Significado de "せいじん‐きょういく" en el diccionario de japonés

PRONUNCIACIÓN DE せいじん‐きょういく EN JAPONÉS

せいじ	ん	‐	きょう	いく
seizi	n		kyou	iku

QUÉ SIGNIFICA せいじん‐きょういく EN JAPONÉS

definición de せいじん‐きょういく en el diccionario japonés

【Educación de adultos】 Educación dirigida a adultos como parte de la educación social. Además de la educación general, que incluye cosas de diversos contenidos, como pasatiempos y habilidades prácticas. A veces se usa como sinónimo de educación social.

せいじん‐きょういく【成人教育】 社会教育の一環として成人を対象にして行う教育。一般教養のほか、趣味・実技など多様な内容のものを含む。社会教育と同義で用いられることがある。

TRADUCCIÓN DE せいじん‐きょういく

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• Traductor japonés - chino: 成人教育
• Traductor japonés - español: La educación de adultos
• Traductor japonés - inglés: Adult education
• Traductor japonés - hindi: प्रौढ़ शिक्षा
• Traductor japonés - árabe: تعليم الكبار
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• Traductor japonés - francés: L´éducation des adultes
• Traductor japonés - malayo: Pelajaran dewasa
• Traductor japonés - alemán: Erwachsenenbildung
• japonés: せいじん‐きょういく
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• Traductor japonés - javanés: Adult Education
• Traductor japonés - vietnamita: Giáo dục người lớn
• Traductor japonés - tamil: வயது வந்தோர் கல்வி
• Traductor japonés - maratí: प्रौढ शिक्षण
• Traductor japonés - turco: Yetişkin Eğitimi
• Traductor japonés - italiano: educazione degli adulti
• Traductor japonés - polaco: edukacja dorosłych
• Traductor japonés - ucraniano: Освіта для дорослих
• Traductor japonés - rumano: educația adulților
• Traductor japonés - griego: Η εκπαίδευση ενηλίκων
• Traductor japonés - afrikáans: volwasse onderwys
• Traductor japonés - sueco: Vuxenutbildning
• Traductor japonés - noruego: voksenopplæring

10 LIBROS DEL JAPONÉS RELACIONADOS CON «せいじん‐きょういく»

Descubre el uso de せいじん‐きょういく en la siguiente selección bibliográfica. Libros relacionados con せいじん‐きょういく y pequeños extractos de los mismos para contextualizar su uso en la literatura.

成人教育の現代的実践: ペダゴジーからアンドラゴジーへ

本書での探求の構造は三部から成る。第1部では、成人教育の新しい役割と技術に関するはっきりとした仮説を示す試みを行う。第2部は、アンドラゴジーの原理を成人学習の包括 ...

マルカムノールズ, 2002

国家・市民社会と成人教育: 生涯学習の政治学に向けて

本書は、成人教育の政治理論研究の入門書である。成人教育と市民社会の関係を究明し、その後で諸々の国家理論が検討される。

ピーター ジャービス, 2001

教育道話 - 54 ページ

安芸愛山. さこせいじんべんきや 5 なみたいていはなしなんげふくぎやうお^た 1 か, ! ' . ^ ? "あるが、扭て此の聖人の勉强たるや並大抵の話ではない。難業苦行も夥しい高德の I . &ん大 5 ひとづの 5 ...

安芸愛山, 1923

児童と宗教教育 - 13 ページ

高崎能樹 が、それでも永い間にはその首領の品性が惡いために却て全阁體が苦難を重ねることが度々生すなが 55 しゅ 1 ?ひんせいわる 51 ?ぜんだん 11 いくなんか 3 ; I ぴぐレで(一)「聖人崇^」 I 實際人類の經驗から黾ても、圑體を指導する首領は有難いもの ...

高崎能樹, 1935

生涯学習理論を学ぶ人のために

赤尾勝己, 2004

プラスマンと　カズカズせいじん

「すなばであそんでいると...」、突然はじまる「さんすう」のドキドキワクワクストーリー。「はじめてのさんすう」は、絵本で楽しく学ぶ!巻末には、わかりやすい解説つき。

みやにしたつや, 2014

成人教育方案發展理論與實務: 理論與實際 - 263 ページ

参者書 3 中文部分:中華民國成人教育學會(民 84 〉。成人教育專業化。台北:正中書局。王正彥(民 84 〉。台灣地區成人教育行政專業化之可行策略。成人教肓雙月刊, 24 期, 18 - 26 。王政彥(民 86 〉。支援終生學習的成人教育行政運作。 1997 兩岸三地 ...

·魏惠娟, 2009

治療教育学 - 3 ページ

けんさもんせいえら X も 1 ^さいいじお,せいじんこさズにはもちのうねんれハ,として檢.せ問^を^んであるから、若し満十四^以上の成人で此 0 査定祛により 52 能年齢が十四さい.でいまでふつうちのうみとま;さいい,じ...せいじんなが歳と出れば、云ふ迄もなく普通 0 ...

杉田直樹, 1935

国民教育論 - 14 ページ

6 も生孤類すの存立はにすし軍二 10 七卞 8 もめタきゃくせいじんの基礎を滅却するの時な 5 。故に聖人も博く衆を愛せよ、唯だ他人を愛せよ、 1 切自己を愛するるとなかれとけ 5 くんは敎^せざもき。却て『人を愛すると己の如くせよ』とあせいじん 1111^^111 11& ...

浮田和民, 1903

成人發展、性別與學習

教育訓練機構聯合組織 05 『 00 ^ 11 ^ 1115 3^13131156111611(5 1500! 13 ?01:1113000 00000116 ,簡稱 011 ^ 170 ;各地市政府和其他私立訓練機構與非營利機構〔團體)等等都扮演相當重要的角色。 0 歐盟成人教育行動方案另外,在有關成人學習 ...

美和·林, 2006