Significato di "漫识" sul dizionario di cinese

PRONUNCIA DI 漫识 IN CINESE

漫	识
màn	shí

CHE SIGNIFICA 漫识 IN CINESE

definizione di 漫识 nel dizionario cinese

Conoscenza generale prontamente documentata.

漫识 随手记载。

TRADUZIONE DI 漫识

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• cinese: 漫识
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• Traduttore italiano - russo: распространять знания
• Traduttore italiano - portoghese: conhecimento difuso
• Traduttore italiano - bengalese: বিকীর্ণ জ্ঞান
• Traduttore italiano - francese: la diffusion du savoir
• Traduttore italiano - malese: pengetahuan meresap
• Traduttore italiano - tedesco: diffuse Wissen
• Traduttore italiano - giapponese: びまん知識
• Traduttore italiano - coreano: 확산 지식
• Traduttore italiano - giavanese: Kanggo ngerti
• Traduttore italiano - vietnamita: kiến thức khuếch tán
• Traduttore italiano - tamil: பரவலான அறிவு
• Traduttore italiano - marathi: प्रकाश ज्ञान
• Traduttore italiano - turco: Yaygın bilgi
• Traduttore italiano - italiano: diffondere la conoscenza
• Traduttore italiano - polacco: rozpowszechnianiu wiedzy
• Traduttore italiano - ucraino: поширювати знання
• Traduttore italiano - rumeno: cunoștințe difuză
• Traduttore italiano - greco: διάχυση της γνώσης,
• Traduttore italiano - afrikaans: diffuse kennis
• Traduttore italiano - svedese: diffus kunskap
• Traduttore italiano - norvegese: diffuse kunnskap

10 LIBRI IN CINESE ASSOCIATI CON «漫识»

Scopri l'uso di 漫识 nella seguente selezione bibliografica. Libri associati con 漫识 e piccoli estratti per contestualizzare il loro uso nella letteratura.

三岡識略:

附錄杜說霖藏本跋語華亭董榕城先生著《三岡識略》十卷,余友杜說霖明經購得之,已佚其半。此書不知何人所鈔訂,前後無圖記,無跋語,每頁俱有襯紙,每句俱用硃點,想亦一嗜古之士也。今秋,余從杜君借閱,漫識數語於此。同治壬申秋七月下浣桐溪吳樹年識 ...

董含, ‎朔雪寒, 2014

試賦與識賦: 從考試的賦到賦的教學 - 第 23 页

從考試的賦到賦的教學 游適宏. 殊的句型為基礎。考生必得熟悉這些造句原則;而一篇賦又須分為八段。各段在篇中有其特定的表義功能。考生也得學習聯想、推闡、分析等構成段落的方式;最後,八個段落銜接連貫,組合成「篇」。(一)測驗句子寫作能力透過 ...

游適宏, 2008

國朝畫識: 一七卷 - 第 308 页

遛娜遇字仙期买人工人#漪. ^生, ^ #澍石斕黠! ^細^ ,及玩物器^色^ ^妙亞于饥侵堂撫央爱某某謀製 4 ^毒以漫^澳^ 2 家乃靣講於漫堂出铕唐願 龙屮所香:韓 8 〖载.凌实阖^鄭仙期厲拓之某某,卽^ ^具棋饌仙期送漫堂荖鬪成漫堂邀某某卷気以晏类之一^ ^觀 ...

馮金伯, ‎吳晉, 1791

通識故事: 《悟人子弟》系列

然而,慣了「趕機」的我只好在出發前胡亂在書櫃內上西行漫記》香港, ,從來我都是覺得拿一本年齡比我還要老的書, 1976 年廣角鏡出版社的《西行漫記》,那是我譽本來我打算看甚麼《世界是平的》等全球化的書型」*志亡 o 事實上,我已讀過《西行漫記》兩次, ...

Kay Wong, ‎馮浩恩, 2014

通識多角度 - 第 98 页

面對漫畫素材作出分析時一很多時學生會面對二「指出漫晝信息」、「是否同意漫畫信息」等類似問題。而在回應提問的過程中一學生容易顧此失彼。所謂顧此失彼一即是部分學生過分重視描述漫畫內容一表面上看似已解構漫畫一卻僅是簡單地將漫畫的像 ...

許承恩, 2010

唯识学概论 - 第 274 页

前五识— —五根与第六识。洪定—第七识-高-等谎不定—五识—与五识同时缘五境时,必定与五识俱故。第七识— —第八识—虽不间断,而转易故。第八识— —无别依—恒无转变,自能立故。前五识— —第六识— —冷与安慧同第七识— —漫想决定—第七 ...

弘学, ‎Esphere Media（美国艾思传媒）, 2015

小鷗波館畫識畫寄: 畫識3卷, 畫寄1卷

畫識3卷, 畫寄1卷 潘曾瑩 ... 一鯽予復自作此册 3 ^ ^ ^ I ^一一里三世笛題洵奇綠也歸屬戴醅力前輩作飛雲揽,後皆有遛句余冷奉使滇屮過復賦詩紀事雲山萬一漫識^雲巖爲熬中第一勝境龃及家大人^少陵野竹上青霄之勾翦燭寫此爲贈镇遠行舘雨窗^一一一.

潘曾瑩, 1888

專家論通識 3：通識教育專科語體與表達技巧: - 第 325 页

一詮釋語體這一部分,將分析學生撰寫通識教育科詮釋語體類題目的課業表現,特別是運用中文寫作時的困難與問題所在 o 由於詮釋語體題是通識教育科新出現的語體'故本部分只採用一條於 2013 年僅有的通識教育科中學文憑試詮釋語體題目來分析。

岑紹基, 2015

漫畫學通識

由資深通識科老師 ˋ 現任香港通識教育教師聯會主席許承恩老師和漫畫家梁浩銓攜手創作的《漫晝學通識》'一反以背誦為主的傳統學習方法...由可愛爆笑的漫畫角色...輕鬆趣談通識議題~讓你選看漫畫『主曼學習分析杜會焦點,了解國際大辜。 l:|||||一扞 ...

許承恩, ‎梁浩銓, 2011

(頻伽精舍校刊)大藏經總目 - 第 200-204 卷

論此中何者依他起謂阿賴耶識為種子虛妄分別所攝諸識此復至謂身身者受著被所愛被能愛世礦數處識言說道他差別善惡趣 ... 創於起郡由義相水無有性釋比謂身者受者識著如後當設眼等六內為性如其所服等名身著第六意減所依意界名受著識彼所漫識 ...

羅迦陵, 1913

NOTIZIE DOVE SI INCLUDE IL TERMINE «漫识»

Vedi di che si parla nei media nazionali e internazionali e come viene utilizzato il termine ino 漫识 nel contesto delle seguenti notizie.

都是“驴”惹的祸

一般认为，八大山人题识“驴”字款的作品是其五十六七岁时期的作品，用笔方折，力量外露。而《鸟石 ... 戊午（1978）春夜灯下展观八公画，因戏题一绝，梦帘香阁漫识。”. «大洋网, gen 12»