ユネスコ‐スクール在日语中的意思是什么？
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在日语 词典里ユネスコ‐スクール的定义
教科文组织学校[教科文组织学校]（W）教科文组织+学校“建立一个国际学校网络，试行实现教科文组织关于人类智力和精神团结的和平建设理念的哲学 “ASPnet”以及在日本参与的学校名称。 [补充批准]截至2015年3月，181个国家约有10,000所学校成员。 来自日本的895所学校参与并被定位为可持续发展教育（可持续发展教育）的推广基地。 ユネスコ‐スクール【UNESCO school】 《(和)UNESCO＋school》人類の知的・精神的連帯の上に平和を築く、というユネスコ憲章の理念を実現するために、実験的な試みを行う学校の国際的なネットワーク「ASPnet」、およびそれに参加する学校の日本での呼称。
[補説]2015年3月現在、世界181か国で約1万校が加盟。日本からは895校が参加し、ESD（持続可能な開発のための教育）の推進拠点として位置付けられている。
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与 «ユネスコ‐スクール»相关的日语书籍
在以下的参考文献中发现
ユネスコ‐スクール的用法。与
ユネスコ‐スクール相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 日语文献中的使用情境。
1
時事通信・内外教育版 - 第 266～300 号 - 461 ページ
帽朝鮮、アラブにおけるュネスコ敎育委の活躍わが圉も世界の客機情勢のおかけで、講和に先立ってユネスコに正式に参加を許され、前田多鬥氏を苜 ... 昨年ユネスコ,スクールに通学していた兒富数は三方五千人で就学者数八方一千人の四三,二おであった。
2
高校生のための地球環境問題入門: 子どもたちの未来のために
秋田市立秋田商業高等学校ビジネス実践ユネスコスクール班, 2012
3
高校生のためのアフリカ理解入門: お互いに学び合い、助け合うために
秋田市立秋田商業高等学校ビジネス実践ユネスコスクール班, 2010
4
奇跡の学校: なぜ滑り止め校が進学校に変わったのか
文科省の「スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール」の指定を受けたということは、当学園の英語科を一段と充実させられただけでなく、英語教育では県下でもトップクラスであるというお墨付きを得たのも同然といえるでしょう。その後、ユネスコ・スクール ...
5
高校生のための国際連合入門: 公正で持続可能な世界を目指して
秋田市立秋田商業高等学校ビジネス実践ユネスコスクール班, 2009
6
福岡ユネスコ協会員, 会友名簿 - 6 ページ
福岡ユネスコ協会. (氏名) ^13「105 8, (役職名)プリンストン大学名脊教授末吉興北九州市長杉岡洋ー九州大学総長田中輝雄学校法人西南学院学長田中元脚日本経済新聞社取稀役西部支社代表 80031(1?. 00「6 ロンドン大学し 56 (ロンドンスクール.才ブ.
7
福岡ユネスコ協会 50年の步み: 当協会略年小史, 九州国際文化会議 ... 当協会 50年主要略年譜
化化(ロンドンスクール'エコノミックス教授) ( 3 )北伐前後における日中関係(免) ! ) .】.し" (バックネル大学教授) ―松岡洋右の観点から~ " ,デイスカッサント 11^ 8308 (ボール州立大学教授)八. 51 . ' 031 ' (上智大学客員教授)池井優(慶応大学教授) ( ( :セ) ...
8
Monbu jihō - 第 1256～1261 号 - 44 ページ
実践しよう地球平和"明日に生きる子どもたちのために— —茶の間にユネスコをを合言葉に、ユネスコの原点に立ち忍耐強く日々 ... ラムをもとに、学校、地域社会をあげて取り表 1 の日米交換短期留学生スクールプ 0 グ事例 8 八県立藤岡女子离等学校 V に力 ...
Japan. Monbushō. Chōsakyoku, 1982
3 " X163 , 174 ~未就学 252 ミッシヨン,スクール 483 ミドル,スクール 606 ~ , 612 見習制度 235 ミル 1 ふ 1 ^ 1111147 民営学校 ... ^011106 222~ャ夜間通信制教育 613 有志立学校マ 01110 は『ゲ 501100165 , 389 ユネスコ 35 , 42,157,190, 219~,244, ...
