Significado de "しゃかい‐つうしんきょういく" en el diccionario de japonés

PRONUNCIACIÓN DE しゃかい‐つうしんきょういく EN JAPONÉS

し	ゃ	かい	‐	つ	う	しん	きょう	いく
si	xya	kai		tu	u	sin	kyou	iku

QUÉ SIGNIFICA しゃかい‐つうしんきょういく EN JAPONÉS

definición de しゃかい‐つうしんきょういく en el diccionario japonés

Educación de comunicación educativa por correspondencia social

しゃかい‐つうしんきょういく【社会通信教育】 通信教育

TRADUCCIÓN DE しゃかい‐つうしんきょういく

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Las traducciones de しゃかい‐つうしんきょういく presentadas en esta sección han sido obtenidas mediante traducción automática estadística a partir del idioma japonés.

• Traductor japonés - chino: 社会交往教育
• Traductor japonés - español: Educación Comunicación social
• Traductor japonés - inglés: Social communication education
• Traductor japonés - hindi: सामाजिक संचार शिक्षा
• Traductor japonés - árabe: التعليم التواصل الاجتماعي
• Traductor japonés - ruso: Социальное воспитание связь
• Traductor japonés - portugués: Educação comunicação social
• Traductor japonés - bengalí: সামাজিক যোগাযোগ শিক্ষা
• Traductor japonés - francés: L´éducation de la communication sociale
• Traductor japonés - malayo: pendidikan komunikasi sosial
• Traductor japonés - alemán: Soziale Kommunikation Bildung
• japonés: しゃかい‐つうしんきょういく
• Traductor japonés - coreano: 사회 통신 교육
• Traductor japonés - javanés: pendidikan komunikasi sosial
• Traductor japonés - vietnamita: Giáo dục truyền thông xã hội
• Traductor japonés - tamil: சமூக தொடர்பு கல்வி
• Traductor japonés - maratí: सामाजिक संवाद शिक्षण
• Traductor japonés - turco: Sosyal iletişim eğitimi
• Traductor japonés - italiano: Educazione Comunicazione sociale
• Traductor japonés - polaco: Edukacja komunikacja społeczna
• Traductor japonés - ucraniano: Соціальне виховання зв´язок
• Traductor japonés - rumano: Educație comunicare socială
• Traductor japonés - griego: Κοινωνική εκπαίδευση επικοινωνία
• Traductor japonés - afrikáans: Sosiale kommunikasie onderwys
• Traductor japonés - sueco: Kommunikation utbildning social
• Traductor japonés - noruego: Sosial kommunikasjon utdanning

10 LIBROS DEL JAPONÉS RELACIONADOS CON «しゃかい‐つうしんきょういく»

Descubre el uso de しゃかい‐つうしんきょういく en la siguiente selección bibliográfica. Libros relacionados con しゃかい‐つうしんきょういく y pequeños extractos de los mismos para contextualizar su uso en la literatura.

文部省年報 - 31 ページ

0 社会通信教育昭和 24 年 6 4 社: &教宵法の規定に基いて文^大臣による; 12 ほ教育認'ぷ制度が確.ヶしたが,これはその後年々^ ! ! ?し, 31 年 4 / 11 日现'おの認定通^教育は 13 ぼ体, 41 , 1 程となった。文部省は, 25 年度以降行つてきた通 0 教^修了生の社 ...

