Significato di "常模" sul dizionario di cinese

PRONUNCIA DI 常模 IN CINESE

常	模
cháng	mó

CHE SIGNIFICA 常模 IN CINESE

definizione di 常模 nel dizionario cinese

Modalità comune di dimensioni ordinarie.

常模 普通的规模。

TRADUZIONE DI 常模

Conosci la traduzione di 常模 in 25 lingue con il nostro traduttore cinese multilingue.

Le traduzioni di 常模 verso altre lingue presenti in questa sezione sono il risultato di una traduzione automatica statistica; dove l'unità essenziale della traduzione è la parola «常模» in cinese.

• cinese: 常模
• Traduttore italiano - spagnolo: Norma
• Traduttore italiano - inglese: Norm
• Traduttore italiano - hindi: आदर्श
• Traduttore italiano - arabo: معيار
• Traduttore italiano - russo: норма
• Traduttore italiano - portoghese: norma
• Traduttore italiano - bengalese: আদর্শ
• Traduttore italiano - francese: norme
• Traduttore italiano - malese: Norm
• Traduttore italiano - tedesco: Regel
• Traduttore italiano - giapponese: ノーム
• Traduttore italiano - coreano: 표준
• Traduttore italiano - giavanese: pakewuh
• Traduttore italiano - vietnamita: qui tắc
• Traduttore italiano - tamil: நார்ம்
• Traduttore italiano - marathi: सर्वसामान्य प्रमाण
• Traduttore italiano - turco: norm
• Traduttore italiano - italiano: norma
• Traduttore italiano - polacco: norma
• Traduttore italiano - ucraino: норма
• Traduttore italiano - rumeno: normă
• Traduttore italiano - greco: κανόνας
• Traduttore italiano - afrikaans: norm
• Traduttore italiano - svedese: norm
• Traduttore italiano - norvegese: norm

10 LIBRI IN CINESE ASSOCIATI CON «常模»

Scopri l'uso di 常模 nella seguente selezione bibliografica. Libri associati con 常模 e piccoli estratti per contestualizzare il loro uso nella letteratura.

新课程与学生学习评价 - 第 93 页

概括地讲,课业发展评价常见的参照点类型主要有个人发展参照、教育目标参照和教育常模参照三大类,其中每一类又可分为若干种不同的方法。这些不同的方法有其不同的使用对象和范围。第一节教育常模参照评价教育常模,就是有代表性的学生团体在 ...

黄光扬, 2005

105年中學類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析:

三、常模(一)意義 1.常模是指某一特定團體中所有人員的測驗得分情形,也是個人測驗分數的比較對象。 2.個人的測驗分數比較「常模」後,可以知道個人在常模樣本中的相對位置。 3.常模並非事先決定的標準,是受測驗者的一種典型表現,透過各種常模類型 ...

千華數位文化, ‎艾育, ‎[教師甄試／教師檢定], 2015

兒童發展與輔導

一)確定有關的比較當一套信度、效度、鑑別度等指標都比較高的智力測題制定好後,選定某一或某幾個年齡階段的兒童作為常模群體,任何一個測驗都有許多可能的常模群體。由於個人的相對等級隨著比較的常模群體的不同發生變化,所以在制定常模時, ...

洪福財, 2001

105年國小類教師檢定通關寶典---重點整理+模擬試題+歷年試題解析:

發展性常模:常模說明年齡常模適用於隨年齡成長而發展的特質。年級常模適用於隨年級而逐漸增加的特質。 2.團體內常模:(1)標準分數常模。(2)百分位數常模。 3.學校平均數常模。 4.地區性常模。 5.全國性常模。(三)在選擇測驗與解釋分數時,評鑑「常模」 ...

千華數位文化, ‎艾育, ‎[教師甄試／教師檢定], 2015

肢障勞工身心健康狀況及老化指標研究 - 第 58 页

得分最低的截肢組,與常模相差 22 % ,且顯著低於脊髓損傷組與腦性麻癖組之得分。在兩項綜合分數方面,「生理層面總分」在腦性麻癖組得分 4626 最高,小兒麻痘組 40.7 分其次,截肢組與脊髓損傷組相差不多,分別爲 38.86 與 3720 。此部份沒有國內常模 ...

