Tegesé saka "递训" ing bausastra Basa Cina

PANGOCAP SAKA 递训 ING BASA CINA

递	训
dì	xùn

APA TEGESÉ 递训 ING BASA CINA?

Definisi saka 递训 ing bausastra Basa Cina

Latihan tangan 诂 istilah akademik. Sawetara tembung sing makna interpretasi sing padha saka latihan transfer.

递训 训诂学术语。几个意义相同的词展转训释。

PERTALAN SAKA 递训

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BUKU BASA CINA KAKAIT KARO «递训»

Temukaké kagunané saka 递训 ing pilihan bibliografi iki. Buku kang kakait dening 递训 lan pethikan cekak kang padha kanggo nyediyakaké panggunané ing sastra Basa Cina.

说文解字的文化说解 - 第 58 页

这 2000 多条递训,大约涉及了 3292 字。在总共 9000 余宇的《说文解字》全书中占了相当的比重,这显而易见决非是偶然的现象。一个递训系列之所以得以形成,首先是由于组成这个系列的各个字的字义有相同之处。因此,《说文解字》中不少递训实际上是 ...

臧克和, 1994

训诂学导论 - 第 103 页

以上都是甲、乙、丙递相为训,后来又结合成同义素并列复合词。从互训及同训、递训的构词发展中,可以看出汉语同义词的丰富性。同义词的丰富性不断来自训诂学上广泛应用"同义为训" , "同义为训"又促使同义素复词不断产生,更增加了同义词的丰富性。

许威汉, 1987

汉语词汇语法史论文集 - 第 102 页

例二"若"与"及" "若"训"及" , "不若"即"不及" ,这是常训。 ... 王引之总结说: " '及'与'若'同义,故'及'可训为'若' , '若'亦可训为'及,。 ... 词的"相因生义"和"递训"、"互训"更不是一回事, "递训"和"互训"是一种训释词义的方法,而"相 丄 7\上面说过,词的"相 102 葛蠤》: ...

蒋绍愚, 2000

蒋绍愚自选集/著名中年语言学家自选集 - 第 13 页

这里顺便说明一点:在训诂学上有所谓"递训" ,即八训 8 , 8 又训( :。如《尔雅,释言》: "速,徵也;徵,召也。"又有所谓"互训" ,即八训 8 , 8 训八。如《尔雅,释宫》: "宫,室也,室,宫也。" "相因为训"和"递训"、"互训"是不一样的。"递训"和"互训"的公式是:八二 8 , 8 = 0 ...

蒋绍愚, 1994

古汉语同义词辨释论 - 第 198 页

黄金贵. 也。"《心部》: "恙,忧也。" "悠,忧也。" "愁,忧也。" "忡,忧也。" "悄,忧也。" "悴,忧也。"异部: "式,法也。" "模,法也。" "辟,法也。" "范,法也。" 3 ^递训,两个或几个词之间递传的训释。《庄子,齐物论》: "庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也。"《礼记,祭统》: "福 ...

黄金贵, 2002

「说文解字」与文献词义学 - 第 35 页

构成一般的训释格式的词遍及《说文》全书,这些词又通过别的训释格式同其他词发生联系,这样,就交织成广大而复杂的同义关系群。:^《说文》对词的同义关系的表述除了普遍存在的一般训释格式,还有一些特殊训释格式,这就是互训、递训、同训、同义连 ...

宋永培, 1994

古代汉语研究导引 - 第 190 页

这里将《说文》中所见同训、互训、递训的同义基本词分别举出几个例子如下:《说文》中基本词同训之例: "走,趋也;赴,趋也。" "速,疾也;迅,疾也。" "晓,明也;旦,明也。" "八,别也;分,别也。" "训,说教也;诲,晓教也。" "持,握也;把,握也。" "冷,寒也;凍,寒也。" "疾,病也 ...

高小方, 2006

现代训诂学导论 - 第 197 页

第五组是用乙训释甲,再用丙训释乙,几个词语辗转训释,有人把这种直训叫做"递训"。如果辗转训释的几个词语之间的意义不相同或不相近,则不能称之为"递训"。例如:《说文》: "敛,收也。" "收,捕也。" "捕,取也。" "收"有"逮捕"义,又有"聚集"义。"敛,收也" ,是取" ...

黎千驹, 2008

说文解字论纲

不过,这种方法也有局限住,因为语言中完全同义的词较少,而且每个词至少都有两个以上的意义,它与别的词常常只在某个意义上同义,因此只有在某个意义上才能互训。再者,即便是同义的词,如果连音义都不认识,就会失去互训的作用。(二)递训法即位于 ...

钟如雄, 2000

论语读训

本书是作者耗费十余年心血撰写而成,分别从文字、章句、训诂、人物、事典、意义等方面对《论语》进行了解读,尤其值得一提是 ...

程石泉, ‎Confucius, 2005