Significado de "被减数" en el diccionario de chino

PRONUNCIACIÓN DE 被减数 EN CHINO

被	减	数
bèi	jiǎn	shù

QUÉ SIGNIFICA 被减数 EN CHINO

definición de 被减数 en el diccionario chino

Una de las cantidades en matemáticas, menos la otra.

被减数 数学中的一个量,从中应减去另一个量。

TRADUCCIÓN DE 被减数

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• Traductor chino - portugués: diminuendo
• Traductor chino - bengalí: এর থেকে যে পরিমাণ
• Traductor chino - francés: diminuende
• Traductor chino - malayo: Minuend
• Traductor chino - alemán: Minuend
• Traductor chino - japonés: 被減数
• Traductor chino - coreano: 피감수
• Traductor chino - javanés: Minuend
• Traductor chino - vietnamita: số để trừ
• Traductor chino - tamil: Minuend
• Traductor chino - maratí: ज्या मधून दुसरी संख्या वजा करायची असते अशी संख्या किंवा अंक
• Traductor chino - turco: eksiltilen sayı
• Traductor chino - italiano: minuendo
• Traductor chino - polaco: odjemna
• Traductor chino - ucraniano: зменшуване
• Traductor chino - rumano: descăzut
• Traductor chino - griego: μειωτέος
• Traductor chino - afrikáans: aftrektal
• Traductor chino - sueco: mINUEND
• Traductor chino - noruego: minuend

10 LIBROS DEL CHINO RELACIONADOS CON «被减数»

Descubre el uso de 被减数 en la siguiente selección bibliográfica. Libros relacionados con 被减数 y pequeños extractos de los mismos para contextualizar su uso en la literatura.

数字电路与系统: - 第 144 页

又因为补码的补为原数,所以一个补码表示的二进制负数(连同符号位)取补,可得对应正数的补码表示。由于(士 A ) - (一 B ) = (士 A ) ... 上述减法运算对于两个不带符号位的二进制正数相减也适用:取减数的补码,并把它和被减数相加。相加结果的最高位有 ...

刘宝琴, 1993

数字电路实验一体化教程 - 第 73 页

综合以上两例,得到当差大于 0 时,将减数转换为补码与被减数相加即可得到结果,而当被减数小于减数时,同样将减数转换为补码,与被减数相加,得到结果后再求其补码,即可得到正确的差值。因此,当电路执行减功能时,需要区别对待,也就是说需要得到 ...

佟毅, ‎崔爱娇, ‎曾涛, 2005

电子技术实验

用近似值进行计算时贾求计算纬界的最后一位数应当是存骰徽宁不贾多计算或少计算位数。 ... 当被减数与减数相差很小时,例如 5314.82 一 5314.71 = 0.11 ,减数与被减数均为 6 位有效数字,而计算结果只有 2 位有效数字,原始数据的绝对误差为 0.005 ...

高文焕, 2004

现代数字电路与逻辑设计 - 第 118 页

此时的被加数、加数、和数,被减数、减数、差数,均用相应的二进制补码表示。 0 不带符号十进制整数的二进制加减法运算。此时的被加数、加数、和数,被减数、减数,均用相应的二进制整数表示,但差数却要用二进制补码表示(因为差数是带符号十进制整数) ...

高广任, 2005

微机原理与接口技术 - 第 5 页

0111 1111 [phone] 1111=11FH=256+16+15=287 一进位( 2 )两个无符号数相减,被减数大于或等于减数,无借位, ... 如: 192 一 10 = C0H 一 0AH 11000000 一 00001010 10110110=B6H=176+6=182 反过来相减,即 10 一 192 ,运算过程 ...

朱定华, 2002

微计算机技术 - 第 84 页

(2) OC8H-66H = 62H 1100 1000 - 01100110=> + 1100 1000 1001 1010 条件码设置: CF = O ( ) F 兰 l 0110 0010 1 斗 01I000I0 说明:如果是无符号数的运算·被减数够减无借位,所以 CF 置 O ,表明结果有效。如果操作数是带符号数,且被减数与减数 ...

