10 LIBRI IN CINESE ASSOCIATI CON «陶熔»
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陶熔 nella seguente selezione bibliografica. Libri associati con
陶熔 e piccoli estratti per contestualizzare il loro uso nella letteratura.
公主將書拆看,問了小卒一番,並不疑惑,即傳令二更去劫營,又差人知會父親隨後接應。安排已定,專候二更天行事。再說寶珠次日升帳,喚齊眾將,也佈置一番,又傳松勇吩咐幾句。到晚,松勇、木納庵請陶熔兄弟進中軍講話,說:「元帥今日替二位將軍接風,大排 ...
夜間巡哨官果然獲住一個奸細,是陶熔差出去的,在身上搜出一封私書,乃是約迷香公主明日三更來劫營,里應外合。夜巡連夜稟知元帥。不知寶珠有何計較,且聽下文分解。第40回以賊攻賊智本如神知法犯法禿而且毒話說夜巡官巡哨,獲得細作私書,連夜解到 ...
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中国历代禁毀珍版小说集成 - 第 3 卷 - 第 2744 页
到晚,松勇、木纳庵请陶熔兄弟进中军讲话,说: "元帅今日替二位将军接风,大排筵宴。五百兵丁,也有犒赏,就在帐下饮酒。"约有二更,松勇等自去管正经不提。这里公主领了许多兵将,人^枚,马摘铃,从黑暗中冲来。是夜风雨又大,到了大营,就一哄而入。见中军 ...
当时,河南省新安县知县陶熔眼见本县农民因受灾而无法度过春荒,决定^ "开函关驿的粮仓放賑。开仓之后,陶熔才上奏朝廷,并说明秋后如数补上。陶熔这么做可谓犯了大忌,因函关驿的粮仓虽然在新安县境内,但县衙只有管辖权,而没有使用权。陶熔知道这 ...
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史传通说/中西史学之比较/中华学术精品: 中西史学之比较 - 第 176 页
有所本,陶熔变化而出于己,何碍征信?龚自珍以尊史为尊心,尊心者能出能入。善入即有所本;故不善入,则"非实录,垣外之耳,乌能治堂中之优也耶" ?善出即能陶熔,故不善出, "必无高情至论,优人哀乐万千,手口沸羹,彼岂复能自言其哀乐也耶"定盒出入之说, ...
他还要把他们个个都陶熔造就成个有用的人才。他曾说过"树人之道有二,一曰知人善任,一曰陶熔造就"的话,以为知人善任,只是作育人才的一方面,另一方面还须加以陶熔造就,然后才算尽了作育人才的能事。所以曾国藩选拔人才的第三个步骤便是培养。
诸葛亮使孟获真心信服,并没有强迫紧逼孟获,而是采用宽厚松缓的态度对待孟获,使孟获认识到自己确实敌不过诸葛亮的智谋与德才,从而真心归服。节义与文章,以德性陶熔原文节义1傲青云2,文章高《白雪》3,若不以德性陶熔之,终为血气之私,技艺之末。
朱氏認為,「譽之者或過其實,毀之者或失其實」;在他看來,張居正「只是張居正,一個受時代陶熔而同時又想陶熔時代的人物。」13因此,該大傳主要從明代大局鋪陳張居正的從政生涯。梁啟超主編的《中國六大政治家》一書中,把張居正與管仲、商鞅、諸葛亮、 ...
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印中关系风云录/: 1949-1999 - 第 198 页
1968 年 8 月印度政府又让台湾派人参加在新德里举行的"亚洲科学技术应用会议"。印度一些议员还让这些"代表"参加他们搞的"反对中国进人联合国委员会"反华团体的成立大会。同年 9 月下旬,印度政府邀请以台湾"外交委员会主席"陶熔为首的台湾代表 ...
【陶熔鼓铸】 4 : 80 『 6 | 19 9& ^陶熔,烧制陶器;鼓铸:冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。[例]军机处各大臣,虽经洋翰林、洋宪,立宪" 1 "立宪,立宪"之下,便没有文章了。〈《文明小史》第六十回)【讨价还价】^。 118 111180 | ; 0 卖的人要价高,买的人 ...
10 NOTIZIE DOVE SI INCLUDE IL TERMINE «陶熔»
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陶熔 nel contesto delle seguenti notizie.
抗日名将阙汉骞及其拨云体
他常言：“作字可以涵泳身心，陶熔气质，集中意念，纯一精神于统军作战时，尤能藉之以镇定于万变之中，从容于疆场之上，而置生死于度外也。”又云：“读书可以入圣， ... «新浪网, set 15»
定制化培养开启协同育人新模式(图)
华东师范大学MBA项目以首任校长孟宪承提出的“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的现代大学理想作为办学的终极追求，以“滋心养智、厚文重义”为培养 ... «汉丰网, set 15»
高校2015开学典礼，你给校长讲的“第一课”打几分？
成人不仅意味着长大，还意味着责任。你们承担着“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的责任，这也是华东师大，你们所来到的这所学校最根本的追求和理想。 «青年人, set 15»
开学典礼，你给校长讲的“第一课”打几分？
成人不仅意味着长大，还意味着责任。你们承担着“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的责任，这也是华东师大，你们所来到的这所学校最根本的追求和理想。 «人民网, set 15»
华东师范大学隆重迎新
... 自己和他人的责任，在和老师同学的朝夕相处中学会理解别人、为他人着想，而且能够承担起“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”这一华东师大人的责任。 «新华报业网, set 15»
陳群率華東師大團訪潮商交流
... 等前身學校「自強不息」和「格致誠正」的精神和學思結合、中外匯通的傳統，以追求「智慧的創獲，品性的陶熔，民族和社會的發展」的大學理想為國家培養教育精英。 «香港文匯報, ago 15»
在坚守与改变中不断前行
同样，在社会快速发展和变革的今天，华东师大一直努力坚守着自己的责任与担当，坚守着“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的大学理想，坚守着“师生 ... «人民网, lug 15»
童世骏：中国教育区域、城乡、校际差距仍然较大
华东师大自1951年建校以来，秉承首任校长、著名教育家孟宪承先生提出的“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的办学理念，在教育部的领导和地方政府的 ... «搜狐, mar 15»
青年画家韩残沙首次个展将于年底在京绽放
... 花鸟师恽南田、赵昌、宋徽宗，钱选，后常于郊野幽僻之隅，观鸟虫动静游息之态，尽得天地造化之机；书法师陆机、王羲之、西周散氏盘，后遍临诸家，陶熔各家之长。 «新浪网, ott 14»
华东师范大学海内外诚聘优秀青年人才计划
学校秉承大夏大学、光华大学等前身学校“自强不息”、“格致诚正”的精神和学思结合、中外汇通的传统，追求“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的大学理想， ... «科学时报, ott 14»