文部省, ‎Monbu kagakusho, ‎文部科学省, 1949

みんなの篤姫 - 44 ページ

いんさつしゅつばんつうしんきょういくせいやくせいとういりょう印刷、出版、通信、教育、製薬、精糖、ガラス、ガス、医療とにほんきん ... がいこくぼうえきかんが社会基盤の整備をして、将来外国と貿易することも考えながらおこなじぎょ-つ行っていた事業でした。

寺尾美保, 2008

「日本語能力試験出題基準」2級までの漢字1023字を網羅 - 176 ページ

現在の教育制度は、戰後にでさたものです。げんざい ... しんかんせんあまじそくたっ,0 0 2 ーの濃度部屋の温度部屋の湿度,政治制度社会制度教育制度せいじしゃかい? ... けいたいでんわつかつうしん台風で大さな波が来て、家も車も波をかぶってしまいました。

西口光一, 2005

讀賣年鑑 - 580 ページ

読売新聞社. 暨昭大盟昭さ昭さ| |塑昭明大明明明明お| 5 昭さ大大昭明昭塑塑へョ 132 四八 0 五五チ;八; 'く 33 3113 九五ョ ... 靈ケ関|ーノー厚生省〔 32 一 3 一)柳政一日本職業指 1 * 51 会千代田区大手町 1 河類巷作曰本通信教育会新宿区矢来 31 八(ぉ?

読売新聞社, 1949

社会人のための社会福祉士: 社会人学生と実習指導者のための実習読本

社会経験を活かして学び、実践する社会人学生のもつ特性に焦点化した、実習生・実習指導者・“導入教育”向けサブテキスト。

岡部真智子, ‎杉本浩章, 2011

Shiryō rōdō undōshi - 136 ページ

それと同時に世界中の労鹏者が閼ってつてゆく中に教育宣伝活動が見出され、闘つて行く中に喈菝意觀が芽生え〔 II 一)随つて職場職場で闘われる具体的な一つ一つのことを ... をする為に、要求を組^したかたちであって、階技^争(一〕前述した如く、労働組合は、労働者階&が、资本. ... だから,労働者の立垛から、自由に、最も^合のよば、本省,通信局、通信官署の官制等の枠に基いて漫然と支部を構成して七四六 機構等に全く拘束 ...

厚生労働省, 1951

珍談今日育(きょういく)基本法: 昭和一桁生まれの、ささやかな雄叫び!!

けれども、それは決して資格を取得すること遡ること数年前、丁度長男がお腹にいた頃、彼女は通信教育による「保母さんの資そこで彼女は考えました。一応はご尤もなご ... のだ」などなど。「幼稚園に行かせないと、社会性が身にっかない」とか、一例を挙げれば、

岸啓治郎, 2004

資料労働運動史 - 108 ページ

紐合^浜地区斗争本部、京浜地区在泊船にスト 88 令衆旌院労調法案&決、社会、簡、共 8 各^反対声明五労基法公瑭会(至一四日 ... 0 本の労働者に対する糾合教育の方針を表 03:0 労働踝劳働者敎^ ;团巧国際婦人^労糾教育部長マークスター僂エ^対策、国鉄共卄 ... ^8:給与制度改正発表^川^労^ 1 連合会の連終をはかるため協 86 会 8^部)二九闰鉄、海負、全炭、 I 通信 2:労組寞共会(海合東京支浜、浦和、大宮、福岡)衆院有.

厚生労働省, 1951

日本新聞年鑑 - iv ページ

... 一般(民 83 〕放送閣係... 11116 アサヒ芸能新聞キリスト新 8 子供マシガ新聞日本婦人新^ 0 ;本教育新聞日木農業 8 日木纖薷 8 8 本^ ,聞! : ! ;本通信(貿^ ... 新聞東京支新聞業務代表者会 5 一一 1 ー: 3 本新聞協. ^まち写 1 、 I 鼓 1 !真ん: ―讁ェ 13 くへ者 ...

日本新聞協会, 1947

・ 空を見上げたくて: ある青年教師による教育実践記録 - 121 ページ

注— ^ 2 ;県における閥構造^丁会 2 !大出身者で占める。女性の加入を認めていない。会〕大出身者の会。女子の加入を奨励。 2 : 3 会旧師範系ではない、戦後の新制大学出身者で作り、中学校教員を中心にしている。 0 !リ会通信教育で免許を取ったもの、短 ...

芹根修治, 2001