 ページ

発達にっいての深い理解や幼児'児童'生徒に対する教育愛、教科に対する専門的知識、広く豊かな教養、これらを基盤とした ... 心理学の研究では、観察法や実験法があるが、教育心理学においても心理学の手法による観察法や実験法を用いて研究するが、 ...

谷田貝公昭, ‎林邦雄, ‎成田国英, 2000

デューイ教育学と特別な教育的配慮のパラダイム: 実験学校と子どもの多様な困難・ニーズへの教育実践

デューイがめざした特別な教育的配慮とは

千賀愛, 2009

公務員福祉職・心理職の合格知識: - 224 ページ

教育基本法では、国民はその保護する子女に、12 年の普通教育を受けさせる義務を負うことを定めている。 ... 生まれ、ヴントに師事し、実験心理学を研究した後、チューリッヒ大学の教授になったモイマンは、実験的、帰納的方法による実験教育学をうちたてた。

中村一樹, 2011

子どもの発見 - 14 ページ

モンテッソーリ,M. 発生するはずでした。セルギによって創設された教育学的人類学はそれゆえイタリ I 語では科学的教育学と呼ばれることとを混同したのです。そしてその一っは他へ達する鍵だと思われました。教育は実験的研究からおのずからが、彼の追随者 ...

モンテッソーリ,M., 2001

食育のための教育原理 - 29 ページ

中村弘行. ,日本ぺスタロッチ,フレーベル学会編『ペスタロッチ,フレーベル事典』玉川大学出版部 1996 年 2 - 3 経験主義教育理論(りデューィ生涯ジョン,デューィひ. ... 教育学の主任教授となり、 1896 年にシカゴ大学に実験学校を設立しました。設立当初は 15 人 ...

中村弘行, 2010

「文検」の研究: 文部省教員検定試験と戦前教育学 - 415 ページ

寺崎昌男, ‎「文検」研究会, 1997

大学授業のフィールドワーク: 京都大学公開実験授業 - 213 ページ

京都大学公開実験授業 京都大学高等教育教授システム開発センター 213 参考文献 93331.11103761.51;^ 03111.01 . ... 田中毎実「生涯教育から見る発達」(日本心理学会公開シンポジウム発表原稿)京都大学大学院教育学研究科「臨床教育学講座臨床一 ...

京都大学高等教育教授システム開発センター, 2001

教育改造論・自由教育論 - 373 ページ

理科、音楽、手工、図書などのための特別教室はあるが、ナゼ、数学、学四、実験室。参考書と設備と熱心なる教師とよりなる学問的雰囲気の充満せる環境がいかに子供の研究習らいう如く「き校生活の全改造である」。論社会的教育学の大胆なる応用である。

小原国芳, 1980

Kyōikugaku daijiten - 第 2 巻 - 142 ページ

模擬装置(シ 5 ュレーヌ)のもとでの実験,日常生活場面での実験などきわめて広範にわたるが,実験学校における教育方法'カリキュラぶ,教授組織などの教授学的研究も実験的研究の代表的なものといえる。教育学に科学的基礎を与えたとされるヘルパルト(^^!, ...

細谷俊夫, ‎奥田真丈, ‎Shigeo Kōno, 1978