"かがい‐よみもの"辞典での日本語の意味

かがい‐よみものの発音

かが	い	‐	よみ	もの
kaga	i		yomi	mono

かがい‐よみものの翻訳

当社の日本語多言語翻訳者が翻訳した25ヵ国語のかがい‐よみものを探してみましょう。

自動統計翻訳によって、このセクションで示されている日本語から他の言語へのかがい‐よみものの翻訳を訳しました。この場合は、必須の翻訳単位は日本語で«かがい‐よみもの»という単語です。

• 日本語翻訳家 - 中国語: 肇事者阅读
• 日本語翻訳家 - スペイン語: lectura de autores
• 日本語翻訳家 - 英語: Perpetrators reading
• 日本語翻訳家 - ヒンディー語: अपराधियों पढ़ने
• 日本語翻訳家 - アラビア語: قراءة الجناة
• 日本語翻訳家 - ロシア語: Виновные чтение
• 日本語翻訳家 - ポルトガル語: leitura perpetradores
• 日本語翻訳家 - ベンガル語: অপরাধীদের পড়ার উপাদান
• 日本語翻訳家 - フランス語: auteurs lecture
• 日本語翻訳家 - マレー語: Pelaku bahan bacaan
• 日本語翻訳家 - ドイツ語: Täter Lese
• 日本語: かがい‐よみもの
• 日本語翻訳家 - 韓国語: 가해자 읽을 거리
• 日本語翻訳家 - ジャワ語: materi maca tujuan
• 日本語翻訳家 - ベトナム語: Thủ phạm đọc
• 日本語翻訳家 - タミル語: புரிந்தவர்கள் வாசிப்பு பொருள்
• 日本語翻訳家 - マラーティー語: हल्लेखोरांना साहित्य
• 日本語翻訳家 - トルコ語: Faillerine okunacak
• 日本語翻訳家 - イタリア語: I responsabili lettura
• 日本語翻訳家 - ポーランド語: sprawcy czytanie
• 日本語翻訳家 - ウクライナ語: винні читання
• 日本語翻訳家 - ルーマニア語: autorii lectură
• 日本語翻訳家 - ギリシャ語: Οι δράστες ανάγνωση
• 日本語翻訳家 - アフリカーンス語: oortreders lees
• 日本語翻訳家 - スウェーデン語: förövare behandlingen
• 日本語翻訳家 - ノルウェー語: Gjerningsmenn lesing

«かがい‐よみもの»に関連する日本語の本

以下の図書目録からかがい‐よみものの使いかたを見つけましょう。かがい‐よみものに関する本と日本語文献で使われた文脈を提供するための簡単な抜粋文。

Ri Han ci dian - 345 ページ

かがい【禍害] (名) [文]災害,災难,亡禍害に 8 〖おそ)われる/践災害。かがい【驟外] (名〉睐外 1 ~かつどう【踝外活動】(名)課外活动, ~こうぎ【髁外講義】(名)課外講义!〜よみもの【踝外纜物】(名;睬^ 0 物,がかい[雅懷】(名) [文]雅^がかい【瓦解] (名'自サ)瓦解,埚琅 ...

Dao Chen, ‎Jingren Wang, 1973

新辞源 - 158 ページ

ふるい税を渠人成したもの。かがいよみもの【課外^物】ゆ^ ^1 以外の&徒,兕累のよみもの。かかえ【。抱え】, ^でかかえるほどの大きさ。「ふたかかえの大木」^ 1 かかえること,だくこと。 2 屈っておくこと。また、弒ゎれている人。「おかかえの運転手」かかぇぃ^れる【 ...

野間光辰, ‎新辞源編集委員会, 1963

わが国の義務敎育における敎育方法の歴史的研究 - 230 ページ

新しい問題としては「能率測定のしかた」から「いかにせば国語教育の能率を増進しうべきか丄「科外よみもの,現代文学」,結論として「^方教授法」と「教材研究の目的及び方法丄「生徒の心理及び試験法丄「読方成繽」というようになっている。よく考えてみると「 ...

伊瀨仙太郎, 1972

近代国語教育論史 - 451 ページ

一序言国語教授の第一着眼点二教材の調べ方過去の研究法文の本質三国語教師の修養言語学文学概論美学四能力測定の方法五いかにせば国語教育の能率を增進し得べきか六科外よみもの現代文学七結論読方教授法あまり組織立ったものではない。

石井庄司, 1983

頭の効率を上げる！　超勉強法6冊セット: - 33 ページ

つまり、不得意科目は、なんとか克服しようとしてあの手この手を試み、本も勉強関係のものをいろいろ買って机の前にならべておきます。反対に得意科目は、興味の広がりをそのまま示すように、副読本や課外読み物のたぐいが何冊も後ろの本棚にならべられて ...

多湖輝, 2015

スイスイ受験術: - 100 ページ

つまり、不得意科目は、なんとか克服しようとしてあの手この手を試み、本も勉強関係のものをいろいろ買って机の前にならべておきます。反対に得意科目は、興味の広がりをそのまま示すように、副読本や課外読み物のたぐいが何冊も後ろの本棚にならべられて ...

多湖輝, 2014

メディアと生涯学習 - 256 ページ

れ、将来的には中国でも青少年のためのメディア教育が始まる可能性を示すものといえるだろう。られたことは、 ... つた親しみやすく斬新な内容を備えており、教室で副読本としても、課外の読み物としても、十分に南大学出版社刊)を書き下ろした。このシリ—ズ ...

笹井宏益, ‎山本慶裕, 2000

たのしい読みもの55: 初級 & 初中級

第2部「日本を知る」読み上げ音声CD付き。桂扇生「まんじゅう怖い」を特別収録。英語、中国語、韓国語、ベトナム語の4か国語に対応した別冊語彙リスト付き。

できる日本語教材開発プロジェクト, 2013

日本における幼児期の科学教育史・絵本史研究 - 74 ページ

1920 年代前半には、科学読物の叢書類の出版が下記のように多数出版されている。井田静雄『少年理科叢書』全 6 ... 性を謳ったものである。【資料 3 - 4 】は、科外教育叢書刊行会が刊行した中山三 【資料 3 - 4 】 1917 (大正 6 郎著『化学工業の話』である。 74.

瀧川光治, 2006

国語の底力: 知を開き情を養う - 37 ページ

教科書に出てくる言葉で当用漢字をもって書けるものは字形の複雑なものを除いて(後には例外なく)、その言葉の脇に漢字を書 ... 中の下以上(お〜^ぉ)の子供が三年から四年にかけての課外の読み物や物語をすらすら読めたのである。? ; ; 「木しや(汽車ごの ...

塩原経央, 2006