10 LIVRES EN CHINOIS EN RAPPORT AVEC «登崇俊良»
Découvrez l'usage de
登崇俊良 dans la sélection bibliographique suivante. Des livres en rapport avec
登崇俊良 et de courts extraits de ceux-ci pour replacer dans son contexte son utilisation littéraire.
尤其第一段「方今聖賢相逢'治具畢張,拔去凶邪,登崇俊良」直至「無患有司之不明」、「無患有司之不公」一節'基本是反語正說。因此《進學解》寓剛於柔'藏針於綿,暗透譏諷,就顯得十分正常了 0 第四義'我們姑且總結為「希望義」。勉弟子「進學」'盼世人「進學」' ...
P.L. Chan, K.K. Chan, 1993
邪,登崇俊良[3]。占小善者率以录[4],名一艺者无不庸[5]。爬罗剔抉[6],刮垢磨光[7]。盖有幸而获选,孰云多而不扬。诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。”言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于兹有年矣。先生口不绝吟于 ...
3
105年預官國文(含孫子兵法): - 第 153 页
拔去凶邪,登崇俊良。占小善者率以錄 9 ,名一藝者無不庸 9 。爬羅剔拱 9 ,刮拆磨光 9 。蓋有幸而獲選,敦云多而不揚?諸生業患不能精,無患有司之不明;行患不能成,無患有司之不公。」言未既,有笑於列者日:「先生欺余哉!弟子事先生,於茲有年矣。先生口不絕 ...
千華數位文化, 鍾裕, [軍職人員], 2015
4
唐宋八大家大全集 · 珍藏本 - 第 56 页
... 比如内容决定形式、陈言务去等思想 o 体现出了韩愈大无畏的精神和积极进取、不甘人后的性格 o 进学解【原文】国子先生晨人太学,招诸生立馆下,诲之日: “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随 o 方今圣贤相逄,治具毕张(Do 拔去凶邪,登崇俊良 o 占小善者 ...
王宝华, Esphere Media（美国艾思传媒）, 2012
9 登:使之登(于髙位)。崇:使之髙贵。登崇:等于说提拔重用。俊良:才能品行杰出的人。形容词名物化。 10 占:具有。小善:小小的优点,长处。率,都。录:录取。 11 名一艺者:以一种技艺著称的人。也就是稍有专长的人。庸:用。 12 爬罗:爬梳网罗,也就是搜罗。
6
中国敎育思想通史 - 第 2 卷 - 第 469 页
方今圣贤相逄,诏具毕张,拢去凶邪,登崇俊良。占小善者率以录,名一艺者无不席,爬罗剔诀,刮垢磨光,盖有幸而获逸,孰云多而未杨。诸生业患不能精,无患有司之不明,行患不能成,无患有司之不公。这里所谓的"圣贤相逢" , "登崇俊良"等等是韩愈的理想, ...
7
天下第一策: 历代状元殿试对策观止 - 第 1 卷 - 第 215 页
... 奸邪当道,利禄之心日胜,奔竟之风曰急的现实情况而言的,有十分强烈的针对性。作者的对策还相当注意文辞的优美和感染力。如他在论述"任贤"时,指出"登崇俊良" , "简任忠直"的重要性时,很恰切地插入了一个比喻: "譬之木焉,本端而末自直。譬之水焉, ...
8
北山散文集: 文学创作编. 第2-3卷 - 第 2 卷 - 第 9 页
所以,这一句的正确解释应是:学业上的成功是由于多思考,失败是由于不动脑筋,人云亦云。"方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇俊良。"这里"拔,去"和"登崇"是两组相对的动词。"拔去"的"去"不是"拔"的副词, "拔去"不等于我们今天所说的"拔掉" ,这个"去" ...
9
中国教育通史 - 第 2 卷 - 第 608 页
俊良。占小善者率以录,名一艺者无不庸,爬罗剔抉,刮垢磨光,盖有幸而获选,孰云多而不扬。诸生业患不能精,无患有司之不明,行患不能成,无患有司之不公。"这里所谓的"圣贤相逢" , "登崇俊良"等等,是韩愈的理想,而现实却是"有司之不公"、"不明"。但他教育 ...
《左传,宣公十二年》: "子良,郑之良也;师叔,楚之崇也。 ... 柳宗元《送薛存义序》: "柳子载肉于俎,崇酒于觞,追而送之江之浒。 ... 韩愈《进学解》: "登崇俊良。" (登:选拔提升。)今^ ^ 609 【古义】 1 荣耀。《国语,楚语》: "赫赫楚国,而君临之,抚征南海,训及诸垔,其宠大 ...
9 ACTUALITÉS CONTENANT LE TERME «登崇俊良»
Découvrez de quoi on parle dans les médias nationaux et internationaux et comment le terme
登崇俊良 est employé dans le contexte des actualités suivantes.
求真至善登崇俊良——山西大学校训的渊源与坚守
徜徉在山西大学历经风雨沧桑的老校园里，依稀可辨的百年西式建筑，历史岁月侵蚀的斑驳老墙，还有在图片中才能看到的厚重牌坊式校门上镌刻的校训“登崇俊良”， ... «光明网, févr 15»
体教治学之道——山西大学体育学院体教结合创新教学纪实
实际上，三晋之大学体育，肇兴于西学东渐，濡染于黄土滋养，蹒跚于“体育救亡、健体强兵”，蔚然于“求真至善、登崇俊良”。山西大学体育学院作为新中国成立以后最早 ... «新浪网, janv 15»
山西大学东山校区总体规划设计招标到12日
历经112年办学历程，山西大学始终根植于华夏文明的沃土，以“教授高深学术，养成硕学闳材，应国家之需要”为己任，秉承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国” ... «太原新闻网, sept 14»
山西大学诚聘高层次人才
历经百年传承，学校形成了“尊广道艺、登崇俊良”的校训和“勤奋、严谨、信实、创新”的校风，为国家和社会培育了二十多万名优秀人才。 百年铸英才，盛世续华章。 «科学时报, mai 14»
山西大学迎110周岁华诞省委书记为校友发证书
刘延东在贺信中说，100多年来，山西大学秉承中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国的光荣传统，各项事业均取得了显著成就。希望以建校110周年为新的起点， ... «搜狐, mai 12»
山西大学举办校庆110周年师生校友大联欢/图
在110年的办学历程中，山西大学形成了“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的文化传统和“勤奋严谨、信实创新”的优良校风。改革开放特别是进入新世纪以来， ... «网易, mai 12»
山西大学2012年硕士研究生招生简章
一百多年的办学历程中，山西大学形成了“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的文化传统和“勤奋严谨、信实创新”的优良校风。 山西大学学科门类齐全，是山西惟 ... «腾讯网, sept 11»
山西大学2011年硕士研究生招生简章目录
一百多年的办学历程中，山西大学形成了“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的文化传统和“勤奋严谨、信实创新”的优良校风。 山西大学学科门类齐全，是山西惟 ... «腾讯网, sept 10»
山西大学2010年硕士研究生招生简章及目录
一百多年的办学历程中，山西大学形成了“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的文化传统和“勤奋严谨、信实创新”的优良校风。 山西大学学科门类齐全，是山西惟 ... «腾讯网, sept 09»
