জাপানিএর অভিধানে "きょういく‐がくぶ" এর মানে

জাপানি এ きょういく‐がくぶ এর উচ্চারণ

きょう	いく	‐	がく	ぶ
kyou	iku		gaku	bu

জাপানিএ きょういく‐がくぶ এর মানে কি?

জাপানিএর অভিধানে きょういく‐がくぶ এর সংজ্ঞা

শিক্ষা অনুষদ of শিক্ষা অনুষদ of বিশ্ববিদ্যালয় বিভাগগুলির মধ্যে একটি। এমন কিছু বিষয় আছে যা মূলত গবেষণা ও গবেষণার অধ্যাপক এবং যারা প্রধান শিক্ষকের প্রশিক্ষণের উপর মনোনিবেশ করে।

きょういく‐がくぶ【教育学部】 大学の学部の一。教育学の研究・教授を主とするものと、教員養成を主とするものとがある。

きょういく‐がくぶ এর অনুবাদ

আমাদের জাপানি বহুভাষিক অনুবাদক きょういく‐がくぶ এর অনুবাদ 25টি ভাষায় পান।

এই বিভাগে উপস্থাপিত জাপানি থেকে অন্যান্য ভাষার きょういく‐がくぶ এর অনুবাদ অটোমেটিক স্ট্যাস্টিক্যাল ট্রান্সলেশনের মাধ্যমে সংগ্রহ করা হয়েছে; যেখানে অপরিহার্য অনুবাদ হলো জাপানি এর «きょういく‐がくぶ» শব্দ।

• জাপানি এর অনুবাদক - বাংলা: শিক্ষা অনুষদ
• জাপানি এর অনুবাদক - মালে: Fakulti Pendidikan
• জাপানি: きょういく‐がくぶ
• জাপানি এর অনুবাদক - জাভানি: Fakultas Pendidikan
• জাপানি এর অনুবাদক - তামিল: கல்வி ஆசிரிய
• জাপানি এর অনুবাদক - মারাঠি: शिक्षण विद्याशाखा
• জাপানি এর অনুবাদক - তুর্কী: Eğitim Fakültesi

«きょういく‐がくぶ» এর সঙ্গে সম্পর্কিত জাপানি বই

নিম্নলিখিত গ্রন্থপঞ্জী নির্বাচনে きょういく‐がくぶ শব্দটির ব্যবহার খুঁজুন। জাপানি সাহিত্যে きょういく‐がくぶ শব্দের ব্যবহারের প্রসঙ্গ সম্পর্কিত বই এবং তার থেকে সংক্ষিপ্তসার।

教員採用の過去と未来 - 41 ページ

学部名称の変更はそのことを象徴している.神戸大学の教育学部の改組は,第 1 に教養部改組と密接に関連しているという点で,新しい教育学部改革の幕開けを告げるものであった.第 2 に,学部名の変更の最初のケースであった.これまで,神戸大学の教育学部 ...

山崎博敏, 1998

池上彰の「日本の教育」がよくわかる本

これに対し、東京学芸大学教育学部は、先生を養成するのが主な目的です。こういう種類の教育学部のことを、専門的には「教員養成学部」といいます。旧帝国大学系列の東京大学や北海道大っ子、京都大学などの教育縄子部は、「教育学」を研究する学部で、 ...

池上彰, 2014

大学教授職の国際比較 - 281 ページ

広島大学教育学部卒業.同大学大学院博士課程単位修得.教育学博士.教育社会学(高等教育論)を専攻.人阪教育大学教授を経て,現在,広島大学,大学教育研究センター教授,同センター長,著書:「大学人の社会学』(学文社, 1981 年)「マートン科学社会学の研究』( ...

江原武一, 1996

昭和の宿命を見つめた眼: 父・高坂正顕と兄・高坂正堯

た、著作集第六巻「教育哲学」のあとがきでは、死の予感があったのか、父としてはいつになくきつい調子で書いている。昭和三十年(一九五五年)、父は戦後に新設された京都大学教育学部の教授として迎えられ、以後、人生の後半を教育に捧げることになるから ...

高坂節三, 2000

禅と教育: 片岡仁志の世界 - 272 ページ

しか教授が最初に担当されたのは教育行政学関ことは想像に難くない。の新任の教授とともに多大の御苦労をされたの難題が山積していたはずであり、先生が他生み出していくにも等しい草創期の教育学部のことである。しかし、そこには無から有をとして、片岡 ...

片岡仁志, 1994

日本の教育人間学 - 280 ページ

5 4 3 和田修二「実存における真理と自由 I 教育的世界の存在論的考察 8 」『京都大学教育学部紀要』、一九六一年。和田修ー一「 0 * 7 ,ボルノウにおける実存哲学と教育学の関係」『日独文化研究所研究紀要』第一号、一九六一年。和田修二「教育における魔 ...

皇紀夫, ‎矢野智司, 1999

Rによるやさしい統計学 - 405 ページ

〈著者略歴〉山田剛史(やまだつよし) 1995年3月東京学芸大学教育学部情報環境科学課程教育情報科学専攻卒業 2001年3月東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻教育心理学コース・博士後期課程単位取得退学 2001年4月東京大学大学院教育 ...

山田剛史, ‎杉澤武俊, ‎村井潤一郎, 2008

教育、地方分権でどうなる - 239 ページ

教育科学研究会, 社会教育推進全国協議会 ... うちともかず)自治体問趙研究所埼玉大学教育学部横浜国立大学教育人問科学部千葉大学教育学部束京農工大学農学部法政大学文学部香川大学生涯学習教育研究センタ-前国分寺市立恋ケ窪公民館社団法人 ...

教育科学研究会, ‎社会教育推進全国協議会, 1999

教育経営研究の理論と軌跡 - 151 ページ

日本教育経営学会 1519 章組織風土,文化論 九州大学教育学部教育経営学研究室『教育経営学研究紀要 I 学校改善と校長のリ I ダ—シップ考」第四号、一九九校文化を形成する校長のリ—ダーシップ(その二)」「九州大学教育学部紀要(教育学部門)」第四一 ...

日本教育経営学会, 2000

2015年度用　合格デッサンの基礎 - 155 ページ

大学・短期大学ー覧(注)上段は各大学の問合せ先を、下段は該当する学部・学科・入学定員を示し北海道科学大学北海道教育大学(旧:北海道工業大学) ○入試広報課=千 006 - 8585 札幌市手稲区前田 7 条 15 丁目 4 - 1 未来デザイン学部=メディアデザイン ...

学研教育出版, 2014