Tegesé saka "く‐まい" ing bausastra Basa Jepang

PANGOCAP SAKA く‐まい ING BASA JEPANG

く	‐	まい
ku		mai

APA TEGESÉ く‐まい ING BASA JEPANG?

Definisi saka く‐まい ing bausastra Basa Jepang

Nasi kanggo ngawula marang Sang Buddha. Bearish.

く‐まい【供米】 神仏に供える米。くましね。

PERTALAN SAKA く‐まい

Weruhi pertalan saka く‐まい menyang 25 basa nganggo Basa Jepang pamertal multi basa kita.

pertalan saka く‐まい saka Basa Jepang menyang basa liyané kang kasuguhaké ing perangan iki kajupuk saka pertalan statistik otomatis; ing ngendhi inti unit pertalan yaiku tembung «く‐まい» ing Basa Jepang.

• Pamertal Basa Jepang - Basa Cina: 谷迈
• Pamertal Basa Jepang - Basa Spanyol: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Inggris: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa India: केयू माई
• Pamertal Basa Jepang - Basa Arab: كو مي
• Pamertal Basa Jepang - Basa Rusia: Ку -Май
• Pamertal Basa Jepang - Basa Portugis: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Bengali: ku মাই
• Pamertal Basa Jepang - Basa Prancis: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Malaysia: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Jerman: Ku Mai
• Basa Jepang: く‐まい
• Pamertal Basa Jepang - Basa Korea: 쿠 마이
• Pamertal Basa Jepang - Basa Jawa: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Vietnam: ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Tamil: கு மை
• Pamertal Basa Jepang - Basa Marathi: कु मै
• Pamertal Basa Jepang - Basa Turki: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Italia: Ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Polandia: ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Ukrania: ку -Май
• Pamertal Basa Jepang - Basa Romawi: ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Yunani: ku Μάι
• Pamertal Basa Jepang - Basa Afrikaans: ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Swedia: ku Mai
• Pamertal Basa Jepang - Basa Norwegia: ku Mai

BUKU BASA JEPANG KAKAIT KARO «く‐まい»

Temukaké kagunané saka く‐まい ing pilihan bibliografi iki. Buku kang kakait dening く‐まい lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Jepang.

赤ちゃんのまいにち小物: 出産準備から2歳ころまで - 80 ページ

フ○サイズ赤ちやんのまいにち小物発行日ノ 2 0 1 1 年 8 月 22 日発行人ノ瀬戸信昭綿集人ノ森岡重介発行所ノ株式会社日本ウオ一ダ社干 162 - 8 フ 0 5 東京都新宿区市谷本村町 3 ー 23 丁圧し 0 3 - 5261 - 519 フ(糸扇集) 03 - 5261 - 5081 (服売)窪釵選 ...

岡田桂子, 2011

漢字マスターN4: 日本語能力試験N4レベル - 第 4 号 - 220 ページ

... あさいち丶丶くあたらしいやすく ... 市町村 P67 ~三、くしゅう【ー】ー~とうきょう 2~ (まっかいどう 8~なにけん 7~しないー 0 ~ ~;~【2】ー~道る 2~市やく所 3~上京 8~都会 7~道ー 0 ~市町村 P68 アチーブメントテスト(酉 ... 番の遅 04 章-ー P73 のきよねんまいにち ...

アークアカデミー, 2012

オブジェクト指向の基本がよ~くわかる本: - 38 ページ

2 クラス(才ブジェク卜)を概念的に扱うにあたり、現実の世界でそうであるように、他者からの働きかけ(指示、操作)に対する振るまい(動作、機能)を設定しておきます。拿クラスに振るまいを設定する現実の世界でも、同じ区分,種類の才ブジェク卜は(ほぼ)同じよう ...

