与 «よしだ‐ともこ»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
よしだ‐ともこ的用法。与
よしだ‐ともこ相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
UNIXには商用のオフィスツールが少ないという状況の中で、Wnn6とeWnnとdp/NOTEという3つのソフトウェアは、非常に存在感のあるファミリーを形成しています。UNIX上の、特にPC‐UNIX上 ...
2
らくらくUNIX: タマゴから巣立ちまでに知っておきたいこと
UNIX初心者向け入門書。できるだけ平易な言葉で説明しながら、必要のない高度な知識が混ざらないようにして、基礎として必要な知識だけを勉強できるようにしています。
3
異文化トレーニング 改訂版: ボーダレス社会を生きる - 334 ページ
ボーダレス社会を生きる 八代京子, 町惠理子, 小池浩子, 吉田友子 ... Sage Publications 1984 )、「短期異文化接触における異文化のとらえ方と事前研修の受講者評価」「異文化コミュニケーション」 No.8 ( 2005 年)吉田友子(よしだともこ)第 7 章執筆ハワイ大学 ...
八代京子, 町惠理子, 小池浩子, 2009
4
Linux日本語環境: 最適なシステム環境構築のための基礎と実践
66880 日本語環境の構築と活用』、よしだともこ、佐渡秀治共著、ソフトバンクパブリツシング本の表紙が日本の古典的カードゲーム花札のカードに似ているため、【坊主本』とも呼ばれます。 01111 ^ 1 ^ 66880 における日本語環境解説本の定番といってもよいで ...
5
日本著者名総目錄,95/96: Kojin choshamei - 1187 ページ
日外アソシエーツ. 0 泣くのは、あとにしてジョイ・フィールディング再・吉田刊子択文再る ... 2 - 002534 - 90923 ・ 7JPg6 - 565u 吉田知子よしだ・ともこ今十年佳末吉田如干丼析舛 ...
6
日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 合格問題集 第2版
言語一般」分野担当○吉田朋子(よしだともこ)東京女子大学文理学部日本文学科卒業。銀行系シンクタンクに総合職として勤務の後,イタリア留学。帰国後,日本語教師養成講座にて420時間修了及び日本語教育能力検定試験合格。現在までに検定試験は4回 ...
7
現代日本文学綜覧シリーズ: 全集作家名綜覧 - 969 ページ
吉田十四雄よしだ'としお 9 ...土とふるさとの文学全集 11 〈家の光)昭 52 幾山河北海道文学全集 9 〈立 80 昭 55 吉田知子よしだ'ともこ無明長夜現代の女流文学 2 (毎日)昭 49 吉田秀和よしだ'ひてかずソロモンの歌現代日本文学大系 97 ( ^ * 0 昭 48 年譜年譜 ...
8
全集個人全集・作家名綜覧 - 第 2 巻 - 1286 ページ
442 ラフオルグの「水族館」(飯島耕ー)「吉田健ー集成別卷」新潮社, 94 1)417 我爐(河上徵太郎〉「吉田健. ... び) 73 1)118 【年譜】吉田絃二郎,宮地嘉六年賺「增袖決定版現代 0 本文学全集 85 」筑摩害房 731)419 吉田知子よしだ,ともこ無明長夜「ふるさと文学 ...
吉田智子(よしだともこ)人間文化学科助教授。社会情報学-ォーブンソース論。『ルート訪問記書籍版〜日本のォーブンソース時代を築いてきた人たち〜』(編著、ソフトパンク、 1998 年)、『新インタ一ネット講座〜ネットワークリテラシ一を身にっける〜』(共著、 ...
京都ノートルダム女子大学大学院人間文化研究科人間文化専攻, 2005
10
日本の小說全情報 27/90 - 2526 ページ
150 5 ) (集英社文康) 220 円 0 爽知子吉田とし著東京朝曰ソノラマ 1977.10 252 卩 15011 (ソノラマ文康) 280 円 0 其奈吉田とし ... ともこ 0 飛鬼の 11 ー持铳女帝吉田知子著東京^武害店 1989.11281 ) 120001500 円 0)4-8288-2317-4 0 生きものたち^田 ...
包含词语«よしだ‐ともこ»的新条目
找出国内和国际出版社所讨论的内容，以及词语
よしだ‐ともこ在以下新条目的上下文中是如何使用的。
国内最大級のPHPイベント「PHPカンファレンス2014」を10月11日に開催 …
オープンソース開発はチャレンジ」～瀧田佐登子さんとよしだともこさんがOSC2008 Kansaiで対談. 2009/04/06. 三菱東京UFJ銀行に、Flexと統合開発基盤を組み合わせた国内最大級のシステムが導入. 国内最大級のアパレルECサイトを運営 世界中をカッコ ... «CodeZine, 九月 14»
[OSC島根]「今年は島根県高校教育のRuby元年」---教育へのOSS活用 …
その理由を，同大学 准教授のよしだともこ氏は「例えば調理実習のときにレンジでチンする弁当を使ったりはしない。カツオ節で出汁をとるところから勉強するべき」と表現する。「教育現場はブラックボックスではいけないインターネットでは，みんなで作り上げるのが ... «ITpro, 九月 08»