10
出版学の現在: 日本出版学会1969-2006年の軌跡 - 13 ページ
包含词语«ユネスコ‐スクール»的新条目
找出国内和国际出版社所讨论的内容，以及词语
ユネスコ‐スクール在以下新条目的上下文中是如何使用的。
平成27年度日本／ユネスコパートナーシップ事業公募要領（二次募集）
ユネスコスクール関係者の全国規模での意見交換、情報共有に関する事業 □全国にあるユネスコスクール同士の自主的な ... （1）提出様式企画提案書は「日本/ユネスコパートナーシップ事業 企画提案書」（様式1）とし、用紙サイズはA4縦版、横書きとする。 «文部科学省, 七月 15»
ユネスコの理念で教育実践
国連教育科学文化機関（ユネスコ）の理念に基づいた教育を実践するユネスコスクールに、対馬市厳原町の県立対馬高（鶴田栄次校長、５０３人）が県内で初認定されたことを受け、同校と市、環境省は１２日、３者が協力して環境教育の充実を図る協定を結んだ。 «長崎新聞, 六月 15»
ユネスコ／日本ESD賞の国内公募の結果について
※1 ユネスコ／日本ESD賞 この賞は、世界中のESDの実践者にとってより良い取組に挑戦する動機付けと、優れた取組を世界中に ... したり、公民館・CLC（Community Learning Center）やユネスコスクールのネットワークを生かした国際交流を実施している。 «文部科学省, 五月 15»
武雄北中、ユネスコスクールに認定 被災地支援活動を評価
夢プロジェクト」として東日本大震災の復興支援や地域貢献活動に取り組んでいる武雄北中（林正昭校長、１１１人）が、ユネスコスクールに認定された。県内では３施設目で中学校では初めて。これから世界のユネスコスクールと交流を重ね、活動を広げる。 «佐賀新聞, 四月 15»
第1回ESD特別分科会配付資料
参考3 ESD・ユネスコスクールの取組（中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会ヒアリング資料） （PDF:1164KB） PDF. 参考4 平成27年度 予算（案） 主要事項からの抜粋 （PDF:619KB） PDF. 参考5 「ESDに関するユネスコ世界会議」の概要報告（ ... «文部科学省, 四月 15»
トキワ松学園中学校高等学校が「ユネスコスクール」に加盟
トキワ松学園中学校高等学校（東京都目黒区、校長：金谷三枝子）は、このたびユネスコスクールへの加盟を認められた。同校は独自の英語科授業「グローバル・スタディーズ」および国際交流部の活動を中心に、世界に向けて視野を広げる国際理解教育を行い、 ... «大学プレスセンター, 二月 15»
平成27年度日本／ユネスコパートナーシップ事業公募要領
［4］ASPUnivNet加盟各大学の事業 □ASPUnivNet加盟大学を通じたESD推進拠点としてのユネスコスクール支援 ・ユネスコスクール申請前、申請内容（活動内容等）についての相談、ユネスコスクール加盟後の活動にかかる支援 ・ユネスコスクール事務局と ... «文部科学省, 二月 15»
「ESDに関するユネスコ世界会議」の成果と今後の展開について（環境省 …
ステークホルダー会合では、「ESDに関する地域の拠点(RCE)グローバル会議」（世界47カ国・地域、参加者総数272名）、「ユネスコスクール世界大会」等が開催され、それぞれ「2014年以降のRCEとESDに関する岡山宣言(RCE岡山宣言)」、「ユネスコスクール ... «EICネット, 二月 15»
平成27年度 グローバル人材の育成に向けたESDの推進事業 公募要領
我が国では、ユネスコスクールを推進拠点として、持続可能な開発のための教育（ESD）を普及・促進してきました。 ... また、ユネスコスクールは、本来、平和や国際的な連携を実現する学校の国際的なネットワークの構築を意図するものですが、現状において、 ... «文部科学省, 一月 15»
群馬）ユネスコスクールに利根実高認定
環境や貧困、人権など地球規模の課題に身近なところから積極的に取り組む学校をユネスコ本部が認証する「ユネスコスクール」に県立利根実業高校（沼田市）が県内の公立高校として初めて選ばれた。来年１月８日に同校で承認証伝達式をするという。 «朝日新聞, 十二月 14»
