与 «とうきょう‐みらいだいがく»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
とうきょう‐みらいだいがく的用法。与
とうきょう‐みらいだいがく相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
新制の国立大学が誕生したのは一九四九しかし、戦後になり、新制に切り替わるとまもなく、そうした状況は急速に失われた。 ... 法学部や経済学部では戦前かさらにさかのぼって、東京帝国大学が唯一の大学であった一九世紀では、教員数は二〇〇人以下、 ...
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未来を拓く新しい建築システム - 261 ページ
慶早稲田大学理工学術院教授 1955 年東京輾生まれ 1978 年早稲田大学建築学科卒業 1980 年早稲田大学大学院修了、早稲田大学小野梓紀念芸術赏受赏 1986 年近纖大学工学部 816? 1986、 1987 年文化庁芸術家在^ II 員として、マリオ,ポッタ 99 所に ...
早稲田大学建築学科「未来を拓く新しい建築システム」研究グループ, 2005
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学校選択制のデザイン: ゲーム理論アプローチ - 174 ページ
1993 年福島大学柽済学部卒業. 1995 年大阪市立大学大学院経済学研究科前期博士課程修了.埼玉大学助手,公立はこだて未来大学講師を経て, 2007 年より現職.東京財団仮想制度研究所^ ( :八 30 フュロー.博士(柽済学) .著訳書二『実験経済学の原理と ...
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「未来の学び」をデザインする: 空間・活動・共同体
新しい学びのスタイルとは?大学、ミュージアム、企業などで教育が変わりはじめている。キーワードは、空間、活動、共同体。その要諦とは何か ...
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未来科学と教育戦略: 東京電機大学のシステムデザイン
現在では, 7 つの教育大学と東京学芸大学, 3 つの新構想教育大学(上越,兵庫,鳴門)および 37 の国立大学教育学部,学校教育学部からなる,合わせて 48 の大学,学部をいう.各大学,学部の課程等の編成は,巻末付表 4 に示している.都道府県の数 47 よりも 1 っ ...
東京大学文学部哲学科(心理学専攻)卒業、同大学院修了。東京未来大学学長を経て、現在、東京未来大学名誉学長。千葉大学名誉教授。 1973 ~ 1989 年千葉大学教授。在任中の 5 年間、附属小学校校長を併任。東京都「心の東京革命」推進協議会会長。
0 著者矢野眞和(丫 300 ^ ^ ^細) 1944 年東京都生まれ,三重県育ち.東京工業大学工学部卒業.民間会社勤務,東京工業大学工学部助手,国立教育研究所研究貝,広島大学大学教育研究センター助教授,東京工業大学大学院社会理工学研究科社会工学専攻 ...
略歴: 1950 年東京に生まれる。 1972 年東京大学教育学部卒業, 1986 年シカゴ大学? (教育経済学)。ァジア経済研究所員,ニューヨーク州立大学アルバニー校客員助教授,広島大学大学教育研究センター助教授を経て, 1995 年から東京大学教育学部助教授。
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「ひとりっ子長女」のための本 - 190 ページ
元千葉大学教育学部附属小学校校長。東京都,「心の東京革命」推進協議会会長、(財)中央教育研究所理事長、(財)ソニー教育財団顧問、(字)マルチメディア.ァート学園校長、東京未来大学名眷学長などを歴住。著書に、『子どもが輝くいい言葉いい話し方』『「 ...