与 «しろと‐すい»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
しろと‐すい的用法。与
しろと‐すい相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
1
「勉強しろ」と言わずに子供を勉強させる言葉 - 2 ページ
小林公夫. 法則 2 間違うこと、失敗することを肯定する「子どもは失敗するのが仕事だよ、失敗しない子どもなんていないよ」小学生も低学年のうちは「失敗」や「間違い」の連続です。幼い子どもはなぜ失敗ばかりするのか。それは「経験」が不足しているからです。
小林公夫. 2.優等生の涙のワケ 無い!」と。 3.社会性をいかに. 家が全く「範」たり得ていないわけですから、我々は親として、この実状をどう子供に説明したら良いのでしょうか。これは私たちも反省すべきことですが、このような状況になった理由として、ひとつには ...
3
魚と水: ある天才宗教家、霊的体験の記録 - 218 ページ
ある天才宗教家、霊的体験の記録 勝又正三, 瀬上正仁 218 んだ訳なのだ」まったく後味の悪い、嫌な夢だった。それで副官に、この夢の謎を解いてもらいたいと思って、呼れたのだからそれを弁償しろ、と言い張るのだ。さんざん言い合っている最中に目がさめた ...
柳ケ浦に挫屏水、私共のす。馬城一稗何虔破・夢是れは明治榔七夢み九紮に入るのされば、先の病間を見架けられた上手の礎は-ぐ所の揮館川が・典前面,亡流れてゐるゆであります。馬城と幼時ょり、山と水との好一樹として堪歌しでゐるのでありま月、騒水 ...
5
夢を語る少年と夢を吸いつくす悪魔 - 46 ページ
永瀬好 「お前は何もしようとはしていないではないか。ただ、神に槌り付くだけで、自少年は悪魔に殴りかかる勢いです。ぼくにどうしろと言うのだ。ぼくに何が出来るというのだ」ぼくの言葉を聞かなかったのか。お前こそぼくの話を理解しろ。言葉を捨てて、「言葉を ...
駿河から大軍を率いて尾張へ来た今川義元は、まず水自掛城に入るのだが、義元がまっすぐ水自掛城に入った意味を考察したような ... 水自掛城と大高城はこの鳴海丘陵のなかにあり、二つの城を結ぶ大高道は丘陵の谷筋を通っ鳴海城から見ればすぐ南東に ...
「なぜ、こんな城が!」五万余の軍勢を率いる石田三成は、蓮沼に浮かぶ小城を前に歯がみした。天正十八年(一五九〇)、太閤秀吉が関東の雄・小田原北条家に怒涛のごとく襲いか ...
8
城と国家: 戦国時代の探索 - 150 ページ
戦国時代の探索 上山春平 ものである。のだが、これは、近世城郭のイメ—ジなのであって、中世城郭の姿は、まるでこれとはちがったかなたに、高い石垣を築いて、その上に白亜の軽快優美な天守閣がそびえ立つ、といった光景な私たちが、「お城」という言葉で ...
編集 0 力-近藤義庫,興山大学名誉教授 1 月の輸古墳近藤義郎 2 鬼ノ城と大适り小翻り村上幸雄、乗岡実 3 たたら製鉄光永真一 4 寒風古窯址群山本悦世 5 閑谷遺跡'閑谷学校岡本明郎 6 帝釈峡遺跡群潮見浩 7 草戸千軒岩本正二 8 楣築弥生墳丘墓近藤羲 ...
河口寸二ゥァクょリ少しく入リ・束片の戎入姓は水架く、三年に垂る所あるな以て・抽柏歩く此に碇泊寸。 ... 沼洋城坑はもと三杖杜城と梓し・天文マノ団回正七牛武田角の打再坂昌宜の棄く所といふ,武田几批ぴ・仁川乃之な松千東ぬに姑ふ。同十八年中村一此柱 ...
