在"中文"词典里与徒}的意思

与徒的发音

与	徒
yǔ	tú

与徒在中文中的意思是什么？

在中文 词典里与徒的定义

与徒 共事者。

与徒的翻译

通过我们的中文多语言翻译器,找到与徒的25种语言翻译

该章节所呈现的将与徒由 中文向其他语言的翻译是通过自动统计翻译获得的；在中文中基本的翻译单位是单词«与徒»。

• 中文: 与徒
• 翻译者中文 - 西班牙语: y Hechos
• 翻译者中文 - 英语: And Acts
• 翻译者中文 - 印地语: और अधिनियमों
• 翻译者中文 - 阿拉伯语: وأعمال
• 翻译者中文 - 俄语: и действует
• 翻译者中文 - 葡萄牙语: e Atos
• 翻译者中文 - 孟加拉语: এবং প্রেরিত
• 翻译者中文 - 法语: et des actes
• 翻译者中文 - 马来语: dan Akta
• 翻译者中文 - 德语: und die Apostelgeschichte
• 翻译者中文 - 日语: そして行為
• 翻译者中文 - 韩语: 그리고 사도 행전
• 翻译者中文 - 印尼爪哇语: Kisah Para Rasul
• 翻译者中文 - 越南语: và Hành
• 翻译者中文 - 泰米尔语: மற்றும் சட்டங்கள்
• 翻译者中文 - 马拉地语: आणि कायदे
• 翻译者中文 - 土耳其语: ve Hareketler
• 翻译者中文 - 意大利语: e ATTI
• 翻译者中文 - 波兰语: i działa
• 翻译者中文 - 乌克兰语: І діє
• 翻译者中文 - 罗马尼亚语: și Fapte
• 翻译者中文 - 希腊语: και πράξεις
• 翻译者中文 - 布尔语(南非荷兰语): en Handelinge
• 翻译者中文 - 瑞典语: och Apostlagärningarna
• 翻译者中文 - 挪威语: og Apostlenes gjerninger

与 «与徒»相关的中文书籍

在以下的参考文献中发现与徒的用法。与与徒相关的书籍以及同一来源的简短摘要提供其在 中文文献中的使用情境。

徒兒的明燈:

希望我的徒兒們,我們相處的時間,不在於它的長,也不在於它的短,因為我們師徒有緣,若不是幾世累積下來,為師也沒有這個機會與徒兒們結這個善緣啊!想不想,希不希望,下次我們師徒再見面啊,為師希望我的徒兒們修道真的修得快快樂樂的、平平安安、健 ...

濟公活佛, 2015

Du shu za zhi: ba shi er juan : yu bian er juan - 第 1 卷

_} ‵一一《'一′入'一一' ]一一年貽都成湯正義日廊隴 M ′一太十二年作成揚〝築一異、闕是十:一年始都之念孫樂秦本紀孝公十一一一一一「〝〝一作〝扁成陽築寞闆泰徒都之是作綿城陽與徒都威湯′ ‵‵_〝′十一一年之事非至十三年始徒都也商君 ...

Niansun Wang, 1870

新约书信详解（合订本）: - 第 273 页

并且他到这里来 7 特要捆绑他们 7 带到祭司长那里 7 , ”显见徒九章 19 至 22 节所记的 7 不可能是保罗在亚拉伯三年后重返大马色的事 7 尤其是本文末句“特要捆绑他们 7 带到祭司长那里”与徒九章 2 节“求文书给大马色各会堂 7 若是找着信奉这道的人 ...

陈终道, 2013

孙朝宗中医世家经验辑要

祖国医学教育,历来以师徒传授、子承父业为其优势。学枝教育在晋盾至明清虽有不断进步,然所造就之名医却甚为鲜见。师父徒弟的医学教育模式,在理论与创新思维方面虽有不足,但其优越性至今仍发挥着不可替代的作用。在此模式下,历代名医羊出, ...

孙松生, ‎孟国庆, ‎陈国新, 2004

姚树锦中医世家经验辑要

祖国医学教育,历来以师徒传授、子承父业为其优势。学枝教育在晋唐至明清虽有不断进步,然所造就之名医却甚为鲜见。师父徒弟的医学教育模式,在理论与创新思维方面虽有不足,但共优越性至今仍发挥着不可替代的作用。在此模式下,历代名医辈出, ...

贾峰, ‎李玲利, ‎陆秀芳, 2002

历史考证博览（开启学生智慧的科技博览）:

... 徒兵俑的编组有两种:一种是战车在前,徒兵在后,徒兵俑手持弓弩或戈、矛、戟等长兵器,这种编组称为“鱼丽阵法”,便于发挥车的威力;另一种是徒兵俑居于战车的前后左右,可增强护卫战车的力量,也增强了战车两翼的攻击力量。而二号坑庞大的车阵说明, ...

刘长江, 2013

指迷歸真:

助理爾母大事安扶光榮日後揚眉吐氣道明天下德風寬大寰宇同欽萬國擁駕真人一出定分明途白陽榮慶神凡自如當在今際速作劃計根本立穩同作大器體師訓章作一賢良千言萬語皆為徒郎苦口良藥當先知道體悟遵從效驗方妙言此止機余不再批萬種良語 ...

仙佛聖真, 2014

笑林广记·第一辑:

赤壁赋庸师惯读别字,一夜与徒讲论前后赤壁两赋,竟念赋字为贼字,适有偷儿潜伺窗外,师乃朗诵大言曰:“这前面《赤壁贼》呀。”贼大惊,因思前面既觉,不若往房后穿窬而入。时已夜深,师已讲完,往后房就寝,既上床复与徒论及后面《赤壁赋》。亦如前读,偷儿 ...

游戏主人, 2015

吳子兵法: 靜嘉堂藏本

兼車五百乘,騎三千匹,而破秦五十萬眾。此勵士之功也。先戰一日,吳起令三軍曰:「諸吏士當從受馳車騎與徒。若車不得車,騎不得騎,徒不得徒,雖破軍皆無易。」故戰之日,其令不煩,而威震天下。 相關書籍三十六計三略六韜兵經百言司馬法吳子兵法唐李問對 ...

吳起, ‎朔雪寒, 2014

客窗閒話:

肅客入方丈坐,乃曰:「前者小徒蒙賜教,老僧夙夜在心,冀圖一遇。今既垂顧,請至藝圃,仰瞻絕技。」王唯唯。於是群擁入後圃,有地一區,高垣圍繞,僅通一門,亦甚堅實。圃南包大殿之後簷,為閱武廳事,勢甚雄偉。柱壯兩圍,礎高三尺,隔 以石欄,有椅二,首座與王對 ...

吳熾昌, ‎朔雪寒, 2014