Meaning of "规鉴" in the Chinese dictionary

PRONUNCIATION OF 规鉴 IN CHINESE

规	鉴
guī	jiàn

WHAT DOES 规鉴 MEAN IN CHINESE?

Definition of 规鉴 in the Chinese dictionary

Regulation of the words that the rules of the Proverbs can be used as a warning.

规鉴 谓规箴之言可作鉴戒。

TRANSLATION OF 规鉴

Find out the translation of 规鉴 to 25 languages with our Chinese multilingual translator.

The translations of 规鉴 from Chinese to other languages presented in this section have been obtained through automatic statistical translation; where the essential translation unit is the word «规鉴» in Chinese.

• Chinese: 规鉴
• Translator Chinese - Spanish: Reglamento Kam
• Translator Chinese - English: Kam Regulation
• Translator Chinese - Hindi: Kam विनियमन
• Translator Chinese - Arabic: كام اللائحة
• Translator Chinese - Russian: Кам Положение
• Translator Chinese - Portuguese: Kam Regulamento
• Translator Chinese - Bengali: Kam নিয়ন্ত্রণ
• Translator Chinese - French: Kam règlement
• Translator Chinese - Malay: Kam Peraturan
• Translator Chinese - German: Kam Verordnung
• Translator Chinese - Japanese: カム規制
• Translator Chinese - Korean: 캄 규정
• Translator Chinese - Javanese: Peraturan Kam
• Translator Chinese - Vietnamese: Quy chế Kam
• Translator Chinese - Tamil: கம் கட்டுப்பாடு
• Translator Chinese - Marathi: नियम
• Translator Chinese - Turkish: Kam Yönetmeliği
• Translator Chinese - Italian: Kam regolamento
• Translator Chinese - Polish: Kam rozporządzenie
• Translator Chinese - Ukrainian: Кам Положення
• Translator Chinese - Romanian: Regulamentul kam
• Translator Chinese - Greek: Kam κανονισμού
• Translator Chinese - Afrikaans: Kam Regulasie
• Translator Chinese - Swedish: Kam förordning
• Translator Chinese - Norwegian: Kam forordning

10 CHINESE BOOKS RELATING TO «规鉴»

Discover the use of 规鉴 in the following bibliographical selection. Books relating to 规鉴 and brief extracts from same to provide context of its use in Chinese literature.

教學視導與評鑑 - 第 352 页

四、班規不能牴觸校規,班規可不定期檢討、修訂。五、班規針對班級特性而定。各班的班規不可能完全相同。導師有了正確的認識後,即可在班會中指導學生訂定班規。這也是民主法治的課程之一。導師應告訴學生怎樣立法、訂定班規。班會時,導師可先作 ...

張清濱, 2015

評鑑雙月刊: 第30期 - 第 11 页

成效評估機制,是此次校務評鑑的核心要素。(王錦河/攝)表現所蒐集到之事實性資料與意見性資訊,以學校之自我定位、各評鑑項目參考效標之要素表為「效標」,分別對每一評鑑項目進行專業之「質性判斷」,並提出認可結果建議。為使評鑑委員之認可結果 ...

財團法人高等教育評鑑中心基金會, 2011

行政院人力評鑑服務團人力評鑑案例彙編(90年至96年) - 第 2 页

在此一视黏下,人力资源规到俘依糠组饿成畏舆癸展需要,估算组饿中畏期各时粘所需人力之箕典量,显提出各檀可行方案来满足组截封人力的需求。人力资源规割主要依檬组饿癸展需求,规割遏程中显非佳以遇去人力成畏趟势逛行推估,而颂充分考量组饿 ...

張念中,懷?,程挽華,莫永榮,賴家陽, 2008

資治通鑑: 漢紀二十三至漢紀五十二

詔以規為中郎將,持節監關西兵討零吾等。十一月,規擊羌,破之,斬首八百級。先零諸種羌慕規威信,相勸降者十餘萬。桓帝延熹五年(壬寅、一六二年)春,正月,壬午,南宮丙署火。三月,沈氐羌寇張掖、酒泉。皇甫規發先零諸種羌,共討隴右,而道路隔絕,軍中大疫, ...

司馬光, ‎朔雪寒, 2014

风格与世变: 中国绘画十论 - 第 114 页

叶《周公负成王朝诸侯》的对象虽非君主,而为臣子的霍光,但这种意义传递上所遭遇的挫折,应该也出现在以君主为对象的“故实规鉴画”上才对。造成两汉对“故实规鉴画”所面临困难的原因,极可能与其时的“画像规鉴图”相近,是与画中“史实”交代的忠实性之 ...

石守谦, 2008

新編資治通鑑繁體版 第二部: 第31卷至第60卷

第31卷至第60卷 司馬光. 寵常為會稽太守 _ ,簡除煩苛,禁察非法,郡中大治 _ 征為將作大匠。山陰縣有五六老更,自若邪山谷間出,人繼百錢以送寵日:「山谷鄙生,未嘗識郡朝,它守時,吏發求民間,至夜不絕,或狗吠竟夕,民不得安。自明府下車以來,狗不夜吠, ...

司馬光, 2015

新编资治通鉴简体版 第四部: 始于晉中宗太興二年，迄于南朝宋太祖元嘉四年。

遵规及会将共黄之明: “模会在逝道,闻诸长者颇有去就之计,吾东来文武足以济事,若欲去者,本不相云 o 电 J 人入 O 忘|义因夜开城门,达晓不闭。众咸悼服,莫有去者。雍州刺典鲁塞之她众数迁熊襄阻赴江陵。或谓家之情恭可测。滇规兽马迎之 _ 宗之感悦。

司马光, 2015

續資治通鑑:

畢沅 朔雪寒. 辛丑,左司諫吳表臣言:「大江之南,上自荊、鄂,下至常、潤,不過十郡之間,其要緊處不過七渡:上流最急者三,荊南公安、石首,岳之北津;中流最緊者二,鄂之武昌,太平之采石;下流最緊者二,建康之宣化,鎮江之瓜洲是也。惟此七渡,當擇官兵,修器械。

畢沅, ‎朔雪寒, 2014

新編資治通鑑繁體版 第四部: 第91卷至第120卷

第91卷至第120卷 司馬光. T 口了 1 ° T 人二小入及四- .八牛 1 一八八<二人化^ T 呎外八月力只"二 H 可,人 LI "只>亡三示片土又 T 以人 c 無所歸也。-謙縱遣侍史態良等入見於秦」請兵以伐寵。縱以搏謙為荊州刺史,謙道福為梁州刺史,帥眾二萬寇荊州; ...

司馬光, 2015

新编资治通鉴简体版 第二部: 始于漢成帝阳朔三年，迄于漢献帝初平四年。

皇甫规持节为将,还督乡里,既无它私惠,而多所举奏,又恶绝宦官,不与交通。于是中外并怨,遂共诬规货赂群羌,爷其文降,帝玺书谐让相属。规上我自讼目“四年之秋,戎丑囊展上甲都惧骇,朝廷西顾。臣振国威灵。差戎稽首丽道之费士经燃上。必为盛臣之义不 ...

司马光, 2015