与 «写鉴»相关的中文书籍
在以下的参考文献中发现
写鉴的用法。与
写鉴相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 中文文献中的使用情境。
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建立行政機關組織評鑑制度之研析 - 第 108 页
應該這樣說,一個評鑑報告本身並不是一個行政處分,所以後面不見得一定要引註說不得第訴訟標的。但你這樣一寫就于巴評鑑幸艮告退到極致了'就變成只是大家玩玩的性質'不妨說「評鑑結果供決策者參考」'這樣就好'因第你這樣寫說評鑑報告僅供決策 ...
鉴真精神永存中 3 友^长音―写在《鉴真东渡》出版时大约一个月前,韩素真女士的长篇电视小说《鉴真东渡》完稿时,曾打过一个电话,要我们为这本书的出版写几 ... 写鉴真大师是一个严肃的佛教历史人物题材,作者对佛教有一定程度的认识是个重要条件。
4 ^大家各做各的工? ,並未溝通討論。 5 ^為每一位學生寫的 16 ?內容完全相同,沒有〗 6 ,為評鑑而寫 15 ? ,並未與教學相結合。 1 .並未寫現況描述,直接就寫長短期目標 8 ,有些原有統整的活動或目標,將之切割成分散的目標。 9 ,沒有父母的參與和同意。
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行政法102～93年歷屆試題詳解: 律師．司法官．檢察事務官．法院書記官
僅供教育主管機關「得以評鑑結果作寫核定調整大學發展規模、學雜費及經費獎勵、補助之參據 o 」即教育部於核定增設及調整院、系、所、學位學程、組、班'調整招生名額、入學方式及名額分配暨學雜費及經費獎勵等事項得以大學評鑑結果作寫參考'核與 ...
高點王牌師資群, 高點出版, [律師．司法官], 2013
柏楊版資治通鑑1 司馬光. 柏楊再序一七這十年對全世界而言,是]場巨變。執筆之初聲勢還恒赫的共產蒂國,而於寫到尾聲時,已紛紛瓦解 o 執筆之初還吸引萬人的國有財產制計劃經濟,於寫到尾聲時,已被私有財產制市場經濟取代 o 執筆之初電腦還是一個 ...
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教師評鑑: 理論與實務 Teacher Evaluation: Theories and Practices
3位評鑑者蒐集評鑑資料的方法全採用其中的敘述報告法,該法又依其記載的方式,又可分為軼事報告、人種誌紀錄與主題式筆記(Borich, 1999),但3位都採用人種誌紀錄。以下是一位校長給一年級教師在數學課部份的教室觀察摘要:當我9:00走進您的教室 ...
上書厝蒂同嶠忤表,請准許他在喪事過後,再動身前往滸唱(啊 1 矗惘怦‵ { “趺忖隕巾東)任所 o 有人告訴楊駿 _ _ 司馬亮可能發動武裝政變 o 扣]悔胑大篇恐慌,真告他的皇太后女兒睦,敦]澤〔[〞{親筆寫認,下命厘‵張劭,華頓修建華園的工兵部隊,攻擊區院。
这是典型的“一稿多改”说。台湾学者梁宗之先生认为曹雪芹写《红楼梦》是以《风月宝鉴》为最初底本的。曹雪芹对《风月宝鉴》中的原料难以割舍,但把它夹杂在新作品里,又觉得不太调和,于是改动新旧材料,把二者弥缝起来,以适应情节与人物的升华或净化。
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關於資治通鑑的100個故事: - 第 153 页
洛陽紙貴醜男左思的成名之路古人在寫美男子的時候,常常用「貌若潘安」這個詞彙來形容。潘安,又名潘岳,是西晉時期文學家。相傳,潘安的美豔,具有驚人的殺傷力,在年輕的時候,他挾著牛皮彈弓,氣質清雅地走在洛陽道上,婦女們見到他,手挽著手圍住他不 ...
司馬光. 新取得聯繫,國家初步安定 o ]llii、一一啡一一憎奴〔南匈奴.王庭設內蒙古幃汕山脈北)呼韓邪單于(十四任)釀提稽侯柵的部落'日漸壯大,而塞外野獸,經連年捕捉,幾乎絕種,不能維持生活。同時,武裝部隊休養補充之後,戰鬥力提高,足以自衛,不再擔心 ...
