"かがい‐かつどう"辞典での日本語の意味

かがい‐かつどうの発音

かが	い	‐	かつ	どう
kaga	i		katu	dou

かがい‐かつどうの翻訳

当社の日本語多言語翻訳者が翻訳した25ヵ国語のかがい‐かつどうを探してみましょう。

自動統計翻訳によって、このセクションで示されている日本語から他の言語へのかがい‐かつどうの翻訳を訳しました。この場合は、必須の翻訳単位は日本語で«かがい‐かつどう»という単語です。

• 日本語翻訳家 - 中国語: 肇事者活动
• 日本語翻訳家 - スペイン語: actividades autores
• 日本語翻訳家 - 英語: Perpetrators activities
• 日本語翻訳家 - ヒンディー語: अपराधियों की गतिविधियों
• 日本語翻訳家 - アラビア語: أنشطة الجناة
• 日本語翻訳家 - ロシア語: Виновники деятельность
• 日本語翻訳家 - ポルトガル語: atividades perpetradores
• 日本語翻訳家 - ベンガル語: অপরাধী কার্যক্রম
• 日本語翻訳家 - フランス語: activités auteurs
• 日本語翻訳家 - マレー語: aktiviti pelaku
• 日本語翻訳家 - ドイツ語: Täter Aktivitäten
• 日本語: かがい‐かつどう
• 日本語翻訳家 - 韓国語: 가해자 활동
• 日本語翻訳家 - ジャワ語: aktivitas pelaku
• 日本語翻訳家 - ベトナム語: các hoạt động phạm
• 日本語翻訳家 - タミル語: குற்றம் புரிபவர் நடவடிக்கைகள்
• 日本語翻訳家 - マラーティー語: वाईट कृत्य करणारा उपक्रम
• 日本語翻訳家 - トルコ語: fail faaliyetleri
• 日本語翻訳家 - イタリア語: attività autori
• 日本語翻訳家 - ポーランド語: działania sprawcy
• 日本語翻訳家 - ウクライナ語: винуватці діяльність
• 日本語翻訳家 - ルーマニア語: activități autorii
• 日本語翻訳家 - ギリシャ語: Οι δράστες δραστηριότητες
• 日本語翻訳家 - アフリカーンス語: oortreders aktiwiteite
• 日本語翻訳家 - スウェーデン語: förövare aktiviteter
• 日本語翻訳家 - ノルウェー語: Gjerningsmenn aktiviteter

«かがい‐かつどう»に関連する日本語の本

以下の図書目録からかがい‐かつどうの使いかたを見つけましょう。かがい‐かつどうに関する本と日本語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。

SUGOI JAPANESE JLPT N1: Vocabulary 2500

[振興]しん-こう(N1) (verbs) 1171 . [課外]か-がい(N1) (nouns) ex:)学問(がくもん)の振興(しんこう)を図(はか)る Ex:) Plan For Academic Promotion = Private Lesson ex:)課外(かがい)活動(かつどう)としてテニスクラブに加入(かにゅう)する 1172 . [品質]ひん-し ...

kim hee jung, 2015

まるごと　日本のことばと文化　初級1　A2　かつどう: - 140 ページ

( 2 )かいわテスト・カードを読んで、せんせいとかいわをしてください。 Read the. たなかさんに東京で会あったことがあります。ときどきスポーツをするひとは 4 にんです。 ◇がいこくごやがいこくごのべんきょうについてこまったとき、だれかにたのみます/たのまれて ...

国際交流基金, 2014

図解入門よくわかる首･肩関節の動きとしくみ: 「動き」と「痛み」のメカニズムを図解で学ぶ!

動にはインナーマッスルとしては棘上筋や棘下筋が働き、アウターマッスルとしては|角筋が働きます。これらは個々の筋が単体で筋活動を生じても L 麗外か外転にはフォースカップルと呼ばれる筋の相互作用がある○は外転できる肩三角筋の相互作用により ...

永木和載, 2014

テレビ局 　就活の極意　パンチラ見せれば通るわよっ！:

結局、その内容を書いたESは通ることすら稀で、面接で聞かれてもPRになるどころか、その行動にいたるまでの経緯を聞かれたりすると、すぐに信念の浅さなどが垣間見えてしまい、結果は散々なものだった。就職活動に必要なものとは、どこか外に探しに行く ...

霜田明寛, 2014

ウォートン・スクール　ゲーミフィケーション集中講義:

まるで人が物体であるかのような表現だが、人々に動いてもらうためには一定の慣性を克服しなくてはならない。 ... お墨付きを与えられた学術論文や現実のケーススタディからも、ある活動の根底にあるのが内発的動機づけか外発的動機づけかという違いは非常 ...

ケビン・ワーバック, ‎ダン・ハンター, 2013

外国人ノ対支経済活動ノ法的根拠 - 第 3 巻

生徒概故、開杖年月、經兵及 L 維持ノ方法了具竺所管領車官ヲ經- h 外務大臣ノ認可ヲ受ク片」トヲ要三在外青年學杖令第五條第一項.第三望、名稱、位置及 L 開杖年月ノ變更亦同三同上第二項一。在外青年垂校ヲ肪止 vh トス片トキハ共ノ專由及ヒ生徒ノ庭 ...

斎藤良衛, 1937

危機に於ける人間の立場 - 182 ページ

意識が單に外的存在を反映模寫すろだけのものとすれば、そのやうな關係からしては明かに創作といふことは出て來ない害であろ。しかも創作といはれろ意識活動も、如何なる意味においても身體乃至物質によって規定されろことなき純粹な創造活動であり得 ...

三木清, 1933

文化と教育上の諸問題 - 28 ページ

作品の藝術的理るとは出来ないが、其の表現されてある意味は自分で創造しなければならぬ、否ら己の內部にも创造活動起らや ... 今日でも數多い敎育者の中には、一切敎師の說話や說何事かを爲さしめ、何等か外的な形の上に子供の活動を示さなければ刽 ...

佐藤熊治郎, 1925

アジア英語教育最前線: 遅れる日本?進むアジア! - 50 ページ

課外活動や自由時間となる。グラウンドでバスケットボールをしたり、教室で宿題をしたり、おしやべりしたり(自宅通学の生徒たちは帰宅) 17 時 50 分教室で夕食をとる 18 時 30 分教室で自習。先生の監視つきで、無駄話も厳禁 20 時 40 分自習終了。教室から ...

河添恵子, 2005

新装版どんなときどう使う日本語表現文型辞典: 新日本語能力試験N1~N5レベルの重要表現を網羅

しゃ社いん研活どう動にはさんしゅう員修が参か加しないことにしました。かい海つづ続くので、こん今げつ月のボランティアかつけんがい外ちゅう駐ざい在がき決まったのですが、こん今かい回は1 ねん年ぐらいなので、か家ぞく族をつ連れてい行かないことにしま ...

友松悦子, ‎宮本淳, ‎和栗雅子, 2010