«かいはつ‐きょうじゅ» এর সঙ্গে সম্পর্কিত জাপানি বই
নিম্নলিখিত গ্রন্থপঞ্জী নির্বাচনে
かいはつ‐きょうじゅ শব্দটির ব্যবহার খুঁজুন। জাপানি সাহিত্যে
かいはつ‐きょうじゅ শব্দের ব্যবহারের প্রসঙ্গ সম্পর্কিত বই এবং তার থেকে সংক্ষিপ্তসার।
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かいはつはかせメカメカたいけつ!: かいはつはかせシリーズ
かいはつはかせのかつやくがおもしろくないじんぶつがここにいた。かいはつはかせのライバル、のべるきょうじゅだ ...
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医科大・産婦人科教授が開発したサプリメント飲料とは - 2 ページ
医科大・産婦人科教授が開発したサプリメント飲料とは(1)昨年の生殖医学会企業ブースで試飲して印象に残ったサプリメント飲料がありました。『エンジェルストーク』という葉酸とアルギニンの飲料です。このサプリメントを開発したのは、浜松医科大学の産婦人科 ...
All About 編集部, 池上文尋, 2013
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耳から覚える日本語能力試験2級文法トレーニング - 79 ページ
もくてきたよう力、おうきょうじゅほうきょうざいくふうもと 2 学習目的の多様化に応じて、教授法や教材にも工夫が求められる。 ... の行為が行われている(基準外〗かいはつしぜんはかいしょう 1 開発の名のもとに自然破壊が進み、さまざまな問題が生じている。
チェルノブイリや福島の事故をうけて、世界各国はどのような選択をしているのか。私たちがいますべきこととはなんだろうか?原発から民主主義の問題が見えてくる。
起業について学びたいのですが、私に適した教授のいらっしゃる大学、また、その教授のお名前などわかれば教えて下さい。 ... ReaD研究開発支援総合ディレクトリ↑ReaD研究開発支援総合ディレクトリ国内の科学技術に関する研究情報(研究者、研究機関、 ...
All About 編集部, 西島美保, 2013
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ハーバード・ビジネススクール“クリステンセン”教授の「イノベーションのジレンマ」入門:
そのガソリンエンジンの開発で蓄積された能力や知識は、過去に蒸気エンジンで得られた能力や知識とは・ま・っ・たく異なるもンに必要なスキルと能力が、すでに意味を持たなくなったからです。 まさに「急進的イノベーションが成否を分けた」といえるでしょう。
グローバルタスクフォース, 山中英嗣, 2015
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現役大学教授が本音で教える いちばん安心できる「お金の授業」: 現役大学教授が本音で教える
現役大学教授が本音で教える 榊原正幸 ... 80 4% 78 6% 78 2% 674 00 - - 546 959 一一,~ `ー丶ムロ真原開発田道路、一ノ~一`一エムエ丿レ由浦工業丶ノヰノー日本ナノタル研九所ヒ国際石油開発帝石田東工器画画劇劇國劇`ク、ノ-日別麗國順劇軸國劇麗 ...
朝 6 に、満なカ从て小日小かとをん」まいる毎たらるかど書口つあ、し明よなに白朝にがた査てにお的大自取とま調い」だ体喰、、、摂こ。、お大旦た目一(食いるがに調、は平進子食にに語運朝い東北大学加齢医学研究所脳機能開発研充分野川島隆太教授、〝 ...
0 ^ 30111111 ^」という大著^ -の第 2 卷-第 2 版に取り組んでいました。この時クヌース教授としては初めてコンピュータによる組版を採用したのですが、その仕上がりにどうしても満足することができなかったため、自ら組版ソフトを開発することにしました。これが ...
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わずか2週間で視力が回復する: 大学教授が開発した驚異の「15点紙」凝視法!
『松崎式視力増進法』では、蛍光灯スタンドを使って「虹彩」の機能を高める「明暗トレーニング」と、15点紙を使っての「方向・遠近トレーニング」のふたつを基本として眼の ...
