在"中文"词典里五技}的意思

五技的发音

五	技
wǔ	jì

五技在中文中的意思是什么？

在中文 词典里五技的定义

五技 谓多能而不精一技。

五技的翻译

通过我们的中文多语言翻译器,找到五技的25种语言翻译

该章节所呈现的将五技由 中文向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在中文中基本的翻译单位是单词«五技»。

• 中文: 五技
• 翻译者中文 - 西班牙语: Cinco habilidades
• 翻译者中文 - 英语: Five skills
• 翻译者中文 - 印地语: पांच कौशल
• 翻译者中文 - 阿拉伯语: خمسة المهارات
• 翻译者中文 - 俄语: Пять навыки
• 翻译者中文 - 葡萄牙语: cinco habilidades
• 翻译者中文 - 孟加拉语: পাঁচ দক্ষতা
• 翻译者中文 - 法语: cinq compétences
• 翻译者中文 - 马来语: lima kemahiran
• 翻译者中文 - 德语: fünf Fähigkeiten
• 翻译者中文 - 日语: ファイブスキル
• 翻译者中文 - 韩语: 다섯 기술
• 翻译者中文 - 印尼爪哇语: Five skills
• 翻译者中文 - 越南语: năm kỹ năng
• 翻译者中文 - 泰米尔语: ஐந்து திறன்கள்
• 翻译者中文 - 马拉地语: पाच कौशल्य
• 翻译者中文 - 土耳其语: Beş becerileri
• 翻译者中文 - 意大利语: cinque competenze
• 翻译者中文 - 波兰语: pięć umiejętności
• 翻译者中文 - 乌克兰语: п´ять навички
• 翻译者中文 - 罗马尼亚语: cinci abilități
• 翻译者中文 - 希腊语: πέντε δεξιότητες
• 翻译者中文 - 布尔语(南非荷兰语): Vyf vaardighede
• 翻译者中文 - 瑞典语: fem färdigheter
• 翻译者中文 - 挪威语: fem ferdighetene

与 «五技»相关的中文书籍

在以下的参考文献中发现五技的用法。与五技相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 中文文献中的使用情境。

提升技職教育與追求高等教育卓越發展之成效與檢討 - 第 36 页

職體系的同學努力考取證照,但還是找不到工四、落實職業證照(一)技職教育要重視技術證照的考取,勞委會、環保南亞技術學院陳制度署、交通部或農委會等所發的證照不夠因應社會建智校長、萬能上所需,而教育部甚至不承認國際證照。建議有技術學院 ...

趙榮耀,黃煌雄,謝慶輝, 2004

毛詩正義 - 第 2 卷 - 第 21 页

按此經作「碩鼠」,訓之爲大,不作「顧鼠」之 卷第五(五之三)也』。魏國,今河北縣是也。言其方物,宜謂此鼠,非中。亦有五技,或謂之雀鼠,其形大,故序云『大鼠兩脚於頸上跳舞,善鳴,食人禾苗。人逐,則走入樹空之謂五技。」陸機毓云:「今河東有大鼠,能人立,交前谷, ...

孔穎達, ‎毛亨, ‎鄭玄, 2001

中國歷代散文選 - 第 1 卷

... 能穴不能掩身,能走不能先人。」按,楊^五技的說法本《說文》。,才能也。技能雖多而不能如塍蛇專一,故窮。五技,謂能飛不能上屋,能緣〔攀緣)不能窮木(達到樹頂) @班鼠五技而窮 I 瓯:音产,原作「梧」,依楊^說改。龃鼠:形狀似兎,專食農作物。五技,楊惊注:「技 ...

劉盼遂, 1991

圖解產業分析:

朱延智. 066 子 Y Uni 什 3-10 庭美钻横舆竞争分析一、彦美絃吉横模式分析分析崖美籍槽,最主要的闇键黜,有四大项。(一)崖值舆就棠人敷:崖值、徐美人敷、平均各家美者徐美人敷、歴史夔展遇程。(二)技衢:生命周期、技衢 S - Curve 之定位。(三)现况舆 ...

朱延智, 2015

教育行政研究第2卷第2期: Journal of Education Administration Research ...

發展、適性學習、適性輔導等不同名詞均散由不同的法規與相關單位自主施行,當十二年國民基本教育實施免試升學比例提高之後,技職教育如何吸引國中學生適性升學,亟需從長計議,並宜有統籌適性輔導的單位。而大陸強調技職學生與普通教育學生各占 ...

高等教育出版，吳清山、王令宜、王政彥、楊振昇、林松柏、楊瑩、鄭新輝、張國保、石淑旻、黃月純, 2012

勝複關鍵 國文複選題型專攻 [司法五等] - 第 418 页

(C)梧□五技:梧鼠五技。(D)牝□司晨:牝雞司晨。(E)布衣□首:布衣黔首。綜觀上述說明,故本題選(BE)。 6. AD 浪漫派:李白。邊塞派:高適、岑參、王之渙、王昌齡。自然派:王維、孟浩然。奇險派:孟郊、韓愈。(A)高適―浪漫詩派→邊塞詩派。(D)王昌齡―邊塞詩 ...

千華數位文化, ‎紫彤, ‎[司法特考], 2014

高等教育改革: Higher Education Reform - 第 24 页

24 一、制定《技術及職業教育法》,確立技職教育發展方向我國各級教育相關法規,從《幼兒教育法》、《國民教育法》、《高級中學法》到《大學法》相當明確,但是技職教育則散見於《職業學校法》與《專科學校法》,至於高等技職教育之法令依據,是依《大學法》或 ...

高等教育出版主編, 吳清山、簡惠閔、吳京玲、蘇文宏、洪雯柔、林永豐、翁福元、鄭勝耀（按章節順序排列）, 2014

104年國文搶分題庫: - 第 76 页

螣蛇無足而飛,梧鼠五技而窮。」語出〈荀子‧勸學〉,意謂:「相傳螣蛇無足,卻能興雲霧而遊走其中,而傳說梧鼠有五種技能:能飛不能上屋,能爬樹而不能上樹頂,能游水不能渡過深谷,能打洞不能掩護身體,能走不能比人快。」「螣蛇無足而飛」比喻用心專一,必能 ...

千華數位文化, ‎高朋, ‎尚榜, 2015

104年國文高分題庫: - 第 140 页

D 「螣蛇無足而飛,梧鼠五技而窮。」語出《荀子‧勸學》,意謂:「相傳螣蛇無足,卻能興雲霧而遊走其中,而傳說梧鼠有五種技能:能飛不能上屋,能爬樹而不能上樹頂,能游水不能渡過深谷,能打洞不能掩護身體,能走不能比人快。」「螣蛇無足而飛」比喻用心專一, ...

千華數位文化, ‎高朋, ‎[國民營事業招考], 2015

104年勝出！國文主題式題庫+歷年試題: - 第 141 页

D 「螣蛇無足而飛,梧鼠五技而窮。」語出《荀子‧勸學》,意謂:「相傳螣蛇無足,卻能興雲霧而遊走其中,而傳說梧鼠有五種技能:能飛不能上屋,能爬樹而不能上樹頂,能游水不能渡過深谷,能打洞不能掩護身體,能走不能比人快。」「螣蛇無足而飛」比喻用心專一, ...

千華數位文化, ‎高朋, ‎尚榜, 2015

包含词语«五技»的新条目

找出国内和国际出版社所讨论的内容，以及词语五技在以下新条目的上下文中是如何使用的。

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