10 LIVRES EN JAPONAIS EN RAPPORT AVEC «うれう»
Découvrez l'usage de
うれう dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec
うれう et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.
1
「悪魔祓い」の戦後史: 進歩的文化人の言論と責任 - 506 ページ
進歩的文化人の言論と責任 稲垣武 う O6 これに対して大河内一男・周郷博・長洲一二・宗像誠也・長田新・日高六郎・宮原誠一ら関係教科書編著 ... うれうべき教科書』は、内容の偏向を(イ)教員組合をほめたてるタイプ(ロ)急進的な労きようほんいためであった。
2
日本語能力試験対策 N1漢字・語彙: - 第 1 号 - 38 ページ
うれきせつうれ-い過すぎ行く季節を愁えるうれ-えるシュウうれう-愁はご愁しゅう傷しょう様さまでございます憂この度たびみちた表ひょう情じょううれいに満国の将しょう来らいを憂うれえる憂将しょう来らいを憂ゆう慮りょしている-えるうれ-いいユウ友の裏うら切 ...
伊藤慎吾 かうれうの外に、きんの琴の曲に関して源氏物語の中に記しているものがある。たとえばだいごく(大曲)というっているのは、少し穿ちすぎた感がある。のがれはてんとおぼせば此曲を絶えん事を嵇康が死に臨みて惜みたるに思ひよせたるにもあらん。
ろどさんらうれうものたいせつこめつかひかま、かい - -らー'て、古本には るなどけしからぬ見物なるに一ぞム、つれ/ ^草に云、建治弘安の比は祭の日の放免のつけ物にことやうなる钳の布四季物語賀茂の祭の條に、放免の下人のそでたもとにつけたるまりづくし ...
5
55年体制下の敎育 - 第 5 巻 - 13 ページ
党に質問状を送り〈 1 〉、また編集、執筆者たちは連名で民主党に抗議害を出し、「うれうべき教科書の問題」の撤回を要求した〈 2 〉。さらに学者二三氏は、偏向タイプとして取り上げられた事項について逐一反論した批判書を発表した〈 5 〉。「うれうべき教科書の ...
6
家永・教科書裁判: 裁かれる日本の歴史. 高裁編 - 290 ページ
という記述について、「これはスタ一リン論文の定式化されたものを子供の言葉に直したものにすぎず、この教科^は先般ソビエトが発表した柽済学教科害に示されてある社会発展の法則をそのまま移し入れている」と非雜している 4 。「うれうべき教科害の問題」 ...
家永三郎, 教科書検定訴訟を支援する全国連絡会 (Japan), Japan. 地方裁判所 (Tokyo), 1972
常 13 6188 5078 9^98 コ/う一る, ^ 9 3832 4640 9386 トク/う一る,え一る 7643 6 に 46 ぼ 9 カ-コ/う-る-カレう'あきな—う' ... 5 ^ 6 878 ビン'ミン/うれ—える'あト^秋 13 2905 3025 8 卩 44 ^ヒゝ常シユゥ/うれ—える,うれ—い 15 45114026 974 八ユゥ'ゥ/うれ— ...
Sanseidō (Chiyoda-ku, Tokyo, Japan). Henshūjo, 1994
え『日本民主党の"うれうべき教科書の問題"はどのようにまちがっているか』を資料として刊行しました。日本学術会議の学問,思想の自由委員会は民主党にたいし、「『うれうべき教科書の問題』は、学問,思想の自由を犯すおそれがある」と警告し、多くの研究者 ...
その上で、ここで注目すべきは、このような『うれうべき教科書の問題』で「偏向」とされた教科書の編者である宮原、宗像、周郷、長田は、いずれも『進歩的文化人ー学者先生戦前戦後言質集』でも取り上げられているというげられている。その第一は、教員組合 ...
しゃうれうぢの風流」と「毘沙門の風流」とである。まず、その伝えを紹介すると、「しゃうれうぢの風流」の「しゃうれうぢ」は虎明の『風流之本』の表記で、「青竜池」(營流)、「嗇涼池」(和泉流)などと表記する場合もあるが、極楽浄土を意味する「清涼地」の謂であろうか ...
ACTUALITÉS CONTENANT LE TERME «うれう»
Découvrez de quoi on parle dans les médias nationaux et internationaux et comment le terme
うれう est employé dans le contexte des actualités suivantes.
『不患人之不己知、患己不知人也』(人の己を知らざるを…)【ビジネス …
本日の論語. 『子曰、不患人之不己知、患己不知人也』(子曰はく、人の己を知らざるをうれえず。人を知らざるをうれう). 意味. 人が認めてくれないことを嘆いてはいけない。それよりも、自分が人の良さをわかっていないのではないかと心を配ることの方が大切な ... «マイナビニュース, juil 13»
