在"中文"词典里辅性}的意思

辅性的发音

辅	性
fǔ	xìng

辅性在中文中的意思是什么？

在中文 词典里辅性的定义

辅性 谓帮助调养心性。

辅性的翻译

通过我们的中文多语言翻译器,找到辅性的25种语言翻译

该章节所呈现的将辅性由 中文向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在中文中基本的翻译单位是单词«辅性»。

• 中文: 辅性
• 翻译者中文 - 西班牙语: sexo secundaria
• 翻译者中文 - 英语: Secondary sex
• 翻译者中文 - 印地语: माध्यमिक सेक्स
• 翻译者中文 - 阿拉伯语: الجنس الثانوي
• 翻译者中文 - 俄语: Вторичный секс
• 翻译者中文 - 葡萄牙语: sexual secundária
• 翻译者中文 - 孟加拉语: মাধ্যমিক যৌন
• 翻译者中文 - 法语: sexe secondaire
• 翻译者中文 - 马来语: menengah seksual
• 翻译者中文 - 德语: sekundäre Geschlechts
• 翻译者中文 - 日语: 二次セックス
• 翻译者中文 - 韩语: 차 섹스
• 翻译者中文 - 印尼爪哇语: secondary seksual
• 翻译者中文 - 越南语: quan hệ tình dục trung học
• 翻译者中文 - 泰米尔语: பாலியல் இரண்டாம்
• 翻译者中文 - 马拉地语: माध्यमिक लैंगिक
• 翻译者中文 - 土耳其语: cinsel İkincil
• 翻译者中文 - 意大利语: sesso secondario
• 翻译者中文 - 波兰语: sex wtórne
• 翻译者中文 - 乌克兰语: вторинний секс
• 翻译者中文 - 罗马尼亚语: sexuale secundare
• 翻译者中文 - 希腊语: Δευτεροβάθμια σεξ
• 翻译者中文 - 布尔语(南非荷兰语): sekondêre seks
• 翻译者中文 - 瑞典语: Sekundär sex
• 翻译者中文 - 挪威语: sekundær sex

与 «辅性»相关的中文书籍

在以下的参考文献中发现辅性的用法。与辅性相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 中文文献中的使用情境。

發展性教學輔導系統─理論與實務:

一篇理^輿成玫^六第一章緒論^ 3 第一節教學辅導工作現沉之檢視 5 第二節發展性教學辅導系統的發展 8 第二章發展性教學輔導的意涵^ 23 第一節發展性教學輔導的意涵 75 第二節發展性教學辅導系统的特色 18 第三節發展性教學辅導的限制與突破 ...

張德銳, 2000

美麗的創意革命: - 第 159 页

丙日生丁日生水性為主,金性為輔金性、木性飾品搭配使用水性為主,土性為輔金性、木性飾品搭配使用水性為主,木性為輔金性、木性飾品搭配使用水性為主,金性為輔金性、木性飾品搭配使用水性、金性飾品搭配使用金性、水性飾品搭配使用水性為主, ...

李國政, ‎李麗娟, 2009

教育與心理研究第35卷第4期: Journal of Education ＆ Psychology Vol.35 No.4

Journal of Education & Psychology Vol.35 No.4 高等教育,林雍智、吳清山、湯堯、蘇建洲、徐慧芝、梁雲霞、鄭雅丰、江俊宏、黃囇莉、黃光國、林志哲. 表 1 大學學生事務服務品質評估之初步量表結構與題項課程學習輔導因素學生生活服務因素測量變 ...

高等教育,林雍智、吳清山、湯堯、蘇建洲、徐慧芝、梁雲霞、鄭雅丰、江俊宏、黃囇莉、黃光國、林志哲, 2012

圖解看懂現代經濟你必須熟知的40個主題: - 第 29 页

在替代品方面,若骸特定商品已痤存在太多同贾性的商品峙,将燕法剧造出其猫特僵值,也很可能陷入替代品的恶性削僵兢事, ... 互楠性愈高 o 辜者又多的崖品替代性高 o 一籼一一一 l 一一-一`富互辅性舆替代性愈高晴,商品的销售量愈容易受外在因素影 ...

吳怡萱等, 2012

斗數形性賦與太微賦今解: - 第 62 页

重台這裏不知是否錯字,應是指台輔,三台則應是指三台,八座中的三台無疑。而若然不是有三台在後,則前面的重台,說不定是會被人認為是行運時再逢見台輔,三台之類星曜重疊的意思也者。台輔是時支星,三台是日支星,兩者有重疊的可能性也應該存在, ...

朱小師, 2014

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由具有辦理意願且具績效之身心障礙福利團體或機構聘請物理治療師或職能治療師及輔具檢修等相關工作人員,並經該地方 ... 提出申請補助設置,提供身心障礙者輔具回收、維修、租借、展示、諮詢等服務功能,以提供身心障礙者可近性及便利性之服務。

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公共关系学

... 又称演讲,是指演”亡式 L 以有要语言为辅助活动 o 庾况王要是通过第 _ 意对先过说的份首说演这析身质演为有阐名性在因只、 ... 必须辅之的占、童的主辅性 o 演说是演说者通过有声语、′儡言语、 o 但两者的主辅关系不能颠倒 o 锐和应住阔性上抓箩 ...

卢忠萍, ‎严由铭, ‎曾冰, 2007

情緒障礙與行為異常

長,期間籌辦張老師信箱和電話,並推展宜荫縣青少年辅導工作。筆者自民國七十二年至七十六年服務於臺灣省國民學校教師研習會,擔任助理研究員,參與教育部國民小學辅導工作,並協助辦理臺灣省及高雄巿第一届和第二届國民小學辅導主任儲訊班活動 ...

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信息系统开发方法 - 第 290 页

姜旭平, 姚爱群. 有参加过本系统的分析与设计工作,也能够自如地编制出系统所需要的程序模块。 11 · 5 · 1 模块划分的准则按 11 · 1 节的介绍,我们已用系统分析的方法对子系统进行了划分。但在实际开发中,每个子系统内部还是很复杂,需要更进一步细 ...

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