马群生, 2006

微型计算机原理及应用实验指导 - 第 178 页

( 4 )分析在多字节二进制数加法时,程序有何变化,并分析其执行结果。 4.5.2 实验 21 无 ... ( 4 )打印机。 3 .实验内容及步骤( 1 )编写 4 字节无符号十进制数减法程序,被减数 87654321 放人( 43H ) ~ ( 40H )单元中,减数 22222222 放入( 53H ) ~ ( 50H )单元。

郑学坚, 2001

单片机原理与接口技术 - 第 62 页

AD ' DA ·栅贰加器加立即数( 1 )求出减数的补码( 9AH -减数儿( 2 )被减数与减数的补码相加。( 3 )运行十进制加法调整指令。 Olu35 被减数和减数分别存放在 Ml 和 M2 单元中,编制程序求出差并存入 M3 单元中。程序如下: ...

肖金球, 2004

计算机组成原理复习指南与题解 - 第 61 页

设被减数为[扣"减数为[ n 。,如何利用加法器来求[ x-y ] "。( 1 )写出补码减法的计算公式。( 2 )指出这时减数需做什么样的处理,并以定点整数为例证明这种处理。[解]本题考查知识点是补码加减运算的基本概念。只需要对减数做适当的处理之后,补码减法 ...

李俊杰, ‎王丽新, 2005

必听的数学之谜:

加减法是互为逆运算吗我们知道,已知加法中的和与其中的一个加数,求另一个加数,用减法。例如:x+20=45 ... 从上面的例子可以看出,已知减法中的差与减数,求被减数,用加法;已知减法中的差与被减数求减数,不再是用加法,而是仍用减法。也就是说,用 ...

冯志远 蔡莹 主编, 2014

8 NOTICIAS EN LAS QUE SE INCLUYE EL TÉRMINO «被减数»

Conoce de qué se habla en los medios de comunicación nacionales e internacionales y cómo se emplea el término 被减数 en el contexto de las siguientes noticias.

毕殿龙：网络时代，稍不留意谁都可能是谣言的传播者

交流过程中，有一个似乎认证是警察身份的网友，回复说，减数和被减数相差一倍的数相减，都会发生类似的问题。自己正是按照这种方式多试验了几组数字，才敢单独 ... «凤凰网, Jun 15»

iPhone计算器75-37.5=0？因为你按了两次等号

这些减数是被减数1/2的算式的结果都为0。 许多网友在尝试检查自己手机时也发现了这个“问题”后的答案：实际上是操作者多按了一次等号，由于减数和结果一样， ... «华龙网, Abr 15»

最全小学数学基础概念

【和】在加法中两个加数相加得到的数叫做和。 【减法】已知两个数的和与其中一个数，求另一个加数的运算，叫做减法。 【被减数】在减法中，已知的和叫做被减数。 【减数】 ... «搜狐, Abr 15»

小升初三十道精题集

1、某五个数的平均值为60，如果将其中一数改为80，这五个数的平均值为70，改的 ... 5、把一个减法算式的被减数、减数、差加起来和是180，已知减数比差大26，被减 ... «搜狐, Abr 15»

2015北京公务员考试行测高分秘籍：巧用特值法

例2：在减法中，被减数、减数、差相加的和，除以被减数，所得的商是多少？ A.0 B.1 ... 是被减数，4是减数，2是差，代入题干，三个数的和为6+4+2=12，再除以被减数 ... «中国教育在线, Dic 14»

小学暑假作业怪题难倒大人发散思维还是弄乱思维

要使差最小，被减数和减数的百位数字应该相差1，然后使被减数百位之后的数尽量小，减数百位后的数尽量大。被减数百位后的数最小是12，减数百位后的数最大 ... «浙江在线, Jul 12»

程序员面试题精选100题(61)-数对之差的最大值[算法]

我们可以想象，数对之差的最大值只有可能是下面三种情况之一：（1）被减数和减数都在第一个子数组中，即第一个子数组中的数对之差的最大值；（2）被减数和减数都 ... «网易, Jul 11»

用“凑数字、找规律”法巧解各种数列难题

项的项数（这是第一步走不通时，就想到将数列的每一项所在的顺序数与数列中的 .... 第3项之前的各数为负，第3项为0，第4项为正数，说明减数3是一个常量，而被减数 ... «人民网教育, May 09»