谷口功, 2010

a sunny spot女の子のまいにちの服: 通園・通学・おでかけにも。 - 50 ページ

材料*実物大型紙・リバティプリント B 面[5]くー・前身頃、 2 一後ろ身頃> ※ー 30 ・ー 40 サイズは裁ち方図のように身頃を並べーー 0cm 幅 X 75/80/85/90/ーー。/ー 2 。 cm てとれないのでずらしてとつてください・接着芯ー 0 X 50cm ・直径ー. 5cm のボタン 4 個* ...

村田繭子, 2012

有岡由利子のまいにちのパッチワークキルト - 66 ページ

國実物大型紙は八面八"、' /ク"前側配置図口布つけ位置 31 'お 5 角キ)し亍インゲくパ'ス亇" /トのアンプリ亇〉(裁ち切り) 5 ノアソプ'ノケタ'二、ン 31 1.21 X 四つ折りしてかがさ^1 1 ^ 36 中袋は枚)口布(表布,襄柘各 2 枚) 31 (裁ち切り)くまとめ方〉ロ布ヒ中袋汔 ...

有岡由利子, 2010

人の運 - 45 ページ

而して取引全く局を結ばざるに、忽ち米きだいもんしつ、か 6 ぐわんらい 5 りねしは 5 しや、 3 まい價の. ... 賣主大に窮し、亦策の施す所なく,終に千辭萬謝しかいやくことこともふさきよだいしつはいまねが犬なかゐちうし、 2 はくまつあ; :てん巾井櫻洲、幕末に方り ...

大町桂月, 1913

蕪村夢物語 - 第 1 巻 - 132 ページ

ざふ」と假名を訂正すベし.それも妥貼ぜす、且「いざ」-レ對して語勢拔けすや。鳴釁子曰はく、「そふ」は「さふらふしの詰リたるなれば變な答なし。却って「參リ添ふ」に- /は事實に子規子曰はく、それでは何だか詞が璲なやうに思ひますが" ~鳴釁子曰はく、「まいリぞ ...

木村架空, 1927

落語全集 - 20 ページ

V !もいざ 6 出して、やがて扣撲取をつれて來て、立あはせたれば、やがて師匠お 1 ビつかみにしてダット差上げ、何ざ^ふだ今打つけるざ微座になるが、再び口をきくまいか、師匠落も付 66 6 れつをのクちみ 14 れんね I グび拂つて、こゝが^だ、其打つけられる賠 ...

石橋思案, 1899

小さな多肉植物たち - 127 ページ

88 パキポディウム... ... 89 白銀の舞(はくぎんのまい) ... ... 80 白寿楽(はくじゅらく) ... ... 100 バッカータ・... ... 78 花うらら... 62 パラドクサ... ... 75 巴里玉(ばりぎょく) ... ... 85 般若(はんにゃ) ... ... 102 万宝(ばんぼう) ... ... 101 緋冠竜(ひかんりゅう) ... ... 111 ビクタ.

サボテン相談室・羽兼直行, 2013

パリ行ったことないの（フィガロブックス）:

そんな思いには露ほども気づかず、まいは白井先生が貸してくれた美大芸大を目指す人向けの本を推る。 ... と訳く。まいは頭を横にぶんぶん振って、フケをふあさっと撤き散らすと、「なかった」と断言した。「えっ、じゃあどうするの 3 :短大とか専門学校も見た?

山内マリコ, 2014

BABAGAN WARTA KANG NGLEBOKAKÉ ARAN «く‐まい»

Weruhi yèn pawarta nasional lan internasional wis ngomongaké lan kepriyé aran く‐まい digunakaké ing babagan warta iki.

声優・くまいもとこと森久保祥太郎が語るアニメ「メジャー」の魅力

くまい「いっぱいありますよ。今回に関してはやらせていただいたからには最後までやりたかったけれど、中学・高校になったら女の私ではどうしてもできなくて。でも、祥太郎くんがスピリットを継承してくれていたのが本当にうれしかったから、『（青年期が）祥太郎 ... «ウオーカープラス, Mei 12»