일본어 사전에서 "がくしゅう‐きのう" 뜻

일본어 에서 がくしゅう‐きのう 의 발음

がく	しゅう	‐	きのう
gaku	syuu		kinou

일본어에서 がくしゅう‐きのう 의 뜻은 무엇인가요?

일본어 사전에서 がくしゅう‐きのう 의 정의

학습 어제 [학습] "learning function"컴퓨터 가나 한자 변환에서 이용 빈도가 높은 한자 변환과 절의 구분 등의 우선 순위를 수시로 기록 갱신하는 기능.

がくしゅう‐きのう【学習機能】 《learning function》コンピューターのかな漢字変換において、利用頻度の高い漢字変換や文節の区切りなどの優先順位を随時記録し更新する機能。

がくしゅう‐きのう 의 번역

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• 일본어 - 중국어 번역기: 学习功能
• 일본어 - 스페인어 번역기: función de aprendizaje
• 일본어 - 영어 번역기: Learning function
• 일본어 - 힌디어 번역기: सीखने समारोह
• 일본어 - 아랍어 번역기: وظيفة التعلم
• 일본어 - 러시아어 번역기: функция обучения
• 일본어 - 포르투갈어 번역기: função de aprendizagem
• 일본어 - 벵골어 번역기: গতকাল শেখা
• 일본어 - 프랑스어 번역기: fonction d´apprentissage
• 일본어 - 말레이어 번역기: pembelajaran semalam
• 일본어 - 독일어 번역기: Lernfunktion
• 일본어: がくしゅう‐きのう
• 일본어 - 한국어 번역기: 학습 기능
• 일본어 - 자바어 번역기: learning wingi
• 일본어 - 베트남어 번역기: chức năng học tập
• 일본어 - 타밀어 번역기: கற்றல் நேற்று
• 일본어 - 마라티어 번역기: काल शिकणे
• 일본어 - 터키어 번역기: Öğrenme dün
• 일본어 - 이탈리아어 번역기: funzione di apprendimento
• 일본어 - 폴란드어 번역기: funkcja uczenia się
• 일본어 - 우크라이나어 번역기: функція навчання
• 일본어 - 루마니아어 번역기: Funcția de învățare
• 일본어 - 그리스어 번역기: λειτουργία εκμάθησης
• 일본어 - 아프리칸스어 번역기: leer funksie
• 일본어 - 스웨덴어 번역기: inlärningsfunktion
• 일본어 - 노르웨이어 번역기: læring funksjon

«がくしゅう‐きのう» 관련 일본어 책

다음 도서 목록 항목에서 がくしゅう‐きのう 의 용법을 확인하세요. がくしゅう‐きのう 에 관련된 책과 해당 책의 짧은 발췌문을 통해 일본어 서적에서 단어가 사용되는 맥락을 제공합니다.

はじめての機械学習 - 3 ページ

学習前(1)人間の学習文早を音声て入力てきる学習前学習後(2)機械学習機械学習を、内部状態の変化を生じさせるような挙動と提 ... 際には、かな漢字変換機能を使います o 多くのかな漢字変換ソフトには、よく使う変換候捕を優先して利用者に提示する機能が ...

小高知宏, 2011

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日本教育経営学会 I 部生涯学習時代の教育経営 124 総合調整の必要性等に関する理解や意識改革が必要とされよう。組織とは優れて人間の組織である。行政機構という組織を機能させる関係者の、生涯学習の概念や関係機関間の村では生涯学習支援の ...

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Word2010 ユーザー・ハンドブック基本技&便利技: - 17 ページ

辞書には学習機能があり、頻繁に入力する変換は変換候補の上位に表示されます。このようにして変換効率がアップされます。以前に人名地名辞書から変換を確定した語句は、次回からは一般辞書の変換候補に表示されます。ただし、辞書の学習機能 ...

野田ユウキ, ‎アンカープロ, 2010

高校受験に役立つDS学習ソフト

なかなか問題集に取り組めない子でも、DSだと楽しく取り組め、しかも継続する点が問題集とは大いに違います。これを可能にしたのが、DSならではの機能の一つデータ保存機能。学習記録をつけるのが容易で、正答誤答に応じてソフトが自動的に解説をして ...

All About 編集部, ‎伊藤敏雄, 2013

学習と情報メディア: 認知心理学からの接近 - 161 ページ

あるいは、ワープロ機能の学習において一通り機能を説明し、あまり意味もない例題をやらせるなどのやり方がある。ここで、 1 っ重要な原則は、認知心理学からの提言として、機能的学習環境の必要性ということである(三宅, 1985 )。これは、学習者に、意味の ...

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知的障害児のためのラーニング・ボックス学習法 - 229 ページ

学習促進子 I 、「学習サポート機能因子 I という考え方ところが、三次元の学習装置「ラーニング'ボックス」が誕生してから、「強化」や「強化子」という術語よりも「学習促進子」という用語のほう力;、お子さんの「学習行動」の過程を説明できるようになりました。

立川勲, 2004

チームが機能するとはどういうことか: 「学習力」と「実行力」を高める実践アプローチ

「チーム」から「チーミング」へ。これまでの「チーム」とは、スポーツチームや音楽家のグループのように、物理的に同じ場所にいて、信頼を築く時間がある、固定された集団 ...

エイミー・C. エドモンドソン, 2014

日本語能力試験対策2級文法: 45日間で基礎からわかる - 3 ページ

うしゅうちゅう文字や語業が難しくて学習が思うょうに進まないという事態にならないょうに、もじごいむずかがくしゅうおもすすじたい 4 級漢字 ... みがくしゅうすす國確実なステップが蹈めるかくじつふ 1 曰分ずっ機能語の解説などのあとに練習問題があります。

遠藤ゆう子, 2009

メディアと生涯学習 - 124 ページ

笹井宏益, 山本慶裕 124 のである。「双方向性」を旨とする機能であり、それゆえ、学習活動のありようを根本から変える可能性をもつもといつたほうが正確だろう。このインタ—ネットや 63 メールといつた「コミュニケ—シヨン機能」は、うよりも、むしろ、その機能が( ...

笹井宏益, ‎山本慶裕, 2000

水しらべの基礎知識-環境学習から浄化の実践まで- - 1 ページ

(第 1 章)水しらべと環境学習水しらべを通じて、人は何を学び、どのような経験を積み、行動をしていくことができるでしょうか?水しらべの方法を ... 本章では、環境学習の到達目標などに照らして、水しらべの学習機能について解説します。 水質調査 2 3 ータの ...

山田一裕, 2009