«НЕУЧЕНИЙ» 관련 우크라이나어 책
다음 도서 목록 항목에서
неучений 의 용법을 확인하세요.
неучений 에 관련된 책과 해당 책의 짧은 발췌문을 통해 우크라이나어 서적에서 단어가 사용되는 맥락을 제공합니다.
1
История Государства Российскаго: В 3 книгах заключающих в ...
... весь, и владычень дворъ, и св. Софіа отъ Люлигощи улици, и неученій конецъ по противъ улицѣ въ три, но Головинѣ улицѣ; до Даньславля улицѣ, и Пльтниц555IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII въ Никон.: «Преи церкви, и людій, нѣколико.
Николай М. Карамзин,
1842
2
Narys istoriï ukraïnsʹkoï pravoslavnoï t︠s︡erkvy: XVII st - Сторінка 199
Iсайя Копин- ський, „аскет і консерватист в дусі Вишенського", — підтримували «несчисленні мучені попи і ченці, котрим гасла нової науки і школи були неприємні, бо грозили конкуренцією, і ці „неучені" знаходили послух не тільки в ...
3
Духовна Україна: збірка творів - Сторінка 175
I се розуміли люди, ближчі життя й живих людей, ніж афонський аскет, люди з поглядом ширшим і глибшим, ніж «неучені попи київські». Одиноким способом піднесення своєї церкви, культури, народності вони вважали підвищення ...
Михаил Сергеевич Грушевский, Ihor Hyrych, Оксана Дзюба,
1994
4
Vybrani statti i promovy - Сторінка 130
Ми знаьмо й пам'ятаємо, коли ми вбогі й до того ж серед нас є сила неписьменних та неучених, порятунок нам тільки в жаданні опанувати культуру, і ми це зараз здійснюємо. Ми маємо багато природних багатств. І якщо опануємо ...
Hryhoriĭ Ivanovych Petrovsʹkyĭ, O. M. Stadnyk,
1978
5
Z istoriï religiĭnoï dumky na Ukraïni - Сторінка 93
Так само різко виступило козацтво, під впливами тих «неучених попів», против перших спроб Могили коло зало-, ження колегії з латинською наукою, на взір колегій езуїтських. Нащо латинське і польське училище заводите? того не ...
Mykhaĭlo Hrushevsʹkyĭ,
1992
6
Tvory: Dramy - Сторінка xxvii
[фальшиві} на торзі, [що їх не треба видобувати з твердих скайок, з моря солоної та гіркої води, як справжні перли нашою Мессії, розточені по книгах неучених]? > 37. Що з тих «поважних рацій», [що] не можуть Стор. 50. Ряд. 1. ні ...
7
"Ukraïnsʹke khrystyi︠a︡nstvo" Mykhaĭla Hrushevsʹkoho: ...
Такі групи утворювалися, зокрема, із дяків, старців, ченців, «неучених попів» і ін. Якщо повернутися до вищепоставленого питання, то із праць М. Грушевського постає така відповідь. Ті релігійні форми, ідеї, концепти, образи, ...
Leonid Ĭosypovych Kondratyk, Olʹha Kondratyk, Instytut filosofiï NAN Ukraïny im. H. Skovorody. Viddilenni︠a︡ relihii︠e︡znavstva,
2006
8
Usni narodni opovidanni︠a︡: pytanni︠a︡ poetyky - Сторінка 196
За одного ученого десять неучених дають, та й то ще ніхто не хоче брати. Коли знаєш десять мов — ти за десятьох. Я знаю говорити по-мадярськи, по-словацькому, по-румунськи. Що я почув від мадярів, від чехів, від румунів, я все ...
9
Petro Mohyla ĭ pytanni︠a︡ i︠e︡dnosty t︠s︡erkov - Сторінка 81
Вже згаданий Г. Домецький писав : « Від неучених попів і козаків велике було обурення : нащо заводите латинську і польську школи, яких в нас дотепер не було й спасались... Було, що хотіли самого Петра Могилу і учителів до ...
Arkadiĭ Z︠H︡ukovsʹkyĭ,
1969
10
Istorii︠a︡ Ukraïny-Rusy: Zhyte ekonomichne, kulʹturne, ...
Або ще тзнУйшу (десь 1631) а11тацт „неучених пошв 1 козаыв" против латинськоУ школи в КиУв1, заложено! Могилою: „нашто латинское и польское училище заводите, чего у насъ дотуду не бывало, и спасались" 2). Але жите ...
Михайло Грушевський,
1955