行政院勞工委員會勞工安全衛生研究所, 2008

體育理論基礎經典叢書(下) - 第 400 页

因此若是有一個常模可以參照'就可知道該名學生在其圍體所佔的相對地位。假設此學生在對照百分等級的常模後'得知其百分等級篇 85 ,我們由此資料就可以知道此生在體育知識的表現可以贏過 85 %的人。常模會因各種圍體需要的不同而有不同的常 ...

余嬪,等19位撰稿人, 2007

104年教育專業科目通關寶典: - 第 513 页

發展性常模: (1)年齡常模:適用於隨年齡成長而發展的特質。(2)年級常模:適用於隨年級而逐漸增加的特質。 2.團體內常模: (1)標準分數常模。(2)百分位數常模。 3.學校平均數常模。 4.地區性常模。 5.全國性常模。(三)在選擇測驗與解釋分數時,評鑑「常模」 ...

千華數位文化, ‎艾育, ‎[教師甄試／教師檢定], 2014

特殊幼兒教育診斷 - 第 50 页

傅秀媚. (一)測驗測驗應是所有評量方式中,最爲人熟悉,而且最被廣爲使用的。所有的測驗皆是依據心理學原理設計的。茲以下列三種方式來比較並說明各種測驗: 1 .正式與非正式測驗一般所謂的正式測驗是指經過測試、建立常模、並且其信度與效度都 ...

傅秀媚, 2015

進入兒童心中的世界: - 第 118 页

再者,即使如果常模存在,如果是基於一個錯誤的方法,也可能沒有什麼價值。例如,家境較窮的兒童在標準化測驗的表現就剛好比中等階級兒童的表現低。這是在標準化測驗中真正的常模,但是標準化測驗在早先的敘述中有其缺點,並且不能指出關於窮困 ...

Herbert P Ginsburg, 2004

教育研究法 - 第 95 页

四、依解釋測驗分數的方式分有常模參照測驗(norm-referenced tests)與標準參照測驗(criterion-referenced tests)。無論常模參照測驗或標準參照測驗,典型上都屬於標準化測驗。常模參照測驗將學生的得分依相對的地位予以解釋或評分,亦即某一學生 ...

王文科, ‎王智弘, 2014

10 NOTIZIE DOVE SI INCLUDE IL TERMINE «常模»

Vedi di che si parla nei media nazionali e internazionali e come viene utilizzato il termine ino 常模 nel contesto delle seguenti notizie.

2016考研心理学大纲两处微变化

总的来讲，心理测量这门课中，经典测量理论、项目反应理论、概化理论、测验等值技术和测验常模这几章内容需要同学们花些时间去理解，记忆。心理测验的编制与 ... «搜狐, set 15»

成绩查询入口成绩查询方式

大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。...[全文] ... «中国教育在线, ago 15»

2015年6月英语六级考试成绩查询

大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。...[全文] ... «中国教育在线, lug 15»

心理学考研心理测量知识点：测验的常模和分数的解

1、百分位常模的优点与缺点：易于计算、解释、实用；不受原始得分的分数分布形态的影响。缺点是：单位不相等，特别是分数的两端；百分位无法说明被试间差异的原始 ... «搜狐, giu 15»

解惑：大学英语四六级总分710分的来由

四六级考试是"常模参照-尺度相关"的考试。这种考试的目的是弥补考试与考试之间难易差别造成的不公平，考生每年的考试成绩都是与同一组学生考试数据比较，得出 ... «新浪网, giu 15»

首个涉罪未成年人心理测评系统启动

据悉，此次研发的系统立足于我国社会及文化背景，并以我国涉罪未成年人的特点为基础设计常模、制定量表，内容贴近我国未成年人生活，语言通俗易懂。该系统需要 ... «东方网, mag 15»

英语四六级考试详细说明及评分标准(详解版)

大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分 ... «搜狐, feb 15»

职业性格测试MBTI,靠谱吗?

一个被认为“科学”的职业测评,必须符合三个条件,就是效度、信度和常模。其中,效度指的是测验结果的准确性。信度指测验结果的稳定性。常模就是每一位被试的心理 ... «新快报, feb 15»

2015年英语四六级考试详细说明及评分标准

大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分 ... «搜狐, gen 15»

不爱说话的人其实不内向？解读不爱说话的心理机制

社会常模是指社会上人们通常赞同的那些行为模式，对于说话来说，社会常模有那些呢？沉默是金属于社会常模。男人沉默，因为他们觉得要获得社会地位，显得自己很 ... «三九健康网, gen 15»